２年３組・国語の授業の様子です。　担当は、加藤先生です。

　「 書く 」 学習に主眼を置いた教材 『 気持ちを込めて書こう 』 に取り組んでいます。　自分の気持ちを効果的に伝える工夫を考え、相手や目的に応じた手紙を書けるようにすることが目標です。

　２年生は明日から３日間、職場体験に出かけます。　本日も午後から、事前打ち合わせを兼ねてお世話になる事業所にお邪魔しました。　事後のお礼訪問も含めると、実質的に５日間かけての実施です。

　そして、体験終了後には、お世話になった事業所の方々に 「 お礼状 」 で感謝の気持ちを伝えることになります。　そういった意味からも、この時期に取り上げる教材として、きわめてタイムリーだと言えるでしょう。

　「 拝啓 」 などの頭語から、時候の挨拶 → 主文 （ 手紙の中心 ） → 末文 （ 結びの言葉 ） と続け、最後を 「 敬具 」 など結語で締めくくります。　また、日付や署名、宛名を書く位置なども、作法にのっとらなければなりません。

　本日は 「 お礼状 」 の下書き （ 練習 ） に取り組みました。　便せん１枚とはいえ、メールに慣れてしまった世代には肩の凝る作業かもしれませんね。　しかし、丁寧な手書きの文字は、何より心が伝わるものですよ。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄