４時間目　２年１・２組　数学少人数授業の様子です。

　Ｘクラスの本時の目標は、 「 単項式の除法ができるようになる 」 ことです。
　齋藤先生からの説明、例題を解いた後、各自で問題に当たります。ここでは鈴木先生と齋藤先生が個別指導をおこないます。
　同じく 「 数学Ｙクラス 」 は、「 乗法と除法の混じった計算ができるようになる 」 です。
　白杉先生の解説の後、生徒が解答を板書。（ 大変よくできました！ ）こちらの授業もその後、個別指導を行っていました。きめ細かい個別指導がされるところに少人数授業の良さがあります。
　どちらの授業も目標の 「 〜ができるようになる 」 は、達成できたようです。

　こういった計算問題は、授業で理解したことをそのままにしないで、問題を解くという形で定着していくことが大切です。
　「 授業ではできたのに 」 にならないように、もう一度類似問題をやってみる。家庭学習の出番ですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　−２学年ー