１年４組・理科の授業の様子です。　担当は、森山先生です。

　『身のまわりの物質』の学習で、新しい章「水溶液の性質」に入りました。　電子黒板にはこの授業の目標が、【 物質が水に溶けるとは、どういうことかを理解する 】と、大きく映し出されています。

　まず班ごとに「どういう状態をもって、物質は水に溶けたといえるのか？」について、仮説を立ててみました。　物質が小さくなった状態、物質がバラバラになった状態…。　さまざまな意見が出ました。

　意見が出尽くしたところで、いよいよ実験です。　コーヒーシュガーと片栗粉を、それぞれ水の入ったビーカーに入れ、かき混ぜました。　すると、コーヒーシュガーは水に溶け、水は薄茶色の透明になりました。

　一方、片栗粉を溶かした水は白く濁り、しばらくするとビーカーの底に沈殿物が見えてきました。　さて、「物質が水に溶ける」とは、どういうことでしょう？　答えはウェブで … いえ、次の授業で出すそうです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄