３年３・４組 数学（少人数）の授業の様子です。

　２クラスを習熟度別に３グループに分けて授業を行っています。　本日は、斎藤先生グループにお邪魔しました。　「２次方程式の解」について、いろいろな問題を通して考えています。

　黒板には、この授業の目標が【 ２次方程式の解の意味を考える 】と大きく書かれていました。　【 ２次方程式の解 】とは、２次方程式を成り立たせるような文字の値のことです。

　その値を求めるにあたり、『（ｘ²−▲）＝● の形』『解の公式』『因数分解』を用いる方法があります。　そのうち最も適切な解法を選ぶためには、それぞれの意味をきちんと理解しておかなければなりません。

　授業では「なぜ、そういう解き方をしたのか」についても自分で説明できるようにしながら、やや複雑な２次方程式に取り組みました。　論理的な思考力を深めるうえで、とても有用な学習でしたね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄