５月１６日（水） 本日の昼休みの様子
本日、放課後に職員会議があるため、全学年「 昼清掃 」になっていました。しかし、体育の先生方が、２年生の先生方に相談し、急きょ「 昼清掃 」をなしにして、昼休み「 集団行動 」の練習となりました。 先ほどの記事でもお伝えしましたが、運動会での「 集団行動 」は、２年生全員が主役になり、完成させることが重要です。 生徒たちも少しずつ「 集団行動 」の全体像が見えてきているのでしょうか？ ご覧のとおり、１の隊形から２の隊形にスムーズに歩行できているように感じます。 しかし、目指すものはもっと高いはず。「 イチ・ニ・サン・シ・ゴ・ロク・シチ・ハチ 」の声ももっと大きく。特に男子は！ そして、全員が真剣に取り組む姿勢と高い意識を持つことが必要です。運動会当日、２年生の素晴らしいパフォーマンスを見せてください。 校長：高田勝喜 ５月１６日（水） 本日の授業風景（２）
「これは、わたしの 〜 です。」「とても素敵ですね。」 「 This is my 〜 ．」「 Oh, it is nice. 」 「 〜 」は、たくさんの単語が入ります。「 pencil・desk・bag・car・bike・・・・」担当の先生の後を何度もリピートしています。 その後、ペアになり、英単語と英文が定着するまで何度も繰り返し発音していました。 「 bike や room・T-shirt 」などの発音も一つ一つ丁寧に説明し、リピートしています。 ネイティブの発音も、地域によって違うこと、英文や会話の前後の流れをつかむことなど興味深いお話もありました。 授業を担当している講師の先生は、普段、外国人への観光案内や通訳を目指している学生に英語を教えている方です。ご自身の経験を通したお話を交えながら授業が進められていました。 わたしも以前、片言の英語を使って会話中？ have ＝ ハブ を へブ と発音されていて何度聞いても分かりませんでした。後から前後の話の内容を振り返り、have だったんだと分かった経験があります。 校長：高田勝喜 本日の給食 ５月16日（水）
ピザは、イタリアの料理ですが、ピザトーストは日本で誕生した料理です。 ピザは生地を寝かせたり、発酵させたりと手間がかかるので、手軽にピザの味を楽しむために考え出されました。家庭でも手軽に作れます。 栄養教諭 広瀬 ５月１６日（水） 本日の授業風景（１）
運動会演技種目の「 集団行動 」に取り組んでいます。 一連の動きの中から、横１列での前方方向へ（ 写真：上 ） 男女が一直線になり、交差（ 写真：中 ） 交差後、さらに、横１列で前方へ（ 写真：下 ） まだまだ課題はありますが、数時間の練習でかなりの出来栄えです。撮影しながら思わず拍手を送りたくなりました。 担当の先生から課題を指摘されていると思いますが、２年３組の「 集団行動 」は、写真のような感じですよ。自信を持ってください。 しかし、２年生全員で「 集団行動 」を完成させることが大切です。３クラス合同での練習は、運動会練習の数時間しかありません。それまでに、個々のクラスの完成度を高めておきましょう。 校長：高田勝喜 ５月１５日（火） 本日の学校の様子
稲付中地区四校連とは、梅木小学校 ・ 西が丘小学校 ・ 桐が丘郷小学校と稲付中学校の四校からなる組織です。 地域の自治会・町会長様をはじめ、赤羽警察署生活安全課少年第一係長様・各学校のＰＴＡ会長、校外委員、校長先生、生活指導担当の先生と大勢の方にお集まりいただきました。 同じ地域で生活する児童・生徒のために、それぞれの立場から取り組んでいただいていることや気になることなど、貴重な情報交換をすることができました。 ご多用の中、ご参加いただきました関係の皆さま、本日は誠にありがとうございました。 校長：高田勝喜 ５月１５日（火） 本日の授業風景 （２）
『 本時のねらい 』は、「 中学生としての自立を考えよう 」です。 黒板には、「 家族を支えるためにやっていること 」と書かれています。学習プリントを使い、一人一人が家族のために家庭で日頃行っていることを書き出していました。 ゴミ捨て・風呂洗い・皿洗い・洗濯物の取り込み・料理・寝る前の電気と施錠の確認・・・・・・いろいろと家事を分担している様子が分かりました。 さらに、家族の中で兄弟姉妹や母親・父親が分担している家事についても確認しました。 母親のところでは、「 すべての家事 」という意見も。担当の先生から、「 なぜ、お母さんがすべての家事をするのでしょう。」の問いに、「 家にいるから 」の答え。また、先生から母親がやるものという昔の考えなどがあるのではという説明も。 ある調査では、夫が家事をしない国として、日本が１位という結果になっているという説明もありました。 家事の分担率、夫５０％・妻５０％がフィフティーフィフティーの関係ですが、日本は夫の家事分担率が最下位で１８．３％とのこと。 逆に夫の家事の分担が一番多い国は、スウェーデンで４２．７％とのことでした。 わたしの家事分担率は？ 退勤後、どのくらいか家族に聞いてみようと思います。１８．３％以上の答えが返ってくることを希望します。 校長・高田勝喜 ５月１５日（火） 本日の授業風景（１）
本時は、「 走る姿勢を意識して走る 」を目標に授業に取り組みました。 まずは、８分間のランニングを行い、準備体操を行いました。本日は気温も高かったため、水分補給を十分と休憩をとった後、５０ｍの計測を３回行いました。 １回目の計測では、スタートの方法や走り方について言及せず、のびのびと５０ｍの計測を行いました。 ２回目の計測前に、つま先で蹴るように走る、腕を前後に振って走るという２つの指示を出し、計測しました。１回目と比較するとタイムがよくなっている生徒が多く、走る姿勢を意識して走れていることがわかりました。 ３回目の計測前には、スタートの姿勢を小さく、前かがみになるという２つの指示を出し、計測しました。なかなかスタートの姿勢を活かした走りが難しく、２回目よりもタイムはよくなりませんでしたが、今後はスタートの姿勢についても練習し、さらにタイムをよくできればと思います。 −HP担当− 本日の給食 ５月１５日（火）
「 のっぺい汁 」は、日本全国に分布する郷土料理の一つです。 寺の宿坊で余り野菜の煮込みにかたくり粉でとろ味をつけたものが原型です。精進料理なので肉や魚は入らないものですが、最近は鶏肉を入れたり、鰹節でだしをとったりします。 栄養教諭 広瀬 5月14日（月） 本日の授業風景（３）
本時は、行事等で式歌として歌われる「そのままの君で」の学習でした。 最初は、楽譜を見ながら、1フレーズで歌うところ、ブレス（息つぎ）の場所、伸ばすところ等を書き込んでいました。その後全体で発声練習を行い、パート練習になりました。男子パートは、ピアノの周りでソプラノ、アルトは、CDを利用して練習を行っていました。音程だけでなく、始めに確認した注意点に気を付けながらの練習です。 今年度は、合唱コンクールが10月に実施されます。6月ごろに課題曲の練習が始まる予定です。1年生にとっては、初めての学級別対抗の合唱コンクールになると思いますので、楽譜の見方を学習し、パート練習の仕方や大切さなどを身に付けていけるといいですね。 副校長：井上 隆 本日の給食 ５月14日
卵といえば、ふつうにわとりのたまごをさします。栄養価が高く、特に良質な動物性タンパク質を豊富に含むほか、卵黄にはビタミンA、ビタミンD、ビタミンEや、リン、鉄、亜鉛や銅といったミネラルが含まれています。良質なたんぱく質源として世界的に食べられています。 栄養教諭 広瀬 ５月１４日（月） スクールコンサートの様子（２）
また、各学年からの代表生徒による演奏体験をさせていただきました。代表生徒７名が好きな数字（ １〜７ ）を伝え、「 ４ １ ３ ６ ５ ７ ７ ６ 」という番号になりました。そして、その数字に合わせて生徒たちが演奏をしていきました。ランダムに並んだ数字に合わせて即興の曲ができあがる不思議な体験をしました。 『 君をのせて 』の素敵な歌声と演奏や伝統舞踊も披露していただき、１時間があっという間に過ぎてしまいました。 最後に、生徒を代表して生徒会副会長の加藤くんが、お礼の気持ちを伝えましたが、とても立派なあいさつでした。 ガムラングループ「 ランバンサリ 」の皆様、本日は大変貴重な時間を過ごさせていただき、どうもありがとうございました。 また、ご参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。 校長：高田勝喜 ５月１４日（月） スクールコンサートの様子
スクールコンサートは、生徒に文化芸術を鑑賞・体験させることを趣旨に行われ、稲付中では６年前から教育活動に取り入れてきました。昨年は 『 狂言 』２年前は『 バグパイプ 』 を鑑賞し、日本や世界の伝統文化を学んできました。 今年度は、インドネシアの伝統音楽 『 ガムラン 』 を演奏するグループ 「 ランバンサリ 」 のみなさまにお越しいただきました。楽器の名前や音色の紹介だけでなく「 インドネシア 」についてもいろいろと解説をしていただきました。 それぞれの楽器が奏でる独特の音色と旋律に、体育館はエスニックな異国情緒に満たされました。 校長：高田勝喜 ５月１４日（月） 本日の授業風景（２）
本日は、楽譜をみて声の強弱を考えるを目標に授業に取り組みました。 まずは、本日実施されるスクールコンサートの事前学習として、ガムランが演奏されてる地域のインドネシアについて学習しました。 ガムランについては、打楽器として紹介するにとどめ、同じくインドネシアの音楽である「 ケチャ 」についても学習しました。ケチャの資料映像を見ながら、インドネシアの気候や文化を理解するとともに、ケチャの演奏についても理解を深めることができました。楽器などを一切使用せず、人間の声だけで構成されるケチャの演奏をみて、生徒の驚いている様子がみられました。 その後、楽譜を読むための記号（ピアニッシモやフォルテッシモ）について確認を行いました。 本日は、記号を確認し、譜面に使われていることを確認するまでになってしまいましたが、今後の授業では、譜面に使われている部分がどこかを確認して声を出せるようにしていきたいですね。 −HP担当− ５月１４日（月） 本日の授業風景（１）
６月２日（土）に開催される運動会で、３年生がおこなう武道演武「 空手 」の練習です。 今日は本番と同じように、校庭での練習となりました。「 平安初段！ 」などのかけ声の後、合図となる太鼓の音に合わせて、次々と「 中段正拳突き 」や「 前蹴り 」などの技を決めていきました。また、技を決めるだけでなく、列を揃えるために歩幅を調整するなど、いかにして美しく見せるかなどの工夫もされていました 昨年度に引き続き、今年の運動会でも３年生全員で空手の演武を披露することになりました。本校の運動会での伝統になりつつあります。さらに磨きがかかって、本番では技の切れ味が鋭い演武を期待しています。 ―ＨＰ担当― 5月13日（日） 稲作体験のボランティア（2）
参加者の方々の田植え体験が終了したので、最後に残った苗を稲中のボランティアとして参加した生徒も田植え体験させていただきました。 足が自由に動かせず苦労していましたが、貴重な体験をすることができました。今日半日お疲れ様でした。 次回の稲作体験は、８月５日（日）に「かかし作り（ネット張り）体験」が行われます。稲付中の生徒も夏休み中なので、ボランティア活動に参加してみましょう。 副校長：井上 隆 5月13日（日） 稲作体験のボランティア（１）
稲付中でもチラシや学年だより等でも稲作体験のボランティアを募り、１年生の４人の生徒がボランティアとして参加しました。年間で5回開催され、本日の第１回は、『田植え体験』でした。 地域の多くの人達が参加されていました。ボランティアの方の支持の中、水田にロープがひかれ、一直線に苗を一つ一つ丁寧に植えていました。 今回、稲中の１年生は、苗を1人分毎に分け参加者の方に渡す係を担当していました。裸足で、泥だらけになりながらしっかりボランティア活動を行っていました。 副校長：井上 隆 ５月１３日（日） 今週の予定 （ ５／１４ 〜 ５/１９ ）
当日と翌日の予定がよくわかりますね。 − − − − 今 週 の 予 定 ー ー ー ー ５月１４日（月） 【５０×６】 学年朝礼 スクールコンサート ５月１５日（火） 【５０×６】 四校連総会 ５月１６日（水） 【５０×５】 学年会 ５月１７日（木） 【５０×６】 ３年：内科検診 ５月１８日（金） 【５０×３】 春季考査 ５月１９日（土） 【土曜授業】 春季考査 進路説明会 引渡訓練 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ※５月１４日（月）１年生は、学年朝礼があります。早めの登校を心がけ ましょう。 ５・６時間目にスクールコンサートを行います。 今年は、インドネシアの伝統音楽「ガムラン」を鑑 賞します。保護者の皆さまもぜひご参加ください。 ※５月１５日（火）「稲付中地区４校連絡協議会総会」が１５時より本校 会議室で行われます。 ※５月１７日（木） 午後、３年生を対象に内科検診があります。 ※５月１８日（金） 春季考査１日目（国語・理科・英語） ※５月１９日（土） 第１回土曜授業、通常の登校時間です。 春季考査２日目（社会・数学） ○９時４５分〜１０時４５分 「第１回進路説明会」を体育館で開催い たします。１・２年生の保護者の皆さまも奮ってご参加ください。 ○１１時１０分より「 引渡訓練 」を実施します。１１時４０分までと なりますので、よろしくお願いいたします。 校長：高田勝喜 ５月１１日（金） 本日の放課後の様子
運動部の大会等と重なっていないため、部活動はすべて活動停止になっています。 各学年では、放課後の質問教室やスクラムサポート事業などを行っています。 写真：上・中は、数学のスクラムに参加し、講師の先生とやり取りをしている様子です。写真：下は、ウィルソン先生と簡単な英会話をしながら課題の確認をしていました。 その他、３年生は英語の質問教室・２年生は理科の質問教室を実施していました。 分からないことをそのままにしておかず、放課後の補修学習を積極的に活用してください。 校長：高田勝喜 ５月１１日（金） 本日の授業風景（４）
３つの続いた整数を【 ｎ、ｎ＋１、ｎ＋２ 】と表します。 担当の先生から、「 偶数はどのように表したらよいですか？ 」「 奇数は？ 」「 ３の倍数は？ 」と。最後に「 ２けたの整数は？ 」と徐々に難しくなっていきました。 偶数は、「 ２・４・６・８・・・・」を確認し、２×１・２×２・２×３・・・・と。そして、偶数は、「 ２ｎ 」と表すことを学びました。 昨日、３年生の授業に取り組む積極的な姿勢に感心しましたが、２年生もとても意欲的でした。 先生の「 わかる人？ 」「 説明できる人？ 」の問いに多くの生徒が挙手をして、自分の言葉で説明していました。 本日より定期考査１週間前になります。部活動もすべて活動停止です。土・日曜日を有効に活用し、試験範囲の学習内容をしっかり復習しておきましょう。 校長：高田勝喜 ５月１１日（金） 本日の授業風景（３）
『 本時のねらい 』は、「 文字でいろいろな値を表す 」です。 担当の先生から文字で表すとは、どういうことなのか、電子黒板を利活用しながら説明を受けています。 現在、稲付中学校の各教室には、電子黒板が配置されています。ＤＶＤ等の映像資料を見ることやデジタル教科書を映し出すことができます。また、映し出されたものを拡大したり、直接文字を書き込むこともできます。 数学だけでなく、稲付中学校では、先生方が積極的に電子黒板の利活用をしています。 現在建設中の新校舎には、各教室にプロジェクターが設置され（ 天井から吊り下げ式 ）、黒板に映像やデジタル教科書が映し出せる（ 電子黒板機能付き ）最新のものを導入するよう計画しています。 校長：高田勝喜 |
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