２月１６日（金） 明日は土曜授業（学校公開日）
１・２時間目に「 オリンピック・パラリンピック教室 」を実施します。生徒は、２時間目終了後（ １０時４０分目途 ）、下校となります。 また、３時間目は「 学年保護者会 」になりますので、ご出席いただきますようお願い申し上げます。 また、「 オリ・パラ教室 」のお知らせを配布いたしましたので、ご確認ください。 １時間目 オリ・パラ教室 ８：４５〜１０：００ 体育館 ２時間目 学級活動（作文） １０：１０〜１０：３０ 各教室 ３時間目 学年保護者会 １０：５０〜 校長：高田勝喜 ２月１６日（金） 平成２９年度 ＰＴＡ２月総会
指名委員会からＰＴＡ新役員についての報告と各役員からご挨拶がありました。 平成２９年度も残すところ１か月余りとなりましたが、ＰＴＡ会員の皆さまには、最後まで本校の教育活動へのご協力とご支援をお願い申し上げます。 また、年度末をもって役員を退任される皆さまには、これまでの多大なご尽力に対しまして、あらためて感謝申し上げます。どうもありがとうございました。 ご多用の中、ＰＴＡ２月総会にご出席いただきました保護者の皆さま、本日はありがとうございました。 校長：高田勝喜 ２月１６日（金） 昼休みの様子
今回の「 オリ・パラ教室 」では、オリンピック出場を目標に努力をされている同世代のＢＭＸの選手をお招きして、ＢＭＸの魅力や目標に向けて努力されていることなどをお話しいただきます。 ＢＭＸとは、bicycle motocross（ バイシクル モトクロス ）の略で、東京2020オリンピック・パラリンピック大会では、「 パーク 」という種目が正式種目となり、今若い世代を中心に注目を集めています。 競技で使用するバイシクルモデルが届き、昼休みに何人かの生徒が乗り心地を確かめていました。 明日、２人の選手のデモンストレーションもあります。ぜひ、保護者のみなさまもご参観ください。 校長：高田勝喜 ２月１６日（金） 本日の給食
皮の厚いかんきつ類、晩柑類が旬を迎えています。 今日の果物は、「 伊予柑 」です。「 伊予柑 」は、日本が原産の果物で、山口県で発見されました。伊予の国、今の愛媛県で栽培がさかんなことから、「 伊予柑 」と名付けられました。 栄養教諭 稲橋 稲橋栄養教諭ですが、３月末出産予定になっているため明日から産休に入ります。 これまで、稲付中学校の食育推進の要として活動されました。「 世界の料理 」や「 地産地消 」を取り入れた献立、また、毎日の給食献立をＨＰに掲載するなど取り組んでいただきました。 代替の職員につきましては、来週月曜日より勤務いたします。詳細につきましては、後日プリントにてお知らせいたします。 校長：高田勝喜 ２月１６日（金） 本日の授業風景（１）
今日は、まずはプリントを使って、ペアで英会話を行いました。 入学当初とは違い、決められた内容ではありますが、どの生徒もすらすらと受け答えができるようになりました。中には、しっかりとアイコンタクトをしながら取り組めている生徒もいました。 次にリスニング問題に取り組んだ後、文法問題に挑戦しました。 『 本時のねらい 』は、一般動詞の復習です。試験前ということもあり、みんな集中して解いていました。 ― HP担当者 ― ２月１６日（金）東京都公立学校美術展覧会 （３）
会期は、２月１８日（日）まで午前９時３０分〜午後５時３０分まで （入場は午後５時まで） ※ 最終日（１８日）は、午後２時まで（入場は午後１時３０分まで） となります。 入場は無料です。 校長：高田勝喜 ２月１６日（金）東京都公立学校美術展覧会 （２）
「 田園風景 」「 花鳥風月 」行書の素晴らしい「 書 」が展示されています。 会場内には、都内の公立小学校・中学校・義務教育学校・中等教育学校・高等学校及び特別支援学校の児童・生徒の代表作品が、校種を超えて一堂に会する展覧会です。 「 書写 」「 美術 」「 図画工作 」「 技術・家庭 」の作品をぜひご覧ください。 校長：高田勝喜 ２月１６日（金）東京都公立学校美術展覧会 （１）
美術の部では、３年生の「 構想画 」や２年生の「 銅版打ち出し 」などが展示されています。 写真では分かりませんが、北区のブースには、区内中学校１２校の優秀作品が展示されています。 そして、会場には東京都の区市別にたくさんの作品が展示され壮観です。お時間のある方は、ぜひ、お出かけください。 校長：高田勝喜 ２月１５日（木） 卒業生を送る会
これは、特別支援学級が設置されている、区内の小学校９校・中学校５校が合同で行うものです。稲付中からは、５組の皆さんが展示部門（ 写真：下 ）で発表しました。 会の前半では、卒業する小学６年生２８名と中学３年生３３名が壇上にあがり、卒業後の進路や目標などを一人ひとり元気よく述べていました。 また、在校生を代表して、稲付中の藤野さんが「 贈る言葉 」を述べました。藤野さんは舞台上で大勢の人が見守る中、すべての言葉を暗記し、堂々と立派に役割を果たしました。「 おりたたみ記事 」をクリックで「 贈る言葉 」をご覧いただけます。 大勢のご来賓や保護者の方々、在校生、お世話になった先生方に祝福され、３年生にとっては思い出に残る 「 卒業生を送る会 」 になったことと思います。 校長：高田勝喜 ２月１５日（木） 本日の授業風景（４）
バレーボールに取り組んでいます。本時が本単元３回目の授業となり、トス、レシーブ、オーバーカットを中心に学習に取り組んでいます。 まずは各班にバレー部の生徒を含めた６班にグループ分けをし、５分間インターバルで各項目の練習に取り組みました。声を掛け合いながら生徒間で学び合いをしている様子が印象的でした。中でもレシーブは腕を振ってしまう生徒が多く、返球が定まらないことが多かったので、各班レシーブには特に集中して取り組んでいました。 つぎに４班を編成し、各班を体育館ステージに平行に配置し、ボール出しと返球を受ける生徒の２名、オーバーカットかレシーブをするその他の生徒に分け、練習を行いました。ボール出しをする生徒の投げるボールの高さにより、受ける生徒はオーバーカットをするのか、レシーブをするかを判断して返球します。判断してからどちらかの姿勢をつくる必要があるため、先ほどの練習より難易度は高いですが、落ち着いて、丁寧に返球している様子がみられました。 本時は大活躍してくれたバレー部の生徒も、相手に教えるために自分を見つめ直すことができていました。１年生はあと２月もせずに２年生となり、先輩としてみられるようになります。後輩に直接教えることはなくても、先輩の動き方を見て学ぶ後輩はたくさんいます。稲付中学校の先輩としてもあるべき姿勢についても、そろそろ自分を見つめ直す季節かもしれませんね。 −HP担当− ２月１５日（木） 本日の授業風景（３）
本日は、まず『読みトレ』という教材を使用して素早く短い文章を読み問いに答え、読解力をきたえました。次に小プリントで、問題を解きながら文法事項の確認をしました。 ここまでをわずか１０分ほどでリズムよく行い、一通りウォームアップが済むと、今度は事前に解いたリスニング問題の復習を行いました。リスニング問題を復習する際はただもう一度CDを聞くだけでなく、スクリプト（リスニング台本）を見ながら聞きました。台本を見ながら聞くことで、生徒たちは実際に自分が間違えた問題の内容や間違えた箇所をしっかりと確認できたようです。 授業の最後には、事前に解いたプレテストをもとに個人で３〜４人のグループで協同学習を行いました。 ― HP担当 ― ２月１５日（木） 本日の給食
わかめの旬は今の時期です。 この時期の「 若い芽 」がおいしいことから、わかめという名が付いたそうです。乾燥や塩蔵で一年中食べることができますが、生のわかめが手に入るのはこの時期だけです。家庭の食卓にぜひ取り入れてみてください。 栄養教諭 稲橋 ２月１５日（木） 本日の授業風景（２）
「 住まいの役割と住み方を考える 」をねらいに学習を進めました。 本時は、電子黒板にプリントに記入する内容を写し、教員の説明を交えながらプリントに書き込んでいく形式で授業をしています。 住まいの役割には、 １．生命と生活を守る ２．休養と安らぎをもたらす ３．子どもが育ち家族が支えあう の３つの役割があるようです。 家族が支えあう場としての役割では、親だけではなく、子どもも家族との関わり合いについて考えていく必要がありますね。相互に成長する場として住まいで過ごす時間は確かに多いですね。 次に、家の間取りとその役割について、有名なネコ型ロボットの住まいを参照しながら考えました。この場で学習したことを、自分の家にあてはめて考えてみるとさらに学習が深まりますね。 最後に各地域ごとの家のつくりについて学習しました。住む地域によって環境に適した住居があることを写真をみながら学んでいました。 この学びが近い将来、自分の部屋や、家族の家の間取りを考えるときに活かせることに期待します。 −HP担当− ２月１５日（木）本日の授業風景（１）
本時では確率の出し方の問題演習を行っていました。 起こりうる場合が何通りあるかを考えてから確率を求めています。サイコロやトランプを例にした問題を解いているので、生徒も楽しそうに取り組んでいました。 最初は黙々と自力で問題に取り掛かり、途中から周りの友達と教え合っています。メリハリがあって素晴らしいと思いました。 普段の生活の中でも探してみると求められる確率がたくさんあるかもしれません。 意識して生活してみると面白いと思います。 −HP担当− ２月１４日（水） 本日の給食
「 ちりめんじゃこ 」は、イワシの稚魚をゆでて天日干しした食品です。 「 ちりめんじゃこ 」のように骨ごと食べる小魚は、カルシウムが豊富です。成長期の中学生にとって重要な栄養素ですので、家庭の食事にも取り入れてほしい食品のひとつです。 栄養教諭 稲橋 ２月１４日（水） 本日の授業風景（２）
合唱コンクールに向けて、課題曲「 大地讃頌 」を、そして自由曲を練習していました。 ３年１組の自由曲は、「 消えた八月 」です。私は、初めて聞く合唱曲でした。 担当の先生からたくさんのアドバイスを受け、歌の練習へ。 熱い光の中で 僕は一枚の絵になった 熱い風の中で 君はひとつの石像になった 光に打たれて 僕は壁にとけた 風に吹かれて 君は大地に消えた 僕の好きな八月は 蝉とひまわりの夏 君の好きな八月は 銀河の下 星祭 「 原爆の悲劇 」を歌った合唱曲でした。悲しく、苦しいけれど、歌われている情景を想像しながら、訴える合唱にしていく必要があるように感じました。合唱の後半、男女の声がとてもよく出ていましたが、まだまだよい合唱にできる可能性があります。 限られた音楽の授業、放課後やクラス練習の時間を大切に３年１組らしい歌声を作ってください。一つ一つの言葉を大切に、強弱をしっかりつけて歌い上げたら素晴らしい合唱曲になると思います。頑張ってください。 校長：高田勝喜 ２月１４日（水） 本日の授業風景（１）
暖かな陽射しの下、「 ソフトボール 」に取り組んでいます。１時間目の校庭でもあまり寒さを感じない陽気になりました。 キャッチボールもだいぶ上達し、担当の先生のノックを受けています。「 シートノック 」をイメージして、生徒はボールを捕球すると、想定された場面での送球個所に投げます。 より試合形式を意識した実践のための練習をしています。 写真は、レフトフライからファーストへの送球 ・ 内野ゴロからショートがセカンドゲッツーに、ファーストへ送球、併殺（ ダブルプレー、ゲッツー ）を想定しての「 シートノック 」の様子です。 安全を配慮して、ソフトボールよりさらに軟らかいボールを使用しての練習ですが、連係プレーの動きは、本格的になっていました。この後、ゲーム形式での授業が行われると思いますが、今学習しているプレーが実践で発揮できるといいですね。 校長：高田勝喜 ２月１３日（火） 本日の授業風景（５）
黒板には「 Jeopardy ! 」と書かれています。『 ジェパディ ! 』とは、アメリカ合衆国で放送されているクイズ番組だそうです。 「 Ｉ will take （Ａ） for （Ｂ） points. 」とグループごとに選んでゲームは進められます。 （Ａ）には、「 word group ALT sentence draw・・・」の選択肢が、（Ｂ）には、１０点から５０点までの選択肢があります。 写真：中は、「 draw の ２０points 」を選んだグループの様子です。制限時間内にわかりやすく描き、見事正解２０点を獲得していました。 写真：下は、「 group の １０points 」。color を６つ、順番に答える問題でした。「 black white・・・pink 」１０秒ギリギリで答え、１０点獲得できました。 どのグループが、一番多くポイントを獲得できたのでしょうか？ 校長：高田勝喜 ２月１３日（火） 本日の授業風景（４）
先ほども、ＨＰ担当がお伝えしましたが、火曜日の授業にはＡＬＴの先生が加わっての授業になります。 通常の少人数授業は、２クラスを３つに分けて行いますが、１年１組の授業は、１クラスを２つに分けているため、１８人程での授業となりました。 しかも、ＡＬＴの先生が２名も加わっての授業です。 ＡＬＴ２名の英会話のやり取りを聞き、リピートしていきます。 ＡＬＴの先生に負けないくらい、元気な声で表現を真似しながらリピートしていました。（ 写真：上・中 ） その後、ペアワークを行い、ＡＬＴの先生のアドバイスを受けていました。（ 写真：下 ） ＡＬＴの先生が加わっての授業は、時間数が限られている（北区教育委員会の規定）ため、残りもあと数時間となりました。 ネイティブスピーカーとの貴重な時間を大切にしてくださいね。 校長：高田勝喜 本日の授業風景（３）
北区では、小中学校で「 長なわトライ 」という取り組みを行っています。 中学生は、３分間に大繩を跳んだ合計の回数（ 連続ではない ）を記録として取り組んでいます。９０回の記録を出すと、北区から表彰状が贈呈されるということで、積極的に取り組んでいました。 HP担当が行ったときには、女子はすでにトライを終えており、中には１００回を超えたクラスもあったようです。トライを終えた女子が男子にアドバイスをする様子もみられ、写真下は縄の長さを調節しながら練習している様子です。 大繩を跳ぶためには、何が必要なのかと担当の先生に聞くと「 集中力です。 」との回答がありました。最初はリズムよく跳べていても、ずれてしまったり、タイミングが合わせなりにくくなることがあるので、やはり集中して取り組むことが大切とのことです。 男子のトライの様子をみることはできませんでしたが、練習の様子をみた印象では期待がもてると思います。とはいっても、全員で声を掛け合いながら取り組めている姿勢がみれたことがなによりの成果ですね。 −HP担当− |
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