１２月２４日（日） 今週と冬休み中の予定（12／25〜1／5）
１２月２５日（月）【 ４５×６ 】 昼清掃 全校集会 職員会議 ２６日（火）【冬季休業日】 （日直）星野先生 ２７日（水）【冬季休業日】 （日直）鈴木先生 ２８日（木）【冬季休業日】 （日直）松村先生 ２９日（金）〜１月３日（水）【 年末年始休業日 】 ４日（木）【冬季休業日】 （日直）井上副校長先生 ５日（金）【冬季休業日】 （日直）白杉先生 ★ ★ ★ ★ ★ ※ １２月２５日（月）６時間目に全校集会を行います。 ※ 冬休み中に先生方に用事のあるときは、事前に電話連絡をして、その 先生が学校にいることを確認してから登校してください （ 原則とし て制服着用 ）。なお、日直の先生は、変更になる場合もあります。 ※ １２月２９日（木）から１月３日（火）は、日中も学校は機械警備と なります。 緊急やむを得ない事情で担任の先生に連絡を取りたいとき は、各クラスのＰＴＡ学年委員またはＰＴＡ役員の方に連絡を取り、 その後の指示を仰いでください。 校長：高田勝喜 １２月２２日（金） 「 数学検定試験 」 のお知らせ
職員室前に案内用のパンフレット（ 受験申込書 ）が置かれています。（ 写真：下 ） 申し込みは、年明けの１月９日（火）と１０日（水）になります。 受検を希望する生徒は、「 受検申込書 」に「 検定料 」を添えて、提出してください。 「 ３年間で一人一資格３級以上 」を目標に、積極的に受検してください。 校長：高田勝喜 
１２月２２日（金） 本日の給食
ごま塩ご飯 ほうとうの汁 元気サラダ おしるこ 牛乳 麺業者による配送の手違いにより、「 ほうとう 」が給食に間に合いませんでした。急きょ、お米を炊いて「 ごま塩ご飯 」を提供するという対応をとりました。「 ほうとう 」を楽しみにしていた生徒も多く、とても残念でした。 今日は、「 冬至 」です。冬至にはかぼちゃを食べてゆず湯に入る習慣があります。ほうとうの汁には東京都八王子産の「 万次郎かぼちゃ 」を使用しました。 栄養教諭 稲橋 １２月２２日（金） 本日の授業風景（３）
本日の授業では、入試対策として「 過去の入試問題 」に取り組んでいました。 本日配布された３年生の「 学年通信 」の冒頭には、 『「 今年の正月は受験が終わってからだなぁ。」「僕は元旦だけは休むよ。」なんて生徒同士の会話が聞こえてきました。いよいよ受験勉強も大詰め。「 あと何点取るまでは！ 」と頑張る生徒達です。』 とありました。 英語の授業でもご覧のとおり、一つ一つの問題に真剣に向き合っていました。１３日間の冬休みになりますが、体調管理だけは今まで以上に注意をしてくださいね。 校長：高田勝喜 １２月２２日（金） 本日の授業風景（２）
２年生も図書館で「 百人一首 」に取り組んでいました。 『 本時のねらい 』は、「 百人一首を楽しみ、歴史的仮名遣いに慣れる。」です。 ２年生は、一字決まりの歌「 む・す・め・ふ・さ・ほ・せ 」を覚えているそうで、１年生よりも上の句で札を取る生徒が多くいます。 『 むらさめの〜 』の『 む 』 と聞こえたら、「 きりたちのぼる（霧立ちのぼる）」がすぐに頭に浮かぶようになるといいですね。 『 秋の田の〜 』や『 春過ぎて〜 』もぜひ、上の句で札が取れるようにしておきましょう。 『 うかりける〜 』の歌が、かつては人気がありましたが、最近はどうですか？ いづれにしても、自分の好きな歌や絶対に取るという札を決めて、覚えておくと「 百人一首大会 」を楽しめますよ。 校長：高田勝喜 １２月２２日（金） 本日の授業風景（１）
冬休み直前ということもあり、「 小倉百人一首 」に取り組んでいます。と言っても、お正月に「 かるた（ 百人一首 ）」をする機会は、ずいぶんと減っているのではないでしょうか？ 『 本時のねらい 』は、「 試技を通して、かるたの感覚をつかむ。」です。教室で楽しそうに競技をしていました。１枚見つけて札を取るたびに歓声が上がっていました。 年明けの１月１５日（月）の５・６時間目の総合的な学習の時間を利用して、１・２年生と５組合同での「 百人一首大会 」が予定されています。 １枚でも多く取れるように、この冬休み、百人一首を何首か覚えるようにしましょう。 校長：高田勝喜 １２月２１日（木）本日の授業風景（５）
現行の学習指導要領では、『ダンス』 は、必ず履修することになっています。男女共修で行っているので、松村先生・小嶺先生の２名で指導にあたっていました。 ＨＰでも何度かダンスの授業を紹介しているのでお分かりかと思いますが、踊っている生徒たちの目線の先には、体育館後方の壁に大きく映し出されたＤＶＤ映像があります。映像を見やすくするため体育館は、暗幕を引いて暗くしています。 映し出されたＤＶＤ映像とＢＧＭに合わせて、活気ある活動が行われていました。 校長：高田勝喜 １２月２１日（木）本日の授業風景（４）
来年度のカレンダーに使われる版画を摺りあげていました。 写真：中は、すでに完成したものです。東京スカイツリーが上手に彫り上がっているのはもちろんですが、色合いがとても素晴らしいものになっていました。 写真では、あまりよく分かりませんが、普通の紺色ではなく、赤が混ぜてあるとのことで、とても幻想的な仕上がりになっていました。 ５組で美術を担当している先生からは、夕日の赤色にしたらとアドバイスをいただいたようですが、ご覧のとおり素敵な色合いになっています。 １月２０日の「 学習展示発表会 」に５組の作品が展示されます。ぜひ、本物をご覧になってください。 隣の教室では、「 スウェーデン刺繍・クロスステッチ 」も仕上げに向けて急ピッチで作業していました。 校長：高田勝喜 １２月２１日（木） 本日の授業風景（３）
「 ふんわりアイピロー 」の製作をしています。 被服室で、男子生徒もミシンと格闘しながら、頑張っていました。 「 ふんわりアイピロー 」は、「ダブルガーゼ」が使われているそうで、ふっくらと柔らかく、肌ざわりのよい素材とのこと。 『 幼児の生活と家族 』を学習するための教材なので、幼児向けの安全なおもちゃになるようです。まだどのようなものができるのか分かりませんでしたが、出来上がりが楽しみですね。 校長：高田勝喜 １２月２１日（木） 本日の授業風景（２’）
すでに完成に近づいている生徒（ 写真：上 ）やすでに完成した作品（ 写真：下 ）もあります。 彫り上がりも含めて、色つやがとても素敵に仕上がっていました。 校長：高田勝喜 
１２月２１日（木） 本日の授業風景（２）
「 木彫盆 」の製作も後半になりました。 彫りの工程から紙やすりでの表面処理を終え、着色や漆がけの作業をを進めています。 本日は、放課後に専門委員会を行うため、４５分授業になっています。実技教科の授業では、わずか５分の短縮ですが、作業時間が５分以上に短く感じます。 １年生は、年度末までに作品を完成させていく予定です。 来月の１月２０日に実施する「 学習展示発表会 」では、今の２年生が昨年作った「 木彫盆 」が展示される予定です。 上級生が同じ時期に学習した成果を見られるのは、１年生にとっては、とても意味があり、楽しみでもあります。 校長：高田勝喜 １２月２１日（木） 本日の授業風景（１）
本時のめあては、「 飛鳥文化の特徴を知る 」です。 歴史的分野で本格的に文化の学習をすることが初めてだったので、文化とは何か？という疑問から入りました。 文化の形成にはそれを楽しむ「 お金 」と「 時間 」が必要です。 そのため、文化が発達する地域は中心地が多いといえます。 この頃はまだ外国から伝わってきたものをもとに形成しています。日本独自の文化が発展するのはもう少し先の話です。 みなさんが大きくなって、孫ができるころの歴史の教科書には、今の時代の文化はどのように映っているのか楽しみですね。 −HP担当ー １２月２１日（木） 本日の給食
「 ゆず 」は、奈良時代からすでに栽培されており、古くから生活に溶け込んでいる果物です。日本は世界で一番ゆずを生産し、消費している国です。 「 ゆず 」は、果物の中でビタミンCの含有量がトップクラスです。特に、皮の部分に多く含まれています。今日はゆずの皮も小さく刻んで和えています。 栄養教諭 稲橋 １２月２０日（水） 本日の授業風景（３’）
しかし、小説の終末までご覧のとおり、最後まで姿勢よく聞いている３年生の姿に感心しました。 きっと夜遅くまで受験勉強をしていて、睡魔に襲われることもあると思いますが、授業を大切にする気持ちが見ている私にも伝わってきます。 『 和男は、この先自分ができること、自分がしなければならないことについて考えた。桜の葉むらの先には、たぶんその日とどこも変わらぬ夏空が広がっている。』 昭和二十年八月十五日の夏、おじいちゃんが見た空、蝉の声、そして、戦争という辛い過去を背負って生きていた祖父と孫の心のつながりをどのように読み取りましたか？ 校長：高田勝喜 １２月２０日（水） 本日の授業風景（３）
授業の冒頭、冬休みの課題についての説明がありました。 国語から３年生全員対象の課題は、「 書初め 」だけです。冬休み明け、全員が提出できるといいですね。 任意の課題として、区展覧会・都展覧会への書写の作品提出と「明るい選挙啓発標語（キャッチコピー）の募集がありました。 授業では、浅田 次郎 作「 蝉の声 」を学習しています。 『 本時のねらい 』は、「 登場人物の描かれ方を読み味わう。」です。 ＣＤから流れる朗読を２５分ほど聞きました。 ５時間目の授業で、ＣＤを２５分ほど聞いていると眠くなってしまうのでは？ 校長：高田勝喜 12月20日（水） 本日の授業風景（２）
本日の授業内容は、「おうぎ形について知る」というめあてで、自動車のワイパーを題材で授業を行っていました。コンパスを利用しどの点を中心に円を描くかを問われるところでしたが、扇子のような形になることをイメージさせながら考えさせていました。 次の課題は、おうぎ形の弧の長さと面積を答える問題でした。そのために小学校で習った円周の長さと面積の出し方を復習していましたが、既に忘れている生徒も何人かいました。（公式は、忘れやすいですね・・・） この課題は、小学校で習った知識を利用して中心角60度のおうぎ形は円全体のどれくらいの大きさなのかを考えさせる問題です。円周率をπを利用した公式をまだ教えていないので多くの生徒は、悩んでいました。 公式に頼るのではなく、どうように導き出すのか「見方・考え方」を考えさせる授業でした。 副校長：井上 隆 １２月２０日（水） 本日の給食
冬野菜がおいしい季節です。今日のカレーにはカリフラワー、ブロッコリー、かぶが入っています。寒いと野菜は細胞が凍らないように糖をたくさん作るために、甘みが強くなります。特に今日のカリフラワーは甘くておいしかったです。 栄養教諭 稲橋 １２月２０日（水） 本日の授業の様子（１）
今日は、男女合同で真っ暗な中、ダンスの授業をしていました。 暗くすることでスクリーンの動画が見えやすいだけでなく、周りに見られないので恥ずかしがらずに踊ることができます。 ２年生は今回で４回目ということですが、なかなか上手です。同じ曲を繰り返し練習していました。 １時間目の体育館はとても寒いですが、２クラス分の熱気で外より暖かいくらいです。 ---HP担当--- １２月１９日（火）本日の授業風景（４’）
「 十七条の憲法：豪族たちの心構え 」と黒板に板書されました。 先ほどの「 和を以て貴しとなす 」現代語に訳すと、「 和をなによりも大切なものとし、いさかいをおこさぬことを根本としなさい。」となるのでしょう。 豪族たちの心構えとして、制定された一つですが、現代社会においても大切な心構えではないでしょうか。 聖徳太子が、このような冠位や憲法を制定したのが、なぜなのか、資料集なども活用し、他国との関係などを含め考えていきました。 担当の先生の話をしっかり聞く姿勢が身についてきていますね。 ※ 本日は、サブファミリー校での研究会があるため、５時間目終了後（ １４時５０分 ）下校になります。 校長：高田勝喜 
１２月１９日（火） 本日の授業風景（４）
歴史分野から『 聖徳太子の政治改革 』を学習しています。 『 本時のねらい 』は、「 聖徳太子はどのような政治をめざしたのか 」です。 小学校の学習内容を復習しながら授業が進められています。 聖徳太子について知っていることなどを確認した後、聖徳太子が制定（作った）したものが問われました。 「 冠位十二階 」や「 十七条の憲法 」など誰もが一度は耳にし、覚えた言葉です。 「 十七条の憲法 」の内容を一つでも知っている人いますか？の問いになかなか答えられません。 有名な「 和を以て貴しとなす。」について担当の先生が、その意味を解説していました。 そして、今の憲法と十七条の憲法の違いについても考えました。 校長：高田勝喜 |
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