２月３日（金） 海外派遣成果報告会
今年度、稲付中を代表して昨年１１月１２日〜２２日まで、アメリカのカリフォルニア州ウォルナット・クリーク市に派遣されたのは、安斎くんと湯汲さんです。 本日は、現地校のセブンヒルズスクールでの活動や交流の様子 ・ ホームステイ先でのさまざまな体験など、２５名の派遣生が１１日間の様子をスライドを使用して報告してくれました。 湯汲さんは、セブンヒルズスクールでの１日目の授業のこと（写真：上）、安斎くんは、日本の食文化を伝えたことについて報告してくれました。 その後、現地で行ったパフォーマンスの中から合唱を披露してくれましたが、合唱コンクールのような素晴らい歌声を会場いっぱいに響かせてくれました。 派遣生の報告後には、教育委員の方や校長先生など会場にいらっしゃる方からの質問に答える時間がありました。 安斎くんは、元気に手を挙げてユーモアを交えて答えていました。自分の意見を堂々と発表できる姿がとても印象的でした。 ( 写真：下 ) ２人が、学んできた貴重な体験談を、後日稲付中の皆さんにも聞いてもらう予定です。楽しみにしていてください。 校長・高田勝喜 ２月３日（金） 本日の給食
今日は節分ですね。 「 季節の分かれ目 」という意味の節分。今では特に立春の前日のことを指すようになりました。 季節の変わり目には鬼（邪気）が出やすくなるため、豆まきをして邪気払いをする習慣になったそうです。 家で豆まきをして、炒り大豆を食べる人も多いと思うので、給食では「 大豆とじゃこの甘唐揚げ 」にしました。 栄養教諭 稲橋 ２月３日（金） インフルエンザ情報 ５
インフルエンザにかかっていない人も、この土・日は、ゆっくり休養を取り、できる限り人ごみを避けて予防に心がけてください。 なお、インフルエンザと診断された場合、できるだけ早く学校にご連絡いただくようお願いいたします。 万が一、インフルエンザにかかってしまった場合、『 出席停止解除届 』（ お医者さんの指示を保護者が記入 ） を完治後、提出していただくことになっております。 『 出席停止解除届 』は、ＨＰの右側、「 配布文書一覧 」にもございます。プリントしてご活用ください。 校長：高田勝喜 2月3日（金） 本日の授業風景 （１）
授業のはじめに今日が「 節分 」であることやその「 節分 」についての説明などがありました。 節分とは「 季節を分ける 」ことを意味していること。各季節の始まりの日（ 今回は、立春 ）の前日であること。 「 福は内、鬼は外 」と声を出しながら福豆（ 煎り大豆 ）をまいて、年齢の数だけ（ もしくは1つ多く ）豆を食べて厄除けを行うことなどを学びました。 その後、鬼に扮した先生が教室に乱入 ？ みんな優しく ？ 豆をまいて鬼退治をしました。 教室内が、豆だらけになりましたが、みんなであっという間に片付けました。 「 窓の外に豆をまかないのですか？ 」 の問いに「それは、・・・。」 「 豆まき 」も室内でやる年中行事になりつつあるのかなと感じました。 先生の説明にもありましたが、語呂合わせでの「 魔目（豆・まめ）」 を鬼の目に投げつけて鬼を滅する「 魔滅 」とし、一年の無病息災を願いましょう。 校長：高田勝喜 ２月２日（木） 本日の給食
冬から春先にかけてがわかめの旬です。 この時期に収穫されるの「 若い芽 」がおいしいことから「 わかめ 」という名がつけられたそうです。 ミネラルたっぷりでおいしいわかめは、毎日でも食べてほしい食材！ スーパーで「 生わかめ 」があったら、ぜひ食べてみてください。お刺身で食べるのがおススメです。 栄養教諭 稲橋 ２月２日（木） 本日の授業風景 （３’）
写真：中・下は、別の教室でＡＬＴの先生と学習している様子です。 学習目標は、先ほどの教室と同じように「 When 」の使い方についてです。今日加わっているＡＬＴの先生は、稲付中が初めてということもあり、生徒から今まで学習した英語を活用して、いくつか質問し、授業がスタートしたとのことです。 どちらの教室も、少人数で、ネイティブの先生の英語をたくさん聞ける授業でした。そして、ＡＬＴの先生の英語が、よく理解できているようでした。 校長：高田勝喜 ２月２日（木） 本日の授業風景 （３）
木曜日の英語の授業は、ＡＬＴの先生が加わっての授業です。 黒板には、今日の学習目標 ＝ Target 「 ＡＬＴの先生やクラスのみんなと when を使って会話することができる 」と書かれています。 ＡＬＴの先生が読み上げる英文をよく聞いて、いつ・どこで・何時に待ち合わせをするのかなどの質問に答えていきます。 その後、ＡＬＴと担当の先生の英会話を聞きながら、誕生日や日本語の勉強をいつしているのかなどを聞き取りました。かなり長い英会話でしたが、聞き取れた内容を積極的に答えていました。 担当の先生から「 よく手が挙がるね。」と！ 受け身の姿勢でなく、とても意欲的で、まさにアクティブ・ラーニング（ 能動的な ）の授業でした。 校長：高田勝喜 ２月２日（木） 本日の授業風景 （２）
女子は、校庭で「 ソフトボール 」 に取り組んでいます。 キャッチボールもだいぶ上達してきたようです。少しずつ距離を伸ばしながら相手の取りやすいボールが投げられるよう練習しています。 小さい頃にキャッチボールをあまり経験しない生徒が増えている中、ボールの投げ方や捕り方など基礎的な技術の習得を目指します。 先日、３年生の「 ソフトボール 」の様子（ バッティングからキャッチ・送球・捕球 ）をお伝えしましたが、２年生も３年生になって、ゲーム形式ができるよう計画的に指導をされていました。 校長：高田勝喜 ２月２日（木） 本日の授業風景 （１）
本日、都立高校推薦入試の発表があります。 ３年生の多くの生徒が、朝から高校へ出かけているため、各教室は閑散としています。 数学少人数授業の教室は、３名でしたが、担当の先生が準備されたワークシートに真剣に取り組んでいました。 学力検査に基づく入学試験に向けて、「 今一番、問題に対応する力が付いていますか？」の私からの問いに「 まだもう少し高められます。」の言葉がありました。 私立高校の一般入試（ 学力検査 ） は、２月１０日（金）から行われます。そして、都立高校の一般入試は、２月２４日（金）です。あと少しの時間を大切に、万全の準備をしてください。 ★ 本日、３年生は、給食終了後（ 13:30 ）下校になります。★ 校長：高田勝喜 ２月１日（水） 学校だより・給食献立
２月の行事予定については、配布済みです。 ※各配布物は、ＨＰの右側、「 配布文書一覧 」からご覧いただけます。 校長：高田勝喜 ２月１日（水） 本日の授業風景 （１）
保健体育の学習は、「 保健分野 」と「 体育分野 」に分かれます。 「 保健分野 」では、【 心身の発達と心の健康 】【 健康と環境 】【 傷害の防止 】【 健康な生活と病気の予防 】を学習します。 保健分野の学習は、中学校３年間で４８時間程度を実施することになっています。本日は、先に挙げた【 傷害の防止 】のうち『 交通事故の防止 』を取り上げていました。 「 安全な行動と危険の予測 」「 車両（自転車）の点検と整備 」 について、担当の先生の失敗談などを交えながら、楽しく大切なことを学習していました。 交通事故防止のためにも、傘をさしての自転車乗りやスマホを使いながらの歩行など絶対に行わないようにしてください。 『 注意１秒、ケガ一生！ 』 という交通安全の標語がありましたが、事故が起きてから後悔しても遅いということを、肝に銘じておきましょう！ 校長：高田勝喜 ２月１日（水） 本日の給食
果物に生の「 きんかん 」を出しました。 「 きんかん 」は、皮ごと食べられる柑橘類です。皮にはビタミンＣやカルシウムが豊富で、風邪予防に効果的です。 また、古くから咳止めの薬として利用されてきました。ちょうど風邪の流行る１月から３月に旬を迎える「 きんかん 」。初めて生で食べる生徒も多く、恐る恐る口に入れていました。 栄養教諭 稲橋 １月３１日（火） 本日の給食
今日は、中国野菜の一つである青梗菜（チンゲンサイ）を使っています。青梗菜は、結球しない白菜の仲間で、1972年の日中国交回復以降、日本に入ってきました。 青梗菜はカロテン、ビタミンＣ、Ｅが豊富な緑黄色野菜です。また、カルシウムや鉄分も多く含みます。くせがなく、どんな料理にも合うので、家庭でも積極的に食べてほしいです。 栄養教諭 稲橋 １月３１日（火） 本日の授業風景 （３’）
女子は、校庭で「 ソフトボール 」に取り組んでいます。体育館より、陽の当たるところは、暖かく感じます。 バッティング・キャッチ・送球・捕球と一連の動きの練習をしています。バッティングがなかなか難しいようで、思うところにボールが飛んでいきません。送球は、みんな上手にできていました。 あと数時間でゲーム形式での授業になるそうです。それまでに、基本をしっかり身につけておきましょう。 校長：高田勝喜 １月３１日（火） 本日の授業風景 （３）
男子は、体育館で「 柔道 」に取り組んでいます。 かなり冷えた体育館の中での、黙想！ （ 写真：上 ） 時間にして、２分くらいだったでしょうか。私が写真を撮るために動かす腕の服がこすれる音以外、何も聞こえない静寂の時間です。 その後、担当の先生の号令に合わせて、受け身や大越の練習をしていきます。 さすがに３年間取り組んできただけに、先生の指示をよく聞いて、怪我には十分に注意しながら行っていました。 校長：高田勝喜 １月３１日（火） 本日の授業風景 （２）
「 エネルギーの変換 」の単元から、動きを伝達する仕組みを学習しました。 「 オルゴール人形 」サーフィンをする人形とバイオリンを弾く人形の製作も完成に近づきました。（ 写真：中 ） この作業をとおして、ゼンマイによる動力が、オルゴールの音やそれぞれの人形の動きに変換される仕組みを学んでいます。 先日実施した学習展示発表会に、作品は間に合いませんでしたが、どれも高い完成度でした。 「 エネルギーの変換 」について、座学での学習時間が予定よりオーバーしてしまい、作品の完成が若干遅れてしまったとのこと。 完成した作品と学習した内容を、結び付けて学びを深めてください。 校長：高田勝喜 １月３１日（火） 本日の授業風景 （１）
第２章「 大地が火をふく 」 を学習しています。 １年２組は、本日インフルエンザで７名の生徒が欠席しています。そんな関係から担当の先生が、準備したビデオ教材『 池上彰の学べるニュース 』を見ながら、火山の仕組みや迫力ある噴火の映像などを見ました。 テレビ番組なので、池上彰さんがゲストに質問をします。教室でも、担当の先生がタイミングよく映像をストップして、その質問にみんなで考えました。 現在、活火山が１１０もあることや富士山も活火山であることなどを学びました。 確かに、私が中学生のころ、富士山は休火山と習ったように記憶しています。また、活火山も「 かっかざん 」と読んでいました。今は、「 かつかざん 」と読むのですね。 校長：高田勝喜 1月30日（月） ファミリー校・梅木小学校
梅木小学校は、今年度から本校と同様にオリンピック・パラリンピック教育重点校として活動してきました。 今回は、3年生の音楽の授業を「いろいろな音の響きを感じとろう」という題材で研究授業をされていました。リコーダーと和太鼓の重なり合う響きを感じとる授業でしたが、グループ毎に和太鼓を演奏を発表し、全体で演奏の良い表現や工夫して点などの意見交換をしていました。 授業後、図書館で実践報告会を行いました。今回の授業は、日本の楽器と外国楽器を使った演奏でしたが、授業者は、オリンピック・パラリンピックについて触れていませんでした。しかし、講師の方は、「日頃の授業の中で日本文化や外国文化について学習しています。それが、オリ・パラ教育です。新たにオリンピアンを招いた行事だけがオリ・パラ教育ではない。」と話されていました。 稲付中でも、先日「オリンピック教室」が行われましたが、普段の授業や行事等がどのようにオリ・パラ教育と結び付けているか確認し、オリパラ年間計画作成し今後実践していく予定です。 写真上：音楽研究授業の様子 写真中：オリ・パラ学習（掲示板） 写真下：実践報告会 副校長：井上 隆 １月３０日（月） インフルエンザ情報 ４
手洗い・うがい・マスクの着用・睡眠・できる限り人ごみは避ける・無理をしないなど、一人一人が予防に心がけてください。 なお、インフルエンザと診断された場合、できるだけ早く学校にご連絡いただくようお願いいたします。 万が一、インフルエンザにかかってしまった場合、『 出席停止解除届 』（ お医者さんの指示を保護者が記入 ） を完治後、提出していただくことになっております。 『 出席停止解除届 』は、ＨＰの右側、「 配布文書一覧 」にもございます。プリントしてご活用ください。 校長：高田勝喜 １月３０日（月） 本日の授業風景 （４）音楽鑑賞教室
司会進行を担当されたのは、朝岡 聡さんです。 朝岡さんは、テレビ朝日のアナウンサーとして活躍されていた当時、報道番組 『 ニュースステーション 』 のスポーツキャスターを務められていました。 現在は、フリーアナウンサーとしてテレビやラジオ、ＣＭなどで活躍されているほか、クラッシックコンサートの企画構成や司会などコンサート・ソムリエとしてフィールドを広げているそうです。 その朝岡さんの司会進行で、約１時間の公演時間があっという間に感じられました。どの曲も誰もが１度は聞いたことのある曲ばかりでした。 最後の曲が終わり、鳴りやまぬ拍手に、ブラームスの 「 ハンガリー舞曲 第５番 」 がアンコール曲として演奏されました。 帰りのバスの中で担任の先生が、「 オーケストラを学校以外で聞いたことある人？」 の問いに１０名程の生徒が手を挙げていました。担任の先生は、学校以外でオーケストラを聞いたことがないそうです。 これを機会に、生徒の皆さんも、生の演奏会の素晴らしさに興味をもてるといいですね。 校長：高田勝喜 |
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