運動会応援旗 （ ５組 ）
運動会では、応援旗づくりや大縄跳び・全級リレーなどたくさんのことに挑戦し、成果をあげました。 その努力を称え 「 敢闘賞 」 が贈られました。 校長：高田勝喜 運動会
すべての競技において 「 全力を尽くす ・ 最後まであきらめない 」 という良き伝統を受け継ぎつつも、今年度から新たに加えた 「 色代表の檄 」 ・ 「 小学生交流種目 」 ・ 「 オリンピック競技・稲付Ｘ 」・・・etc。 さまざまなアイデアを取り入れ、革新のあった運動会になりました。 そして、色代表の生徒と応援旗の下、各色チームが一丸となり、盛り上がることができました。 運動会の結果は、以下のとおりです。 【 色別優勝 】 赤組 【 敢闘賞 】 緑（５）組 【 各学年優勝 】 １年 ＝ １・２組 ２年 ＝ ２組 ３年 ＝ １組 ご来賓の皆さま、保護者の皆さま方には、朝早くからご来校いただき、生徒たちへの温かいご声援と惜しみない拍手をいただきましたこと、厚く御礼申し上げます。 校長：高田勝喜 ６月４日（土） 運動会実施のお知らせ
吹奏楽部の伴奏による入場行進は、９時００分を予定しています。 保護者・地域の皆様方のご参観を、心よりお待ち申し上げます。 ※ なお、ＨＰによる運動会の実況は行いませんので、ご了承ください。 校長：高田勝喜 ６月３日（金） 本日の給食
激しい運動をする時はエネルギーを消費します。運動会前は、消費したエネルギーをしっかり補給し、バランスのよい食事をすることが大切です。主菜だけでなく、副菜や汁物も十分に摂りましょう。 明日の運動会に備えて、バランスのよい夕飯を食べ、よく休みましょう。明日の朝食もしっかり食べて、練習の成果を十分に発揮できるように準備しましょう。 栄養教諭 稲橋 ６月３日（金） 本日の授業風景 （３）
明日の運動会に向けて、３年生は 「 空手演武 」 と 「 集団行動 」 の最終確認をしました。 「 空手演武 」 は、２年目。「 集団行動 」 は、３年目になります。伝統になりつつある３年生のプログラムですが、毎年同じことを繰り返しているのでなく、少しずつ手を加え新しいものを築いています。 ぜひ、２０１６年バージョンをお見逃しのないように。 校長：高田勝喜 
６月３日（金） 本日の授業風景 （2）
「 正負の数の利用〔 発展問題 〕 」 を学習しています。 正負の数について、発展問題に取り組んでいます。黒板を使って、生徒がどのように解いたか解説しています。 自分の考えを、分かりやすく相手に説明することは難しいことです。しかし、とても良い勉強になります。一つの問題を解くのにもいろいろな方法があることも学びました。 以下の問題について、２名の生徒がそれぞれの考えを説明していました。 Ａ．Ｂの２人がじゃんけんをして勝つと＋５点、負けると−４点とするゲームをした。あいこの場合は回数に入れないものとする。次の問いに答えなさい。 （２）１０回じゃんけんをした。Ａの得点の合計はＢの得点の合計より ３６点高かったという。このとき、Ａの得点は何点か。 校長：高田勝喜 ６月３日（金） 本日の授業風景 （１）
合唱曲 「 時の旅人 」 を学習しています。 楽譜に記入されている記号や用語について、その意味を確認しながら楽譜を読んでいきました。 rit. （ ritardando ）「 だんだん遅く 」や poco rit.「 少しだんだん遅く 」？などたくさんの記号を学びました。 楽譜に書き込まれている 『 音楽の約束 』 を全員がしっかり理解し、歌うことによって、良い音楽 （ 合唱 ） が作られるのでしょうね。 合唱コンクールでもよく歌われる曲です。２年生が歌う「 時の旅人 」 の合唱が聞かれる日を楽しみにしています。 校長：高田勝喜 ６月２日（木） 運動会について
雨天時の対応や受付開始時間、３年生の 「 空手演武 」 「 集団行動 」 時の見学場所の特例措置など記載されています。ご確認ください。 ※ ＨＰの右側、 「 配布文書一覧 」 からご覧いただけます。 校長：高田勝喜 ６月２日（木） 本日の授業風景 （３）
「 四則の混じった計算 」 を学習しています。学習のめあては、 「 分配法則を使って計算する 」 です。 （ａ＋ｂ）×ｃ ＝ ａ×ｃ＋ｂ×ｃ を活用して、いろいろな計算にチャレンジしました。 友達が解いた方法の説明を聞いて、自分のノートの解と確認をしていきました。 毎日の運動会練習で、疲れ気味だと思いますが、６時間目の授業もしっかりと取り組む１年生でした。 校長：高田勝喜 ６月２日（木） 本日の給食
運動会まであと２日です。 連日の運動会練習で疲れもたまっていることと思います。疲労回復を図り、運動会に備えるために、栄養バランスのよい食事を摂ることが大切です。 特に、不足しがちなビタミンとミネラルを摂れるように、野菜・果物・きのこ類を積極的に食べましょう。 栄養教諭 稲橋 ６月２日（木） 本日の授業風景 （２）
上から順に、１年生・２年生・３年生の教室の様子です。 ・１年生は、お金の種類や数え方を学習しています。 ・２年生は、三角形や平行四辺形・台形などいろいろな図形について、 書き方を含めて学習しました。 ・３年生は、「 Ｗｈａｔ 」 や 「 Ｗｈｏ 」 など疑問詞を使った英文 について学習しました。 運動会直前にもかかわらず、どの教室 （ 学年 ） でも、授業に真剣に、集中して取り組んでいる姿に感心しました。 校長：高田勝喜 ６月２日（木） 本日の授業風景 （１）
ポスターの製作に取り組んでいます。 テーマは、 「 薬物乱用防止ポスター 」 「 人権ポスター 」 「 明るい選挙啓発ポスター 」・・・etc。 インパクトがあり、メッセージが伝わる言葉を考え、レタリングしている生徒。すでに着色に取り掛かる生徒。それぞれ１枚の白い画用紙が、少しずつポスターへと仕上がっていきます。 完成した作品の中から、コンクール等に出品される予定だそうです。 稲付中学校の廊下には、今までの作品 （ ポスター ） が掲示されています。また、日ごろ何気なく見ている掲示物などにもヒントが隠されていいると思います。 ちょっと視点を変えて掲示物を見てみましょう。 校長：高田勝喜 ６月１日（水） 運動会のお知らせ
昨日、近隣の小学校に参加を募るお知らせを掲示していただきました。 ぜひ、小学生の皆さん稲付中学校の運動会に参加し、やさしいお兄さん・お姉さんたちと一緒に汗を流しましょう。 ※ 「 レインボール 」 とは、追っかけ玉入れという種目を改名した ものです。 ルールは、 １）中学生が３色のカゴを背負って動き回ります。 ２）小学生は、色のついた玉を拾って、同色のカゴめがけて投げ 入れます。 ３）カゴの色と同じ色の玉がたくさん入ったチームが勝ちです。 ４）カゴに玉が入らないように邪魔をする中学生もいます。 ５）競技時間は５分間です。 校長：高田勝喜 ６月１日（水） 本日の給食
今が旬の空豆を使った 「 かき揚げうどん 」 です。 空豆はさやから出すとすぐに鮮度が落ちてしまいますので、さや付きのものを仕入れました。さやから豆を取り出し、茹でて、薄皮をむいたものを縦にカットしてかき揚げに入れています。空豆のおいしさがしっかり味わえるように調理しました。 １時間目から運動会の予行練習を頑張っていた生徒達。ほとんど残さずきれいに食べてくれました。 栄養教諭 稲橋 ６月１日（水） 運動会予行 （つづき）
応援席で応援する姿も、とても良かったように感じます。 リレーの選手が自席に戻ってきたときに、クラスのみんなで拍手で迎え入れている姿が印象的でした。 当日は、学年を超えて応援 ・ 声援 ・ 拍手を送りましょう。 校長：高田勝喜 
６月１日（水） 運動会予行
予行では、プログラムに従って、開閉会式 ・ 競技の入退場 ・ 放送原稿や音楽 ・ 係の仕事や連携など当日の運営が円滑に行われるよう確認していきます。 演技や競技の内容については、これまでの学年練習や放課後練習で取り組んできているので割愛しています。 写真上は、９時開会を知らせる吹奏楽部のファンファーレの様子です。 入場行進 ・ 開閉会式も運動会にとっては、大切なプログラムの一つです。 予行を受けて、放課後には最終の係会議を行います。運動会当日、係の仕事に自覚と責任を持って取り組み、先生方の手を借りなくても運営できるようにしましょう。 校長：高田勝喜 5月31日（火） 第３回運動会全体練習
入場行進 準備体操 いかだながし（１年生）：写真上 大縄跳び（２年生・５組）：写真中 大ムカデ（３年生）：写真下 全員リレー（全学年） 短い時間の中で団体競技中心実施されました。 本番に向けて準備が進んでいるようです。 明日は、運動会予行です。体調管理には十分に気を付けましょう。 副校長 井上 ５月３１日（火） 本日の給食
国産のパイナップルは、ほぼ１００％沖縄県産です。今日は沖縄県石垣島の「ティーダパイン」という名前のパイナップルを仕入れました。「ティーダ」とは、沖縄の方言で「太陽」という意味だそうです。太陽の光をいっぱいに浴びて育った、甘くておいしいパイナップルです。 下の写真は切る前のティーダパイン。今日は朝からパイナップルの甘い香りが給食室いっぱいに広がっていました。 栄養教諭 稲橋 
５月３１日（火） 本日の授業風景 （３）
３時間目は、３年生女子による 「 空手演武 」 と男子による 「 集団行動 」 の練習を行いました。 女子も男子も校庭でポジションの取り方などを確認しました。 運動会当日、進化している３年生の姿をお見せするため、ＨＰでのアップは控えています。 ぜひ、運動会当日、たくさんのご声援をお願いいたします。 校長：高田勝喜 
５月３１日（火） 本日の授業風景 （２）
『 詩の世界 』 から 「 てがみ・寺山修司 作 」 を学習しています。 学習のめあては、 「 詩に描かれた情景を想像する。 」 です。 つきよのうみに いちまいの てがみをながして やりました つきのひかりに てらされて てがみはあおく なるでしょう ひとがさかなと よぶものは みんなだれかの てがみです 詩の朗読や気づいたことを発表し、作者が創り出した世界を想像していきました。 、や。 （ 句読点 ） が使われていない。すべて、ひらがなで書かれているなどいくつも気づいたことがあがりました。句読点が使われていなかったり、ひらがなで表記されるとでどんな感じがするかなどを考えました。 また、「 つきよのうみ 」 の月は、どんな月なのか、海の様子は、どんな？ など一語一語の言葉を読み広げていきました。 ３連のところでは、いろいろな意見が出され、友達の発表を聞いて、読みを深めていきました。 校長：高田勝喜 |
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