３月５日（土） 第３６回 北区立中学校・合唱祭
稲付中からは稲付合唱団（各学年の有志）の皆さんが出場し、『プレゼント』『組曲・地平線の彼方へ・二十億光年の孤独』『響きあう命』の３曲を披露しました。 稲付合唱団は部活動と違い、基本的に練習時間は昼休み限定です。 それでも、萩谷先生の熱血指導を受けた一人ひとりの「歌が好き」という思いが、素晴らしい歌声に昇華してホールに響き渡りました。 …と、学校紹介の中で、３６回を数える合唱祭史上初のサプライズが！ 「僕たちにとって、もう１曲大切な歌があります。 武田校長先生が作詞して、萩谷先生が作曲した『前へ。』という曲です。」 プログラムにはなかった『前へ。』を、特別に歌わせていただくことができました。 稲付合唱団の皆さん。 本日は、お疲れさまでした。 そして、素敵な歌声を、どうも有り難うございました。 校長 武田幸雄 ３月５日（土） 本日の土曜授業風景
まず１時間目は、来週１０日（木）に迫った合唱コンクルーのクラス練習です。 各教室や廊下で練習を行ったほか、体育館や音楽室などピアノのある場所は、割当表にそって使用していました。 続く２時間目は、その合唱コンクールと関連させた授業です。 いずれの学年も【 集団の意義・集団生活の向上 】を主題に展開し、１年生は『明かりの下の燭台』を主題に取り上げました（写真・上＝２組）。 また、２年生（写真・中 ＝ １組）は『合唱コンクールみんなのために』、３年生（同・下 ＝ ２組）は『合唱コンクール最高の思い出を』、５組は『合唱コンクールに向けて』を主題とした授業でした。 授業終了後には、授業を参観された地域や保護者の皆様をまじえ、協議会を開きました。 その席上いただいた貴重なご意見は、今後の道徳教育に活かしてまいります。 本日は、どうも有り難うございました。 校長 武田幸雄 ３月４日（金） ３年生・特別授業 「ようこそ先輩」
講師を務めてくださったのは、稲付中の卒業生で、現在プロデューサーとしてさまざまなＴＶ番組や映画を制作されている橋本佳子様です。 稲付中同窓会長・宮川様のご紹介によりお越しいただきました。 「将来『こうなりたい』と思うものがある人は、すぐに結果が出なくても諦めないでください。 逆に『こうなりたい』と思うものがない人は、それが見つかるまで目の前にあるものに全力を尽くしてください。」 そんな先輩の言葉に、勇気づけられた人もいたかと思います。 この夏には、橋本さんがプロデュースされた、綾瀬はるかさん主演の映画『いしぶみ』が封切られます。 ぜひ、劇場に足を運んでみましょう。 校長 武田幸雄 
３月４日（金） 本日の授業風景（３）
都立入試の発表が終わり、３年生も全員の進路が無事決定しました。 「第一次・分割前期」の時点で全員の進路が決定したというのは、私が稲付中に着任して以来過去５年間で初めてのことです。 そんなこともあり、現在は各教科で発展的な学習に取り組んでいます。 国語の授業では、『わたしを束ねないで』（新川和江）という５連からなる詩に、オリジナルの第６連を付け加える学習活動を行いました。 さらに本日は、同じく新川和江さんの詩『名づけられた葉』を取り上げました。 黒板には授業の目標が【 先生の想いを読みとる 】と書かれています。 どうやらこの詩には、加藤先生の思い入れがあるようです。 加藤先生が１５歳のとき、この詩と出会い感じたこと。 現在１５歳の皆さんに、この詩を読んで考えてほしいこと…。 熱く語られる加藤先生のお話を伺い、少なくとも私はこの授業の目標を達成できましたよ。 校長 武田幸雄 ３月４日（金）本日の授業風景（２）
本日から『ソフトボール』に入りました。 今月末に予定されている球技大会の種目なのだそうです。 安全に楽しく取り組めるよう、限られた授業時数の中でしっかり練習してください。 プロ野球ではオープン戦が始まり、よく「球春到来」などと言われています。 その野球とソフトボールとでは、基本的なルールは一緒ですが、あくまで似て非なる球技です。 例えば、ボールの大きさやバットの太さ、塁間の距離、ピッチャーの投げ方、ランナーのリードの可否、最終回までのイニング数など、ルールだけでなく用具・フィールド・プレースタイルの全てが異なります。 そのため、まずはそうした違いを確認しながら、実際にピッチング練習に取り組んでいます。 ボールを持つ手が体側を通るようにして、腕を１回転させてから下手投げでリリースする動作を繰り返しました。 校長 武田幸雄 ３月４日（金）本日の授業風景（１）
いよいよ合唱コンクール本番まで、１週間を切りました。 １・２年生だけでなく都立高入試・発表を終えた３年生も、朝早くから登校して校内に歌声を響かせています。 ２時間続きで実施されるリハーサルは、当日の動き（自席からステージに上がる → 合唱隊形をつくる → ステージを降りて自席に戻る）を確認することが一番の目的です。 また、他クラスの歌声を聴くことで、その後の練習へのモチベーションアップにもつながります。 事実、リハーサルを境にギヤが一段上がるクラスも、例年必ず見受けられます。 校歌を「斉唱」ではなく「合唱」で歌っていることからもわかるように、稲付中は合唱に力を入れて取り組んでいる学校です。 １年生の皆さんも、その良き伝統を引き継いでください。 校長 武田幸雄 ３月４日（金）の給食
牛乳 ポテトグラタン オニオンスープ 今日のランチタイムは、「世界の料理フランス」についてです！ 稲付中では、平成２６年度からオリンピック教育推進校としてオリンピックを実施してきた国の勉強をしています。給食でもオリンピック開催国の料理について触れていきたいとおもいます。 フランス料理は、世界に名だたる美食の料理ですが１４世紀から１５世紀頃までは王室の人も貴族も手づかみで食事をしていたそうです！変化が起きたのは、１６世紀にフランス王室のアンリ２世と、イタリアのメディチ家の娘との結婚式がきっかけのようです。イタリアのフィレンツェから連れてきた料理人が現在のフランス料理の基礎を作ったとされています。こうしてイタリアよりもたらされた、当初はフランス王国の宮廷料理だった献立の総称がフランス料理です。 ソースの体系が高度に発達していることが特徴です。 栄養教諭 佐藤 綾子 ３月３日（木） 避難訓練
今回は 「 首都直下型地震 」 を想定しての避難訓練です。 緊急地震速報の発令を告げる校内放送が入り、「 ５・４・３・２・１ … 」 と地震波の到来を知らせるカウントダウンが告げられました。 『 避難開始 』 のアナウンス後、生徒は 「 お・か・し・も 」 を守り、校庭へ避難しました。（ 写真・上 ）。 しかし、今回の避難訓練は、避難の途中に余震が発生します。再び、緊急地震速報が校内に流れ、階段の途中や廊下で （ 写真・中 ） それぞれが身の安全を確保しました。 さらに、校庭に集合しての点呼では、行方不明者が３名います。人員点呼を確実に、そして、いち早く救助に向かうことも実施しました。 今年度最後の避難訓練でしたが、あらゆることを想定しての総合訓練になったと思います。 “ 災害時に、訓練を超える行動はとれない。 ” この言葉を忘れずに次年度の避難訓練も取り組んでいきましょう。 副校長：高田勝喜 ３月３日（木） 本日の授業風景（３）
調理実習『簡単クッキー』に取り組んでいます。 『簡単クッキー』については、昨日の記事【 授業風景（４）】をご参照ください。 そう、実は昨日２年生が使用した材料の、余りを利用しているのです。 関先生のご配慮で授業前に急きょ決まった実習なので、エプロンや三角巾などの用意ができていません。 しかし、文字どおり「簡単」にできるクッキーですから、なんとか実習することができました。 とはいえ、材料に限りがあるため、焼けるクッキーは一人１枚がやっとです。 関先生が決めた、その１枚のテーマは「ハート」。 ただし、一口にハートといっても、その形は人によってさまざまです。 中には、なぜか焼く前から、真ん中にヒビを入れている人もいました。 ちなみに「校長先生なら、どんなハートにしますか？」と聞かれた私は、「ティファニーの『オープン・ハート』です」と答えておきました。 校長 武田幸雄 ３月３日（木） 本日の授業風景（２）
廊下からこの授業の目標が【 日本の冬の天気の特徴を考えよう 】と書かれているのが見えたので、ついお邪魔してしまいました。 今日は春の訪れも感じましたが、まだ旬（しゅん）な学習内容ですね。 （写真上・右）で電子黒板に映しだされているのは、デジタル教科書です。 紙ベースの教科書には、資料として写真やイラストしか掲載することができませんが、デジタル教科書は動画も映し出せます。 このときも、ユーラシア大陸でシベリア高気圧が発生している様子や、太平洋方向に冷たく乾燥した季節風が吹く様子、日本列島の東の海上に低気圧の発生している様子が、アニメーションで映し出されていました。 今の時期に天気予報でよく聞く「西高東低の冬型の気圧配置」がどういうものであるのか、視覚的によくわかりましたね。 稲付中ではこうしたＩＣＴ教材を、各教科で積極的に導入しています。 校長 武田幸雄 ３月３日（木） 本日の授業風景（１）
『木材加工』に取り組んでいます。 「ＣＤラック」や「本立て」など１０種類の作品の中から、好きなものを選んで作っています。 授業の冒頭、宮地先生から衝撃的な？発言がありました。 （宮）「この１年間の技術科のまとめもしなければならないので、作業ができる授業は本日が最後です」 （生徒）「終わらなかった人は、どうなるのですか？」 （宮）「放課後の居残り作業で仕上げます」 私がざっと見たところ、多くの人がヤスリがけやワックスの塗布といった最終段階に入っていました。 したがって、居残りになる人も、そう多くはいないように思えました。 しかし、慌てていい加減に完成させることなく、居残りで丁寧に仕上げることも大切です。 その際には、帰宅時間が少し遅くなることを、おうちの人にしっかり伝えておいてください。 校長 武田幸雄 ３月３日（木）の給食
牛乳 ひな祭りすまし汁 牛乳かんピーチソースかけ 今日のランチタイムは、「ひな祭り」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 ３月２日（水） 本日の授業風景（４）
ちょうど１週間前も、このクラスの家庭科の授業を取材させてもらっています（２４日の記事参照）。 その際には、調理実習『簡単クッキー』のレシピを確認しているところでした。 本日は、いよいよ本番です。 １週間前の授業で確認した調理実習の最初に行う大事なこと ＝ オーブンに１８０度で１０分の余熱をしておくということは、しっかり覚えていましたか？（私は覚えていましたよ！） アレルギーにも対応できる「子供のためのお菓子」なので、卵・バター・牛乳は使用しません。 そのため、計量を正確に行った薄力粉・塩・砂糖・サラダ油をよく揉んで、生地をまじませなければなりません。 その過程を丁寧に行えた班ほど、上手にクッキーが焼けたようです。 ちなみに私が試食させていただいた班のクッキーは、食感・味ともに沖縄名菓「ちんすこう」のようで、大変おいしかったですよ！ 校長 武田幸雄 ３月２日（水） 本日の授業風景（３）
ステンドグラスのような世界を、紙と絵の具で描き出す『ステンシル』に取り組んでいます。 現在は多くの人が、型紙（カッティング用ペーパー）に下絵を描いている段階です。 それができた人は、カッターなどで切り抜く作業に入っていました。 下絵の線は必ず外枠とつながるようにしてあるので、デザインが分離・脱落してしまうようなことはありません。 さらにそこまで終了しているという人は、型紙を黒色ボール紙に貼り付けたうえで彩色作業を行っています。 小さくちぎったスポンジを押し付けるようにして、切り抜いた部分に絵具をつけていました。 私は以前、ノートルダム寺院のステンドグラスを見たことがありますが、その幻想的な美しさに時間のたつのも忘れてしまいました。 ぜひ皆さんの作品で、もう一度そんな経験をしてみたいものです。 校長 武田幸雄 ３月２日（水） 本日の授業風景（２）
そのため特別時間割を組み、学年合同で１時間目は理科、２〜３時間目は音楽の授業を行いました。 そのあとは、担任の先生が面談を組むことも予想されたので、授業を切り上げて全員が下校しています。 写真は、音楽の授業の様子です。 担当は萩谷先生ですが、学年の先生方も都立高入試の合否結果が気になる一方、式歌の進捗状況も気になるようで、代わる代わる授業の様子を見に来られていました。 卒業式の式歌『ＪＵＰＩＴＥＲ』を中心に、同じく式歌の『大地讃頌』『旅立ちの日に』を練習しています。 萩谷先生も自ら椅子の上にあがって、全員を見渡しながら指揮をされていました（写真・上）。 そんな萩谷先生の気合がのり移ったのか、後半はかなり大きな声が出てきましたね。 進路選択も大きな区切りを迎え、いよいよ明日からは東京で一番の合唱コンクールと卒業式に向け、全力を尽くしましょう。 校長 武田幸雄 ３月２日（水） 本日の授業風景（１）
縦割りで２グループに分けて授業を行っていて、もう一つのグループは家庭分野の刺しゅうに取り組んでいました。 技術分野グループは、版画カレンダーの仕上げ作業を行っています。 まずは、各月のカレンダーを１２枚一組にそろえます（写真・上）。 全学年の生徒作品が必ず入るように、また、色合いも暖色系・寒色系に偏らないように組み合わせを考えていました。 そろえたカレンダーは、上部を２枚の木片ではさむようにして綴じ込みます。 ○○くんと△△くんは、その木片に金具を通す穴をあけていました。 （写真・上・下）どちらの作業も、見事なチームワークでした。 校長 武田幸雄 
３月２日（水）の給食
牛乳 いかのかりんとがらめ 野菜の胡麻風味 豚汁 今日のランチタイムは、「豚汁」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 ３月１日（火） 本日の授業風景（３）
通常は、一度２組と合体したうえで、習熟度別に３グループに分ける少人数授業です。 ただし、本日は学年末考査の返却＆解き直しを行うため、単学級で授業を行っていました。 お二人の先生が、「答案返却担当」と「解き直し担当」とに役割を分担し、時間で区切って２クラスを回られていました。 返却された答案に見入っている（写真・下）の○○くん。 点数は、どうでしたか？ 担当の先生は、答案返却の際、合唱コンへの取り組みとも関連させながら「『これぐらいでいいや』という考えは、もう捨てましょう。 勉強も合唱コンも、本気でやることが一番大切です。」と話されていました。 ＹＤＫ（やればできる子）と歌う、塾のテレビＣＭがあります。 あの歌のとおり勉強が「できる・できない」の差は、「能力がある・ない」の差ではなく、単純に「やる・やらない」の差に過ぎないのですよ。 校長 武田幸雄 ３月１日（火） 本日の授業風景（２）
校庭で『サッカー』に取り組んでいます。 １年生の男子は、今月２２日（月）に予定されている球技大会種目が、サッカーなのだそうです。 その練習も兼ねて、取り組んでいるとのことでした。 ゲーム練習を行う前、田村先生から次の三つの注意事項が与えられました。 「慌ててボールを蹴りにいかない」「高いボールを足で処理しない」「オフサイドに気を付ける」の３点です。 いずれも、サッカーの初心者がやりがちなミス（あるいは、危険なプレー）です。 昨日、五輪最終予選でオーストラリアに敗れた「なでしこジャパン」も、パスやトラップのミスが目立っていました。 世界ランク４位のチームでさえ、ミスは敗因に直結するのです。 １年生の皆さんも、球技大会では基本に忠実なプレーを心がけ、ミスも危険もない試合を行うようにしましょう。 校長 武田幸雄 ３月１日（火） 本日の授業風景（１）
とりあえず高校入試も一段落ついたこともあり、１年生で学習した『水溶液の性質』に関する発展学習に取り組んでいました。 題して「缶詰ミカンをつくろう」という実験です。 缶詰のミカンは、房のうす皮がきれいにむかれています。 そうした房をつくるために、加工の工程でうすい塩酸や水酸化ナトリウム水溶液を用いることがあります。 それを応用した実験です。 ただし、使用したのは塩酸ではなく重曹です。 ビーカーの水に重曹を入れ、ガスバーナーで熱します。 それが煮立つまでの間に、各自で持ってきたミカンの外皮をむき、房に分けておきました。 ビーカーの中の水溶液が沸騰したら、あとはその中に房を入れるだけです。 房が透明になった頃を見計らって取出し水洗いすると、見事に缶詰のミカンができました（中には、煮崩れたものもありましたが…）。 校長 武田幸雄 |
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