１０時４０分までに出会えた班の人たちです。

【写真・上】　１２班の人たちです。

【写真・下】　１班の人たちです。

　なぜか、「ジョニー」ではなく「アリエル」と呼ばれました。　マーメイド・ラグーンだから、仕方ありませんね!

　１０時２０分までに出会えた班の人たちです。

【写真・上】　１０班の人たちです。

【写真・下】　６班の人たちです。

　１０時１０分までに出会えた班の人たちです。

【写真・上】　３班の人たちです。

【写真・下】　４班の人たちです。

　９時５０分までに出会えた班の人たちです。

【写真・上】　１３班の人たちです。

【写真・下】　５組の皆さんです。

　９時４５分までに出会えた班の人たちです。

【写真・上】　１３班の人たちです。

【写真・中】　８班の人たちです。

【写真・下】　１１班の人たちです。

　本日は、あいにくの冷たい雨が降っています。　そのため稲中生には「ジョニーは、マーメイド・ラグーンにいる」と伝えてあります。

　なお、一つの班は、クラスに関係なく学年全体で男女別２〜６名で構成することになっています。

【写真・上】　１４班の皆さんです。

【写真・中】　２班の皆さんです。

【写真・下】　６班の皆さんです。

　本日、３年生は東京ディズニーシー（ＴＤＳ）に来ています。

　例年この時期のディズニーリゾートは、お別れ遠足などの小中高校生で大混雑しています。　そうした中、私服姿の稲中生を見つけるのは至難の業ですが、一つでも多くの班と出会いたいと思っています。

　また、３年生の皆さんにも、私を見つけたら「ジョニー！」と声をかけて手を振るようお願いしています。　その約束を守ってくれることを信じつつ、では、いってまいります！

　　【写真・下】は、早速出会えた８班の二人です。

　　　　　　　※ 写真は、一昨日の授業風景です（１年生）

３月１４日（月）【 通常授業 】　学年朝礼　　３年・校外学習

　　１５日（火）【 通常授業 】　三送会（午後）

　　１６日（水）【 通常授業 】　卒業式予行（２〜３ｈ）

　　１７日（木）【 通常授業 】　卒業式前日準備（午後）

　　１８日（金）　　　<　 卒業証書授与式　 >

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※ 三送会や卒業式の準備に伴い、時間割変更があります。　詳細は、各学年の指示に従ってください。

※１７日（木）、３年生は４時間目で下校します。　給食はありませんので、ご家庭で昼食の準備をお願いいたします。　なお、卒業式の詳細については、別途配付済みのプリントをご参照ください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　　　　　　　　※ 写真は、昨日の授業風景です（２年生）

　一昨日、合唱コンクールが開かれました。　当日は、お忙しい中を大勢のご来賓・保護者の皆様にご参観いただき、生徒にとっては大きな励みになったようです。　心より御礼申し上げます。

　ただ、今年度は諸事情から、会場を赤羽会館に変更しての開催となりました。　そのため皆様には、少し窮屈な中でのご参観を強いたことをお詫び申し上げます（来年度は『北とぴあ』開催に戻ります）。

　一方で肝心の生徒たちは、会場変更をものともせず素晴らしい歌声を響かせてくれました。　特に３年生は、卓越した歌唱力と圧倒的な声量（迫力）とで、下級生の目指すべき方向を示してくれました。

　また、おそらく最初で最後になるであろう「作曲者の伴奏＆作詞者の指揮」による『前へ。』の合唱も、行うことができました。　めちゃくちゃな指揮に合わせて歌ってくれた生徒には、心から感謝しています。

　さて、その３年生も、卒業まで１週間を切りました。　残された学校生活の一日一日を、いえ、１分１秒を、いとおしむように過ごしてほしいと思っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１年４組・理科の授業の様子です。　担当は、森山先生です。

　パソコン（ＰＣ）室で『地層のでき方を推測する』という実習に取り組んでいました。　地層の構造図を見れば、堆積や隆起、浸食など、過去にその土地に起こった作用を推測することができます。

　そこで、数種の地層構造図を見て、どのような作用を経てその地層ができたかを考察しました。　『地殻変動シミュレーション』というソフトを使い、オリジナルの地層構造図をつくってみたりもしました。

　ところで、本日は東日本大震災が発生して５年目の節目の年でした。　そのため、発生時刻の午後２時４６分には校内一斉放送が入り、震災に関する話を聴いたあとで被災地に向かって黙とうを捧げました。

　１年生の皆さんは、この授業も含めて『大地の変化』を学習してきています。　地震のメカニズムや、災害なども取り上げた単元です。　授業で学んだことを、ぜひ防災にも役立ててください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　２年１組・国語の授業の様子です。　担当は、内山先生です。

　「話す・聞く」活動に特化した小単元『話し合って考えを広げよう（パネルディスカッションをする）』に取り組んでいます。　本日は実際に役割分担をして、パネルディスカッションを実践していました。

　パネルディスカッションとは、あるテーマについて異なる意見をもつパネリスト（討論者）が討論し、そこにフロア（聴衆）が加わって考えを広げていく話し合いの方法です。

　今回のテーマは【 席替えの方法について 】です。　黒板にはこの授業の目標（３０分間のパネルディスカッションをする）の他、「丁寧語を使う」「発言は挙手してから」等の注意事項が書かれていました。

　「席替えの方法」についての意見の相違は、その人にとって「席替えがどういう意味をもっているか」の違いでもあるようでしたね。　建設的な話し合いは、民主主義の根幹の一つです。　しっかり学んでください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　３年生・卒業式練習の様子です。

　本日は、全員が証書授与の練習を行いました。　まずはステージの前まで移動し、自分の順番がきたら壇上にあがります。　そして、名前を呼ばれたら、大きな声で「はい！」と返事をします。

　ところが、この返事の声が小さくて、注意される人が何人もいました。　見かねた私が、こんな話をしました。　「卒業式当日は、皆さんも含めて７００人以上の人が会場にいる。」

　「自分の人生で、そんなに大勢の人の前で自分の名前を呼ばれることなど、そうあるものではない。　そんなハレの舞台で、会場の後ろに座っているご家族に聞こえるよう、大きな声で返事をしてほしい。」

　返事の他にも、起立や礼のタイミング、歩いたり証書を受け取ったりする際の礼儀作法など、体で覚えなければならないがたくさんあります。　残された練習時間も、少なくなってきました。　頑張ってください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本日３〜４時間目を利用して、５組のお別れ会が開かれました。

　保護者の方もお招きしての開催です。　この日のために、１・２年生がいろいろと準備や練習を重ねてきてくれました。　また、本日も司会進行や挨拶など、各自がしっかりと役割を果たしています。

　プログラムには、３年生から保護者の方に手紙を渡すコーナーもありました（写真・上）。　一人ひとりが読み上げる手紙に、思わず目頭を押さえるお母さんもいらっしゃいました。

　そのあとは先生方から３年生へ一言メッセージ（写真・下）、さらに乾杯や楽しい懇談、全員合唱などが続きました。　卒業式まで残り１週間。　３年生の皆さんにとって、素敵な思い出が一つ増えましたね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

ごはん
牛乳
ポテトコロッケ
小松菜のサラダ
擦りごま味噌汁

　今日のランチタイムは、「小松菜」についてです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　栄養教諭　佐藤　綾子

　今日は、社会科とのコラボで「箸」について学びました！お箸の兵左衛門から講師として、南部久美子先生にお越しいただきました！

箸の語源は、大和言葉の合体後で、「は」は、はじまり・物と物の境目・両端を、「し」は、終わりや・止めるを意味する言葉！　遠くにある食べ物と自分の口をつないで止めてくれるものなのだそうです。

「箸」の歴史は、中国では約２３００年前から食べ物を運ぶ道具として、また日本では１５００年前に神事用として使われたそうです。

「手食」「箸食」「ナイフ・フォーク・スプーン食」の中で一番多いのは何でしょう？という質問には、ぱらぱらと手が上がり「手食」が４０％で一番多いとのことでした。（ちなみに残りは３０％ずつ）

　お箸を使っている国や日本の箸食と他国の箸食の違い！お箸の禁じ手も学習しました！

※ 続きは、下の【おりたたみ記事】をクリックしてください。

　稲中生の皆さん。

　よく「人を感動させられる歌を」といいますが、私は「人を感動させる」には、「まず自分が感動する」ことが大切だと思っています。　しらけた人に、人を感動させることなどできないからです。

　皆さんの歌からは、一人ひとりの熱い思いが伝わってきました。　だから、聴いている私も、心が熱くなりました。　皆さんの感動が、聴く者の感動を呼び起こした瞬間です。

　閉会式の後、萩谷先生もおっしゃっていましたが、改めて私にも言わせてください。　「人を感動させられるような素晴らしい歌声を、そして、東京で一番の歌声を、どうも有り難う！」

　合唱コンクールの締めくくり、全校合唱の様子です。

　特別審査員としてお越しいただいた、金澤先生が作詞された『青春の１ページ』を歌いました。　また、最後の校歌まで「斉唱」ではなく「合唱」で歌ったことは、言うまでもありません。

【 曲目 】 『青春の１ページ』

【 指揮 】 徳田さん（２年）　【 伴奏 】 橋本さん（２年）

【 曲目 】 校 歌

【 指揮 】 鈴木くん（３年）　【 伴奏 】 中村さん（３年）

　閉会式の様子です。
　今年度の合唱コンクールの審査結果は、下記のとおりです。　なお、伴奏者賞と指揮者賞は、各学年通信等でお知らせいたします。

【 金　賞 】 １年３組　２年２組　３年２組

【 銀　賞 】 １年４組　２年３組　３年１組

【 敢闘賞 】 ５組

　審査の結果は結果として、すべてのクラスが心のこもった素晴らしい歌声を聴かせてくれたことは間違いありません。　稲付中の合唱は、「東京で一番」であることを確信できた一日でした。

　３年生による全員合唱の様子です。

　３年生の全員合唱は、下級生たちに「これが稲付中最高学年の合唱」という圧倒的な歌唱力と迫力をもって聴かせます。　そして、それが下級生に「いつか自分たちも」という思いを抱かせるのです。

【 曲目・１ 】 『ＪＵＰＩＴＥＲ（ジュピター）』

【 指揮 】 勝浦さん　【 伴奏 】 中村さん

【 曲目・２ 】『前へ。』

【 指揮 】 自分　【 伴奏 】 萩谷先生

　『前へ。』は、私が作詞し萩谷先生が作曲した、稲付中のオリジナル曲です。　自画自賛ながら大変すばらしい曲で、生徒も大好きです。

　３年生の部の最後、いよいよ合唱コンのオオトリは１組です。

【 課題曲 】 『大地讃頌』

【 指揮 】 佐藤さん　【 伴奏 】 濱崎さん

【 自由曲 】 『流浪の民』

【 指揮 】 伊藤くん　【 伴奏 】 鳥畑さん