10月22日（木）の給食
牛乳 中華コーンスープ 杏仁豆腐 今日のランチタイムは、「きくらげ」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 １０月２１日（水） 本日の授業風景（３）
本日はＡＬＴがいらっしゃるので、少人数ではなく単学級で授業を行っています。 また、いつものミッチェル先生がご都合によりおみえになれないため、サン先生（写真・上・右）がピンチヒッターです。 すでに ＬＥＳＳＯＮ ５ で学習した関係代名詞「ｗｈｏ」の復習ですが、ＡＬＴの授業はアクティビティー（活動的な学習）が中心です。 自分の大切な人を、英語で説明する学習に取り組みました。 友達同士「 Ｗｈｏ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｙｏｕ ？」（あなたにとって大切な人は誰ですか？）と尋ねあい、それが誰でどんな人なのかを関係代名詞「ｗｈｏ」を使って説明します。 家族、友達、芸能人、さらには「 Ｍｒ．ＴＡＫＥＤＡ 」など、皆さんいろいろな「大切な人」を挙げていました。 …えっ、私ですか？ もちろん「 ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ 」に決まっているじゃないですか！ 校長 武田幸雄 １０月２１日（水） 本日の授業風景（２）
『バスケットボール』に取り組んでいます。 これまで繰り返してきたドリブル・パス・シュートなどの基礎練習を経て、いよいよ実戦的な練習段階に入ってきました。 まずは、青いパイロンを相手ディフェンスに見立て、それを避けるようにドリブルしながらのシュート練習に取り組みました。 それに慣れてきたところで、次は実際に相手をおいての１対１です。 さらに味方とのパスも交える２対１、そして、相手ディフェンスも増やした２対２の練習へと進みました。 その頃にはずいぶんスピード感も増し、多くの人の額に汗が光っていました。 この調子なら本格的なゲーム練習（５対５）に入るまで、そう時間はかからないかもしれませんね。 その際にはまた改めて体育館に伺い、皆さんのキレのあるプレーを見せてもらいたいと思います。 校長 武田幸雄 １０月２１日（水） 本日の授業風景（１）
合唱コンクールで歌う１年生の課題曲『ＣＯＳＭＯＳ』について、自分の抱いたイメージを友達に発表しています。 使用しているプリントには、曲のイメージを表した絵が描かれていました。 もちろん絵だけでなく、歌詞のもつ意味を自分なりに咀嚼（そしゃく ＝ かみくだくこと・言葉や文章の内容を整理して理解すること）し、それをわかりやすく言葉で伝えました。 【 この絵は、みんなの歌声が宇宙に広がって、地球が輝いている様子を表しています。 みんなの心の中にも夢や希望が広がり、星のように輝いているところを表しています。】 以上は、○○くんの説明です。 絵を紹介できないのが残念ですが、多くの人が素敵な絵や言葉で説明してくれていました。 ただし、この曲のタイトルは、花の名前ではなく「宇宙」という意味ですからね！ 校長 武田幸雄 10月21日（水）の給食
牛乳 魚のかりんとがらめ 豚汁 梨 今日のランチタイムは「梨」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 １０月２０日（火） 第３回進路説明会
今回の内容は、今週末から始まる進路面談を意識しています。 そのため入試制度やスケジュール、受験パターン、その他注意事項などについて、今まで以上に具体的な説明をいたしました。 これからの時期、教員・生徒・保護者の三者間のコミュニケーションがますます大切になってまいります。 進路選択に齟齬のないよう連携を図ってまいりたいと思いますので、よろしくお願い申し上げます。 校長 武田幸雄 
１０月２０日（火） 本日の授業風景（４）
『動物の生活と生物の変遷』の学習が終わり、次の授業から新しい単元『電気の世界』に入ります。 そのため本日はパソコン（ＰＣ）室で、生物に関する発展学習に取り組んでいました。 小野先生から出された調べ学習のテーマは「珍しい動物」。 例として、授業でも取り上げたシーラカンスや始祖鳥、カモノハシなどが挙げられています。 それらの特徴や生態を、インターネットで調べます。 皆さんが調べているＰＣ画面を覗いてみると、ミツボシゴマハゼ、カイダコ、サイガ、アシナシイモリ …。 名前が初耳なら、その姿も今まで見たこともないような外見をした動物ばかりです。 Ｕｎｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄ Ｍｙｓｔｅｒｉｏｕｓ Ａｎｉｍａｌ（未確認動物 ＝ ＵＭＡ）にも興味がありますが、その存在が確認されている動物の中にも、興味深い不思議な生き物がいるものですね。 校長 武田幸雄 １０月２０日（火） 本日の授業風景（３）
『今に生きる言葉』を学習しています。 故事成語【 矛盾 】を題材とした漢文の学習です。 授業ではワークブックを使って、【 漁夫の利 】などさまざまな故事成語も確認しました。 私たちの身のまわりには、生活に根付いた故事成語がたくさんありましたね。 実は、人気俳優・松坂桃李さんの名前も、【 桃李成蹊（とうりせいけい）】という故事成語からとったのだそうです。 【 桃李成蹊 ＝ 桃李もの言わざれども下おのずから蹊を成す 】 もとは「桃や李（すもも）は何も言わないが、その魅力にひかれて人々が集まるので、木の下には自然と蹊（みち）ができる」という意味です。 そこから「徳のある人の周りには、黙っていても多くの人が集まる」という意味で使われるようになりました。 松坂さんのご両親が、どんな願いを込めて名付けたのか、よくわかる気がしますね。 校長 武田幸雄 １０月２０日（火） 本日の授業風景（２）
２クラスを習熟度別に３グループに分けて授業を行っています。 ２つのグループは『いろいろな関数』に、１つのグループが関数や２次方程式の復習に取り組んでいました。 斎藤先生グループ（写真・上）は、『いろいろな関数』の学習です。 宅配用ＢＯＸのサイズ（縦・横・高さの合計値）によって変わる料金表を、関数のグラフで表す問題を解いていました。 その際、斎藤先生が電子黒板（デジタル教科書）に指でタッチし、一瞬で宅配用ＢＯＸの立体図を描かれました。 このように稲付中の先生方は、ＩＣＴ教材を積極的に授業の中で活用しています。 ところで、私が教室に入ったとき、松嶋菜々子さん主演のＴＶドラマ『やまとなでしこ』が話題にあがっていました。 共演していた堤真一さんが、元数学研究者の役だったことと関係があるのでしょうか？ 校長 武田幸雄 １０月２０日（火） 本日の授業風景（１）
１年生（写真・上 担当＝川島先生・長谷川先生）は技術分野で『木材加工』に、２・３年生（同・下 担当＝福本先生・仲山先生・小笠原先生）は家庭分野で『刺しゅう』に取り組んでいます。 １年生は木材の切断を終え、切削（カンナがけ）作業に入っていました。 実習をしているＢ教室の黒板には、作業で最も気をつけることとして「安全」と書かれていました。 私も、全く同感です。 ２・３年生の中には、完成した刺しゅうの中に綿を入れ、クッションに仕立てた人もいます。 おしゃれな雑貨屋の店頭に並べられそうな、とても素敵なクッションです。 丁寧で細やかな仕立てに、感心しました。 校長 武田幸雄 
10月２９日（火）の給食
牛乳 鶏肉のハーブレモン風味 野菜ソテー 春雨スープ 今日のランチタイムは、「マッシュルーム」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 １０月１９日（月）ＴＢＳ報道番組『Ｎスタ』より
２年前、組体操を運動会種目から外した際には「大きな事故があったわけでもないのに」というご批判の声もいただきました。 しかし、本校は「大きな事故が起きる前に」とりやめる決断をした次第です。 その結果、本校では集団行動（男子）空手演武（女子）へと大きく舵を切ったわけですが、そうした取り組みついて受けた取材の詳細については、さる１５日（木）の記事をご参照ください。 校長 武田幸雄 １０月１９日（月） セーフティ教室（２）
赤羽警察署の皆様のご協力により、代表生徒たちに二人乗りや傘差し運転、前かごに重い荷物を載せての運転などを体験してもらいました。 それらがいかに危険であるかを、実感できたことと思います。 また、セーフティ教室終了後には、生徒の安全指導に関して、赤羽警察署・保護者の皆様・教員による意見交換会が開かれました。 大変お忙しい中をご協力いただいた皆様に、心より御礼申し上げます。 なお、さる６月１日の道路交通法改正を機に、稲付中では『自転車を凶器にしないための稲付中１０ヶ条』を制定しています。 改めて下の【おりたたみ記事】に載せておきますので、確認しておきましょう。 校長 武田幸雄 １０月１９日（月） セーフティ教室（１）
今回実施したのは、「スケアード・ストレート」という手法による交通安全指導です。 スケアード（ｓｃａｒｅｄ）には「おびえる・怖がる」という意味があります。 つまり、目の前で交通事故を再現することにより、その恐ろしさをストレートに感じてもらい、危険行為を未然に防ごうという取り組みです。 プロのスタントマンの皆様が、全面的に協力してくださいました。 生徒たちは、実際の交通事故の様子を見て、不適切な自転車の乗り方（二人乗り・ヘッドフォンで音楽を聴きながらの運転・一時停止無視など） が、いかに危険であるかを実感できたようでした。 校長 武田幸雄 １０月１９日（月） 本日の授業風景（３）
２クラスを習熟度別に３グループに分けて授業を行っています。 本日は、すべてのグループにお邪魔しました。 写真は上から順に、佐藤先生グループ → 島袋先生グループ → 水野先生グループです。 ＬＥＳＳＯＮ ５ を学習しています。 島袋先生グループでは、この単元の重要ポイント「 Ｉ → ｍｙ → ｍｅ → ｍｉｎｅ 」などの人称代名詞の変化が言えるかどうか、一人ずつテストをしていました。 水野先生グループでは「武田先生は、私たちの学校の校長先生です」という文を、ｏｕｒ（私たちの）を用いて英語に直しています。 さて、「校長先生」は、英語で何というのでしょうか。 「 ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｌｅａｄｅｒ ｔｅａｃｈｅｒ 」（私たちの学校のリーダー先生）という名訳も出ましたが、最後には水野先生が「 ｐｒｉｎｃｉｐａｌ 」という英単語を教えてくださいました。 校長 武田幸雄 １０月１９日（月） 本日の授業風景（２）
『走り幅跳び』に取り組んでいます。 まだ取り組み始めたばかりなので、踏み切りのタイミングをとる練習が中心でした。 踏み切り線の手前５ｍぐらいの所から、ゆっくり助走をとって軽くジャンプします。 松村先生からは、「タン、タン、タッターン」をリズムに繰り返すよう指示が出ていました。 その指示を忠実に守り、「タン、タン、タッターン」と声に出しながら跳んでいる人もいました。 ゆっくりした練習ですが、そのぶん踏み切る位置や跳びあがる方向、空中でのフォームなど、一つ一つの動作をしっかりチェックしながらジャンプしなければなりません。 松村先生のお話では、次回の授業から徐々に助走距離を長くするとともにスピードも上げて、いよいよ記録測定を始めるそうです。 「タン、タン、タッターン」の成果が出ると良いですね。 校長 武田幸雄 １０月１９日（月） 本日の授業風景（１）
『奥行表現のある構想画』に取り組んでいます。 透視図法（広義で『遠近法』といわれることもあります）を用いて、自分の思い描いた不思議な想像世界を、立体感・遠近感のある絵で表現します。 モチーフにしている想像世界は、個性に富んでいます。 宇宙空間、海底世界、テーマパークのようなメルヘンの世界、立体模型の組み合わせ、そして、なぜかトイレの中の世界を描いている人も …。 この構想画に取り組み始めてから、早くも３か月がたちました。 美術の授業は週に１時間しかないので、それもやむを得ません。 ただし、新田先生のお話では、あと３〜４時間程度で終わらせるそうです。 そのため、放課後の居残り作業なども行うとのことでした。 細部にまでこだわった素晴らしい作品が多く見られますが、締め切りに間に合わなくては元も子もありません。 頑張って仕上げてください！ 校長 武田幸雄 １０月１９日（月） 全校朝礼・校長講話
【 バドミントン部 】 北区秋季大会 男子団体・準優勝 男子ダブルス・優勝＝佐藤一真＆瀧澤侑己 準優勝＝兼松 巧＆岡安一樹 女子シングルス・第３位＝永井 遥 （以上、敬称略） また、合唱コンクールのプログラム順抽選会も行い、歌う順番は下記のとおり決定しました（写真・中）。 【 １年生 】 ２組 → ４組 → ３組 → １組 【 ２年生 】 ３組 → １組 → ２組 【 ３年生 】 ３組 → ４組 → ２組 → １組 ※校長講話の内容は、下の『おりたたみ記事』をクリックしてください。 １０月１９日（月） 本日の給食
● 魚のフレーク揚げ ● コールスローサラダ ● カボチャとタイムのスープ ※ 本日は、オリンピック開催国メニュー（ドイツ）でした。 １０月１８日（日） 今週の予定（１０／１９〜２３）
１０月１９日（月）【４５分授業】 全校朝礼 セーフティ教室（午後） ２０日（火）【 通常授業 】 ３年生・進路説明会（６ｈ） ２１日（水）【 通常授業 】 ２２日（木）【４５分授業】 避難訓練 ２３日（金）【 通常授業 】 ３年生・進路面談 始（〜３０日） ★ ★ ★ ★ ★ ※ 衣替え移行期間が終了し、週明けから冬服着用となります。 ※ １９日（月）２２日（木）は、セーフティ教室や避難訓練等の関係で、午前中のみ４５分授業となります。 ※ ２０日（火）の進路説明会は、３年生と希望された保護者の方を対象に、午後２時３０分から体育館で行います。 校長 武田幸雄 |
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