５時間目 １年２組 国語の授業の様子です。担当は、内山先生です。

　国語の授業では、説明的文章や文学的文章・古典や漢字の学習など幅広く学習をします。その中から今日の授業は、言葉のきまり（文法）についてです。
　単元「 文の成分 」 から 「 連文節 」 と 「 文の成分の順序 」 について学習しています。
　内山先生からポイントになる点の説明があり、その後、ワークブックの問題に取り組んでいました。
　主語 （ 主部 ）・ 述語 （ 述部 ）・ 修飾語 （ 修飾部 ） を理解することは、とても大切です。それぞれに例外はありますが、まず原則をしっかり覚えるようにしましょう。

　４月に実施した 「 北区基礎・基本の定着度調査 」 に修飾語の問題がありました。復習のつもりで確認してみましょう。

　　次のー線部の言葉は、どの言葉をくわしく説明（修飾）していますか。あとから一つ選びなさい。

　　　きらきらと、夜空にうかぶ星が光る。
　　　　　　　　　　（きらきらと に線が引いてあります）
　　　　１ 夜空に　　　２ うかぶ　　　３ 星が　　　４ 光る

　どうですか？　４月の調査時では、３を選んだ生徒が５０．４％、４を選んだ生徒が４４．２％でした。 １００％正解が選べるように、修飾語 （ 修飾部 ） をきちんと理解しましょう。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　副校長：高田勝喜

（写真・上）２年生男子１５００mの様子です。

（写真・下）共通男子３０００mの様子です。

（写真・上）共通男子８００mの様子です。

（写真・下）１年生男子１５００mの様子です。

３年生女子８００mの様子です。

３年生女子砲丸投げの様子です。

（写真・上）３年生女子走り幅跳びの様子です。

（写真・中）３年生女子走り高跳びの様子です。

（写真・下）３年生男子１１０mハードルの様子です。

（写真・上）３年生男子砲丸投げの様子です。

（写真・下）２年生男子１１０mハードルの様子です。

３年生女子１００mハードルの様子です。

ごはん
牛乳
メンチカツ
きゅうりの甘酢漬
じゃがいもとねぎの豆乳味噌汁

　　今日のランチタイムは、「豆乳」についてです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　栄養教諭　佐藤　綾子

共通男子４００mリレーの様子です。

（写真・上）１年生男子４００mリレーの様子です。

（写真・下）２年生男子４００mリレーの様子です。

（写真・上）１年生女子４００mリレーの様子です。

（写真・下）共通女子４００mリレーの様子です。

共通男子走り幅跳びの様子です。

（写真・上）共通男子1００mの様子です。

（写真・下）共通男子２００mの様子です。

なお、雨天のため、予選種目はなくなり、すべてタイムレースによる決勝種目となっています。

（写真・上）共通男子走り高跳びの様子です。

（写真・下）1・２年男子走り幅跳びの様子です。

共通女子1００mの様子です。

本日は、北区中学校連合体育大会が開かれています。

会場の新河岸陸上競技場はあいにくの天気ですが、稲付中の選手一同、雨を吹き飛ばすような元気で頑張ります❗

　明日、第５３回北区中学校連合体育大会が開かれます。

　例年にない天候不順で、今年は放課後練習が十分にできない状況でした。　しかし、稲付中を代表して出場する選手たちは、練習時間は不十分でも気合は十分、いえ、十二分のようです。

　そんな皆さんに、本日の放課後練習終了後、私からも「稲中・気合入れ」をやらせてもらいました。　『夢にときめけ！（ＧＯ！）　明日にきらめけ！（ＧＯ！）　目指せ、優勝！（ＧＯ！　稲中、ＧＯ！）』

　明日は、皆さんの健闘に期待しています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１年生が取り組んだ調理実習『鶏肉の照り焼き』です。

　付け添えの野菜は、インゲンです。　前の記事で、肉の切り分け方や大きさに、各班の「ちょっとしたこだわり」があるとお伝えしましたが、この班は一口サイズに切り分けたようです。

　ちなみに私が試食させていただいた班は、チキンバーガーサイズでした。　しかし、事前学習と班員の協力のおかげで、サイズに関係なく美味しい照り焼きができましたね。　ごちそうさまでした！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１年２組・技術家庭（家庭分野）の授業、担当は関先生です。

　調理実習『鶏の照り焼き』に取り組んでいました。　調理室に入ってきてすぐに手を洗い、バンダナやエプロン・マスクを身につける…。　皆さん、とても手際よく準備をして調理に取り組んでいます。

　しかも、レシピの内容や各自の役割分担なども、しっかり頭の中に入っているようです。　関先生にお話では、すべて前の授業で確認しておいたのだそうです。　その成果は、実際の調理にも表れていました。

　調理を開始してほどなく、すべての班のフライパンからジュージューという肉の焼ける音が聞こえ始め、同時に美味しそうなタレの香りが漂ってきました。　焼けた鶏肉に良い「照り」がついている点も同じです。

　一方で、鶏肉を切り分けるのは焼く前か後か、さらにその大きさは一口サイズかチキンバーガーに適したサイズか等々、各班にちょっとしたこだわりがあるようでした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄