９月１５日（火）北区特支学級合同・進路懇談会
年に１回開かれる懇談会ですが、今年は「一人ひとりの生き方を尊重した進路を考える」をテーマに、都立王子特別支援学校よりお二人の先生を講師としてお迎えしました。 大勢の保護者・生徒・教員の集まった中、お二人の先生からは、特別支援学校の卒業後、自立した豊かな人生を歩むための具体的な心構えや、身に付けておかなければならないスキルについてお話をいただきました。 稲付中５組の保護者・生徒の皆さんの姿も大勢見られ、意識の高さを感じることができました。 今後も、進路のことでご不明な点などありましたら、遠慮なく学校までお問い合わせください。 校長 武田幸雄 ９月１５日（火） 調理実習「ナスとピーマンの炒め物」
ある班で試食させてもらいましたが、ミシュラン三つ星レストランに優るとも劣らない味にビックリしました（『三つ星レストランに行った経験があるのですか？』という質問は、この際しないでください）。 校長 武田幸雄 ９月１５日（火） 本日の授業風景（３）
調理実習 『 ナスとピーマンの炒め物 』 に取り組んでいます。 これまでも、授業の中で調理に関するさまざまなレクチャーを受けていますが、中学校に入って初めての本格的な実習です。 バンダナ、エプロン、マスクを身に付けから入念な手洗いをするなど、準備は万端です。 まずナスのヘタを落としてからピーラーで皮をむき、８つぐらいの乱切りにしました。 ピーマンは中の種が飛び散らないように、ヘタが付いていないほうの端から回すようにして、斜めに切り進めます。 一方、固いショウガの皮むきには、苦労している人が多かったようです。 限られた時間の中、慣れない調理に四苦八苦しながらも、一人ひとりが自分の役割を果たしているように見えました。 「協力」という名のスパイスがきいた、美味しい味噌炒めになったのではないでしょうか。 校長 武田幸雄 ９月１５日（火） 本日の授業風景（２）
『日本の諸地域』の学習に入りました。 日本には４７の都道府県がありますが、それらをいくつかにまとめた地域の単位も使われます。 授業では「７地方区分」を用いていました。 具体的には、日本を北海道、東北、関東、中部、近畿、中国・四国、九州の７つの地方に分類したものです。 まず最初に取り上げているのは、九州地方です。 自然環境の視点を中心に、その特色をとらえます。 教科書には、沖縄県や宮崎県などで行われている、プロ野球春季キャンプの写真や地図が載っています。 九州地方が温暖であることを示す資料ですが、授業ではその理由について考察していました。 また、小林先生は、昨日噴火した阿蘇山の話題も、さっそく取り上げられていました。 その他、世界遺産候補に挙がっている沖ノ島・宗像（福岡県）などもある九州地方は、今や注目のスポットといえそうですね。 校長 武田幸雄 ９月１５日（火） 本日の授業風景（１）
２クラスを習熟度別に３グループに分けて授業を行っています。 本日は、島袋先生グループにお邪魔しました。 ＬＥＳＳＯＮ ５ の学習で、特にこの単元の重要ポイントである関係代名詞を取り上げています。 関係代名詞を用いた例文をいくつか確認した後、「何の説明をしているのでしょう？」クイズに取り組みました。 自分で決めたあるテーマについて、関係代名詞を用いた文を三つ作って説明します。 まず「 Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ｔｈａｔ ｈａｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ．（それは、人口の多い国です）」といった、クイズのヒントとなる英文を三つ作ります。 それを皆の前で発表し、国名を当ててもらうといった具合です。 国だけでなく自分の好きなアーティストやゲームの名前など、クイズを出す側も答える側も、しっかり関係代名詞の勉強になっているようでした。 校長 武田幸雄 ９月１５日（火）の給食
牛乳 じゃがいものポタージュ コールスローサラダ 今日のランチタイムは、「チキンライス」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 ９月１４日（月） 生徒会立会演説会
生徒会選挙は毎年１回行われ、会長１名と役員６名の計７名が改選されます。 ５時間目には、立候補者の立会演説会が行われ、立候補者一人ひとりが立候補の理由や、当選した際の抱負を述べました。 それを受けて行った投票の結果は、明朝掲示されます。 何人かの立候補者が述べていたように、新役員の皆さんには引き続き「東京で一番の学校」を目指してほしいと思います。 立会演説会の最後、田村先生より「立候補者全員の演説態度が、堂々としていて立派だった」というお褒めの言葉がありました。 私も同感ですが、同時に、演説を聞いていた全校生徒の態度にも感心しました。 特に３年生の態度は、最上級生として下級生の模範となるもので、演説会終了後に３年生だけ残して、私からお礼を言わせてもらったほどです。 「清き一票」の意味を自覚した「清き心」の持ち主だと思いました。 校長 武田幸雄 ９月１４日（月） 本日の授業風景
写真は上から順に、３年４組 → ２年３組 → １年３組の様子です。 本日は、表彰や諸連絡等で全校朝礼が長引いたため、１時間目が少し削られてしまいました。 しかし、そのぶん限られた時間を集中して受けられたようです。 ３年生は、修学旅行の栞（しおり）の読み合わせを行っていました。 いよいよ修学旅行まで、２週間と少しですね。 ２年生は、数学の計算コンテストに取り組んでいます。 第２回目の今回は、連立方程式の問題でした。 こうした単元ごとのコンテストを繰り返すことで、確実に計算力が身に付けられそうです。 １年生は、５〜６時間目に行われる生徒会選挙に向け、選挙公報の読み合わせを行っています。 中学校で初めて経験する選挙に向け、立候補者の抱負や投票上の注意などを、真剣な表情で読んでいました。 校長 武田幸雄 ９月１４日（月） 全校朝礼・校長講話
【 写真・上 】 吹奏楽部 ＝ 東京都吹奏楽コンクール・銀賞 同・個人表彰 ＝ 直原加奈 中村琴音 稲付合唱団 ＝ ＮＨＫ音楽コンクール・奨励賞 ※ 人数の関係で吹奏楽部は３年生、稲付合唱団は代表者のみ。 【 写真・中 】 サッカー部 ＝ 北区夏季研修大会・第３位 【 写真・下 】 野球部 ＝ 北区秋季大会・第３位 ※ 校長講話の内容は、『おりたたみ記事』をクリックしてください。 9月１４日（月）の給食
牛乳 親子煮 ピリ辛スープ 今日のランチタイムは、「ごま」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 ９月１３日（日）「ＲＯＵＴＥ２０２０トレセン通り」ＰＲイベント（２）
会場（赤羽スポーツの森公園競技場）には、赤羽駅と王子第五小学校を出発し、それそれ「ＲＯＵＴＥ２０２０トレセン通り」を歩いてきたウォーキングツアーの皆さんが集まってきます。 その参加者を、稲付中吹奏楽部が華やかな演奏で迎えます。 『栄光の架け橋』や『パイレーツ・オブ・カリビアン』など全６曲をたてつづけに演奏し、ＰＲイベントに花を添えてくれました。 校長 武田幸雄 ９月１３日（日）「ＲＯＵＴＥ２０２０トレセン通り」ＰＲイベント（１）
北区は、そのＮＴＣなどがある西が丘地区から赤羽駅や十条駅を結ぶ道路を『ＲＯＵＴＥ２０２０トレセン通り』と名付け、愛称サインを設置しました（写真・上）。 本日、そのＰＲイベントが開かれました。 会場となった赤羽スポーツの森公園競技場には、花川区長をはじめとするご来賓や大勢のオリンピアンの皆さん（写真・中）の他、エリートアカデミー生も駆けつけてくれました（同・下）。 校長 武田幸雄 ９月１３日（日） 今週の予定（９／１４〜１８）
９月１４日（月）【４５分授業】 全校朝礼 生徒会選挙（ＰＭ） １５日（火）【４５分授業】 中央委員会 １６日（水）【 通常授業 】 １７日（木）【４５分授業】 １８日（金）【４５分授業】 実力テスト（３年生） ★ ★ ★ ★ ★ ※ 連合体育大会の放課後練習のある日は、４５分授業です。 日程や内容の詳細は、担当の先生の指示に従ってください。 ※ １８日（金）の３年生の実力テストは、現時点での５教科の学力定着度を知るためのもので、学校の評価・評定には反映されません。 校長 武田幸雄 ９月１２日（土） 一週間を振り返って
活発化した秋雨前線と台風の影響で、悪天候が続きました。 特に「学校ファミリーの日」だった２日（水）は大荒れの天気で、サブファミリー（ＳＦ）小学校に向かう道中も、横なぐりの雨に難儀しました。 当日の記事でもお伝えしたように、その日は稲付中ＳＦの清水小と第三岩淵小で、小中連携授業を行いました。 また、授業後には教科ごとに分科会を開き、「つまずきゼロプラン」の検討も行いました。 「つまずきゼロプラン」では、まず北区基礎基本調査の結果をもとに、中学１年生の苦手としている学習内容を明確にします。 そして、中学校と小学校の授業で課題を共有し、その克服を目指すというものです。 まだ緒に就いたばかりの教育施策ではありますが、こうした地道な取り組みが稲付中だけでなく「地域の子供の学力向上」に資するものと信じ、稲付中ＳＦ一丸となって取り組んでいきたいと思っております。 さて、繰り返しますが、その２日（水）は大荒れの天気でした。 今後も荒天による登下校時の措置については、プリントでお伝えしたとおりですので、ご確認のほどお願い申し上げます（学校ＨＰ画面・右欄参照）。 校長 武田幸雄 ９月１１日（金） 本日の授業風景（３）
数学と同様この９月からは、１組と３組を３グループに分けて授業を行っています。 本日は全グループにお邪魔しました。 写真は上から、佐藤グループ → 水野先生グループ → 島袋グループです。 すべてのグループが、ＬＥＳＳＯＮ ４ の学習を終え、そこで学んだ題材を深めるための読み物教材『Ｅｎｊｏｙ Ｓｕｓｈｉ』（寿司を楽しもう）の学習に入りました。 タイトルどおり、教科書にはお寿司の写真が何枚も載っています。 その中の一つに「Ｋａｋｉｎｏｈａ−ｚｕｓｈｉ」がありました。 もちろん「柿の葉寿司」のことですが、知らない人が大勢いました。 柿の葉寿司は、サケやサバなどを酢飯の上にのせ、柿の葉で包んだ押し寿司です。 来年皆さんが修学旅行で訪れる奈良の郷土料理でもあるので、チャンスがあれば食べてみると良いでしょう。 校長 武田幸雄 ９月１１日（金）本日の授業風景（２）
男子（担当＝小嶺先生）女子（同＝田村先生）ともに、水泳に取り組んでいます。 「稲中だより」等でもお知らせしましたが、田村先生はケガの治療をされている松村先生のピンチヒッターです。 久し振りのプール日和の中、男女とも平泳ぎの練習を中心に行っています。 正しいキックや効果的なストロークの仕方、ブレス時の姿勢…。 お二人の先生が、模範演技を交えて指導されていました。 ところで、現在稲付中では『一日７はい運動』を行っています（詳細は１日の記事『校長講話』を参照）。 田村先生はプールの授業で出席をとる際、校庭の中央付近からプールに向かって呼名します。 当然プールからの返事も、校庭に届くよう大きな声でしなければなりません。 田村先生によると、万が一海や川で溺れたときに、大声をあげる練習も兼ねているのだそうです。 それも大事な「水泳指導」ですね。 校長 武田幸雄 ９月１１日（金） 本日の授業風景（１）
『力の規則性』 の学習で、本日は特に「力の分解」を取り上げていました。 「力の分解」とは、ある力を２つ以上の力に分けることで、分けられた力を元の力の「分力（ぶんりょく）」といいます。 授業では、矢印によって表された力（ちから）と、それを分解する方向がかかれた図を使い、分力の求め方を学習していました。 矢印（力）が対角線となるような平行四辺形を、かけるかどうかがポイントです。 力は、通常は見ることができません。 しかし、建造物の耐震性を高める「筋かい」などを見れば、力が分解されていることが想像できます。 本日の学習は、それを目に見える形で図示するようなものです。 高校に入って「物理」を学習するようになると、大きさや向きをもつ量を表す「ベクトル」という言葉が出てきます。 まだ先の話ですが、現在の理科の学習内容を押さえておけば、その際きっと役立つはずです。 校長 武田幸雄 ９月１１日（金）の給食
牛乳 かつおの包み揚げ ベーコンと野菜のソテー じゃがいもとねぎの豆乳味噌汁 今日のランチタイムは、「戻り鰹」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 ９月１０日（木） 本日の授業風景（３）
『情報に関する技術』の実習で、パワーポイント作成に取り組んでいます。 パワーポイントとは、プレゼンテーション用のソフト名で、パソコン（ＰＣ）を利用したスライドのようなものです。 企業が商品の紹介をしたり、研究会で何かを説明したりする際に用いられます。 では、２年生の皆さんは何を紹介・説明しようとしているのでしょうか？ 実は、職場体験で訪れる事業所の紹介・説明でした。 ２年生は、来月末に職場体験を実施します。 その事前学習は、主に「総合的な学習の時間」で行っていますが、全員がパワーポイントを作成することになったので、技術の授業でも取り組むことにしたそうです。 自分がお世話になる職場の仕事内容や、勤務時間などを入力しています。 ただし、当たり前のことですが、実際の仕事の様子や感想、仕事を通して学んだことなどは、体験後に作成しなければいけませんよ！ 校長 武田幸雄 ９月１０日（木） 本日の授業風景（２）
廊下に「ウミガメの姿に似ていませんか？」と尋ねる小林先生の声が聞こえてきました。 教室の中を覗いてみると、電子黒板にスカンジナビア半島の地図が大きく映し出されています。 私には「前足で木の実を持ったリス」に見えていたのですが、どうやら小林先生とは見方が上下逆だったようです。 私が「リスの尻尾」に見ていた部分を「ウミガメの頭」と見ると、確かにそう見えます。 スカンジナビア半島が話題になっていたのは、『世界の諸地域』の学習で『ヨーロッパ州』に入ったところだったからでした。 本日は「ヨーロッパの文化と歩み」を取り上げています。 ギリシャ問題や難民の受け入れ問題で、このところ何かとニュースで取り上げられることの多い欧州連合（ＥＵ）も、この単元で学習します。 地理だけでなく時事問題としても、しっかり押さえておきましょう。 校長 武田幸雄 |
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