７月２０日（日） 今週の予定 （ ７／２１ 〜 ２５ ）
７月２１日（月・祝） < 海 の 日 > ２２日（火） 【 夏季休業日 】 前期 ＳＳＩ （ 日直 ） 樋口先生 ２３日（水） 【 夏季休業日 】 前期 ＳＳＩ （ 日直 ） 小林先生 ２４日（木） 【 夏季休業日 】 前期 ＳＳＩ （ 日直 ） 宮地先生 ２５日（金） 【 夏季休業日 】 前期 ＳＳＩ （ 日直 ） 仲山先生 ★ ★ ★ ★ ★ ※ 夏休み中に先生方に用事のあるときは、事前に電話連絡をして、その先生が学校にいることを確認してから登校してください （ 原則として制服着用 ）。 なお、日直の先生は、変更になる場合もあります。 ※ 部活動については、各部の予定表や顧問の先生の指示に従ってください。 ※ 前期 ＳＳＩ （ サマー・スクール・稲付 ＝ 補充教室 ） は、２２日（火） 〜 ２８日（月）の５日間、各日とも２時間の日程で行われます。 指名を受けた人も自主参加の人も、遅刻をしないように登校しましょう。 校長 武田幸雄 ７月１９日（土） ソフトボール部 ・ 都大会
稲付中は、１回戦で江東区立大島西中と対戦しました。 序盤は稲付中のエース・土屋さん （ 写真・上 ） と相手ピッチャーとの、息詰まるような投手戦。 ２回を終えて０−０のまま試合は中盤へ。 迎えた３回の表。 篠原さんが四球で出塁し、送りバントや相手エラーで３塁まで進みます。 そして、１打席目にも先頭打者ヒットを放っていた丸山さんにタイムリーヒットが出て、稲付中に待望の先制点が入りました （ 写真・中 ）。 しかし、続く４回裏、エラーでランナーを出してしまうと、相手の主軸打者に外野を抜けるホームランを打たれ、試合をひっくり返されてしまいます。 その後は、５回６回にも追加点を奪われ、１−４で最終７回を迎えました。 稲付中も神田さんのヒットなどで粘り見せたものの、追撃も及ばずそのままゲームセット。 残念ながら１回戦敗退となりましたが、最後まで諦めない姿勢はとても立派でしたよ。 お疲れさまでした。 お忙しい中を応援に来ていただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。 また、ご指導・引率してくださった顧問の小野先生 ・ 水野先生、そして、応援に駆けつけてくださった３学年主任の土井先生も、ご苦労さまでした。 校長 武田幸雄 ７月１９日（土） 一週間を振り返って
今週は夏休み直前の週だったため、各学年・各教科の授業で夏休み中の宿題について説明を受けている様子を目にしました。 それらを一覧表にしたものが、学年だより等に記載されています。 ４４日間といえば長く感じられますが、 その間には補充教室 （ ＳＳＩ ） や部活動、宿泊行事もあるし、塾に通ったりご家族で旅行に出かけたりする人もいることでしょう。 ぜひ、今日から計画的に進めてください。 １８日（金）には、自分の学習課題を明確にし、夏休みを利用してそれを克服してもらうため、学習成績に特化した通知表を配布しました （ 正式な通知表は、改めて１学期終業式の日 ＝ １０月１０日に所見等を加えて配布します ）。 昨日の記事にも書きましたが、そのために役立つのが各教科の 『 ワンポイント・アドバイス 』 です。 ぜひ保護者の皆様にも学校ＨＰ画面・右欄 【 配布文書一覧 】 から、改めてご参照いただければと思います。 ２学期制の北区にあって、稲付中ではそうした独自の取り組みをしています。 そして、先日、その方向性は間違っていないと思えるような新聞記事を目にしました。 下のＵＲＬをクリックしていただき、ご覧になってください。 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/special/CO00744... 校長 武田幸雄 ７月１８日（金） 全校集会 ・ 校長講話
【 良い歯の表彰 】 今年度の歯科検診で校医の先生から推薦 小松瑞貴 ・ 松本 章 （ ３年 ） 佐藤亜里沙 （ ２年 ） 福永健太 ・ 喜多村直輝 ・ 遠藤拓人 （ １年 ） 【 非明協 ・ 発表 】 丸山桃子 （ ３年 ＝ １５日の記事参照 ） ※ 校長講話の内容は、下の 『 おりたたみ記事 』 をクリックしてください。 ７月１８日（金） 全校集会 ・ 部活動表彰
しかし、長期休業に入る節目の日ということで、稲付中では４時間目に全校集会を開きました。 設定を４時間目としたのは、１〜３時間目までは通常授業、給食をはさんで５〜６時間目は学活や避難訓練が行われるためです。 以下は、その全校集会で表彰した運動部の皆さんです。（ 敬称略 ） 【 写真・上 】 バレーボール部 ＝ 北区夏季大会・第３位 優秀選手賞 ＝ 長岡由貴 ベストプレーヤー賞 ＝ 伊藤琴音 【 写真・中 】 バドミントン部 ＝ 北区夏季大会男子団体・第１位 シングルス第３位 ＝ 斎藤 隼 ダブルス第３位 ＝ 清水 ＆ 登丸組 木村 ＆ 徳保組 【 写真・下 】 ソフトテニス部 ＝ 北区夏季大会女子団体・第３位 校長 武田幸雄 ７月１８日（金） 本日の授業風景 （３）
夏休み直前の学活ということで、岩井臨海学園のしおり読み合わせ （ 途中で事前検診も入りました ）、「 稲中だより 」 などプリント類の配布、宿題の説明、夏休み中の諸注意と、指導 ・ 連絡事項が盛りだくさんでした。 それら中でもメインイベントともいえるのが、通知表の配布です （ 写真 ）。 中学校で初めての通知表。 小学校のときと形式は変わりましたが、受け取るときのドキドキ感は同じか、それ以上だったのではないかと思います。 ２学期制の北区立学校では、１学期の通知表は１０月初旬の終業式の日に配布します。 しかし、稲付中では夏休み前日に、学習の評価 ・ 評定に限定した通知表を配布しています （ 冬休み前日にも同様の措置をとっています ）。 その趣旨は、長期休業中の具体的な学習目標を立ててもらうことにあります。 結果に一喜一憂して終わりではなく、評価のＢやＣをＡにするための方策、また、１段階でも評定をあげるための方策を立てて夏休みを迎えましょう。 そのうえで役立つのが、既に配布済みの 『 ワンポイント・アドバイス 』 です。 ４月の評価・評定に関する説明会で用いた資料ですが、学校ＨＰ画面・右欄の配布文書にも掲載してあるので、クリックして改めて参考にしましょう。 校長 武田幸雄 ７月１８日（金） 本日の授業風景 （２）
本日は、水野先生グループにお邪魔しました。 教科書の学習が一区切りついているため、オーストラリア出身のウィルソン先生にも手伝っていただきながら、アクティビティー （ 活動的な学習 ） に取り組んでいました。 ｓｅｎｔｅｎｃｅ （ 文 ） ・ ｗｏｒｄ （ 単語 ） ・ ｇｒａｍｍａｒ （ 文法 ） ・ ｑｕｉｚ （ クイズ ） の４つのカテゴリに、それぞれ１０点・１５点・２０点・５０点の問題があります。 そのどれかを班で選び、出された問題に答えるゲームです。 Ｋａｎｇａｒｏｏ ａｎｄ ｋｏａｌａ ｂｅｌｏｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｎｉｍａｌ ｇｒｏｕｐ ． （ カンガルーとコアラは、同じ動物グループに属する ） に、Ｙｅｓ ・ Ｎｏ で答えるクイズなど、オーストラリアと関連するさまざまな問題で盛り上がりました。 「 オーストラリアの有名人を挙げよ 」 という問題では、「 ケーヒル … 」 と自信なさそうに答えた班がありました。 他の班からは、「 誰、その人？ 」 と物言いがついています。 ウィルソン先生も 「 ？？？ 」 やむなく水野先生からヘルプを求められた私が、「 正解！」 の判定を下しました。 ちなみにケーヒルは、サッカーの元オーストラリア代表選手です。 ウィルソン先生さえ知らない、マニアックな有名人でしたね。 校長 武田幸雄 ７月１８日（金） 本日の授業風景 （１）
ホットケーキづくりに取り組んでいます。 … というと家庭科の調理実習のようですが、歴（れっき）とした理科の実験です。 『 化学変化と原子 ・ 分子 』 の学習で、『 物質の成り立ち 』 と関連した実験といえます。 ホットケーキを作る材料として用意されているのは、小麦粉、砂糖、ベーキングパウダー、そして牛乳です。 班の仲間と相談しながらそれらを調合し、実際に焼いて食べてみます。 もちろんレシピはありません。 できあがったホットケーキの味や食感、表面の様子、切り分けたときの中の様子などから、「 なぜ、そうなったのか 」 「 何が足りなかったのか （ 多すぎたのか ）」 といった要因を考察していくのです。 例えば … ホットケーキの中が穴だらけだった → ベーキングパウダーには、炭酸水素ナトリウムが多く含まれる → 炭酸水素ナトリウムは、熱すると二酸化炭素を発生する → もしかしたら、ベーキングパウダーが多すぎたのでは？ … と、そんな仮説も立てられるわけです。 また、理科の実験に必要な 「 物質を正確に測る 」 という技能の習得にも役立っているようでした。 いろいろと勉強になった調理実習 … もとい、理科の実験でしたね。 校長 武田幸雄 ７月１８日（金）の給食
牛乳 鶏肉のごまから揚げ 小松菜と春雨の炒め物 豚汁 今日のランチタイムは、「夏休みにむけて！」です。 栄養教諭 佐藤 綾子 ７月１７日（木） ３年生・美術 『 奥行表現のある構想画 』
写真は、いずれも新田先生が受け持たれた卒業生の作品です。 前の記事で使われている 「 奥行表現 」 や 「 立体感 ・ 遠近感 」 「 透視図法 」 といった言葉の意味が、おわかりいただけるかと思います。 ぜひ３年生の皆さんも、こうした作品に負けないぐらい個性的な不思議空間を創り上げてください。 校長 武田幸雄 
７月１７日（木） 本日の授業風景 （３）
透視図法 （ 広義で 『 遠近法 』 といわれることもあります ） を用いた 『 奥行表現のある構想画 』 に取り組んでいます。 自分の思い描いた不思議な想像世界を、立体感 ・ 遠近感のある絵で表現します。 「 透視図法 」 とは、例えば 「 目の前をまっすぐどこまでも伸びていく線路 」 の絵を思い浮かべてください。 ２本のレールの幅が徐々に狭くなっていき、やがて交わってしまうのが想像できると思います。 その交わった部分を透視図法では 「 消失点 」 と呼び、消失点の数をいくつにするかによって 「 一点透視図法 」 「 二点透視図法 」 などの描き方があります。 すでにその描き方は、２年生で学習済みです。 それらの図法を用いて、頭の中に思い描いた不思議空間を表現します。 とはいえ、本日はまだ取り組み始めたばかりということで、アイディアスケッチを行っている人が大半でした。 中には構想がまとまらないのか、腕を組んだまま沈思黙考 （ ちんしもっこう ＝ 黙って考え込むこと ） を続けている人もいます。 素敵なアイディアを深く掘り下げる一方で、締め切りには間に合うよう頑張ってください。 校長 武田幸雄 ７月１７日（木） 本日の授業風景 （２）
夏休み前最後の授業ということで、夏休みの宿題について説明がありました。 今年の２年生の宿題は、大きく 「 夏休み用ワークブック 」 「 漢字プリント 」 「 新聞の読み比べ 」 の３点です。 「 ワークブック 」 については、自己採点と間違い直しまで行うことになっています。 皆さんがちょうど１年後 … つまり受験生として迎えた夏に苦労しないためにも、そうした自学自習の姿勢は今から身につけておく必要があります。 また、「 漢字プリント 」 は、夏休み明けに確認テストを行う予定です。 さらに出題漢字は漢検 （ 漢字検定 ） ４級レベルなので、ぜひこの宿題に取り組んだ成果を、実際の漢検で活かしてみてください。 「 新聞の読み比べ 」 は、北区の教育施策である 「 新聞大好きプロジェクト 」 にリンクさせた宿題です。 こちらは校内審査を経てから、区教委の主催する 『 比べて読もう新聞コンクール 』 に応募する予定です。 この他にも、各種コンクールに応募できる作文や俳句など、自由課題も提示されていましたね。 加藤先生もおっしゃっていたように、夏休みのさまざまな体験を自分の考えや意見に昇華させ、それを自分の言葉で表現してみましょう。 校長 武田幸雄 ７月１７日（木） 本日の授業風景 （１）
大きな章 『 世界の諸地域 』 に入りました。 世界を６つの州に分けて学習を進めますが、そのうち現在は 『 アジア州 』 を取り上げています。 本日は、アジアの農業について、降水量との関係に着目して考えました。 ６つの州のうちアジア州は、最も広い面積をもちます。 そのため同じ州とはいえ、地域によって年間降水量に大きな差があります。 そうした降水量による稲作と畑作の違い、また、牧畜の盛んな地域などを確認しました。 その後、小林先生が 「 では、今日の授業で学習したことを活かして、班ごとに皆さんで考えてもらいたいことがあります 」 とおっしゃりながら、地図帳のあるページを開くよう指示をされました。 指示を受けて開いたのは中国に関するページで、資料として 『 中国の主な伝統料理 』 が載っていました。 北京料理 ・ 四川料理 ・ 広東料理 ・ 上海料理の範囲が、写真とともに中国の地図上に記載されています。 小林先生は、それらの地域の特徴 （ 降水量も含む ） が農作物や特産品の違いを生み、さらにその違いが各料理の特徴となっていることに気づかせたかったようです。 頭 （ 学習 ） と お腹 （ 食欲 ） が結びつき、理解も深まりましたね。 校長 武田幸雄 ７月１７日（木）の給食
牛乳 キスの二色揚げ ひんやりパイン 今日のランチタイムは、「リクエスト給食」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 ７月１６日（水） 本日の授業風景 （４）
中学校の音楽の授業では、和楽器の学習について 【 ３年間を通じて１種類以上の楽器の表現活動を通して、生徒が我が国や郷土の伝統音楽のよさを味わうことができるよう工夫すること 】 と定められています。 その和楽器には、三味線、箏 （ そう ＝ 琴 ）、尺八、篠笛などが含まれます。 昨年は筝を学習しましたが、今年度は三味線を学習することにしました。 楽器を保管する関係で、場所は新校舎の集会室 （ 柔道場 ） です。 先に述べたとおり和楽器の授業では、伝統音楽を経験することで、わが国特有の音楽文化を理解し尊重する態度を養うことも重要な目標です。 そして、その際に欠かすことのできないものの一つが 「 正しい姿勢 」 です。 本日も、萩谷先生から 「 膝痛など特別な事情がなければ正座をするように 」 といった指示が出ていました。 正座の苦手な人には座布団をお尻の下に敷くことや、女子にはジャージで演奏することも認められています。 エアコンのない集会室では、窓を全開にして数台のサーキュレータ―をフル稼働させても汗が出てきます。 そんな暑い中でも、皆さん演奏に集中していましたね。 「 正しい姿勢 」 と 「 正しい心がまえ 」 … どちらも立派でした。 校長 武田幸雄 ７月１６日（水） 本日の授業風景 （３）
『 物体のいろいろな運動 』 の学習です。 先週、木の板でつくった斜面の上方から台車を滑らせ、斜面を下る様子を記録タイマーで調べる実験を取材しました （ １１日の記事参照 ）。 本日は、その実験とは逆に、台車を下からぽんと押して斜面を上らせると、台車の運動はどのように変化するか （ 運動と力が逆向きの場合 ） を考えました。 教室の授業なので実験はせず、今までに学んだ知識をもとに考察します。 ただ下から押しただけの台車は、坂道でどのような運動をするか … ？ その結果は、実験するまでもなく容易に想像がつきます。 ただ理科の授業では、なぜ台車がそういう運動をするのか科学的に説明しなければなりません。 力 （ ちから ） という、基本的には目に見えないものについて理解を深めるためには、実験を通して目にしたことを知識として深化させることが必要です。 そのためにも、こうした教室での授業も大切にしていきましょう。 授業の最後には、『 ＮＨＫ ｆｏｒ Ｓｃｈｏｏｌ 』 という学校向けの教育番組を集めたサイトから、「 力と運動 」 という１０分間の理科番組を見ました。 こうした番組を視聴することも、理解を深める助けとなりますね。 校長 武田幸雄 ７月１６日（水） 本日の授業風景 （２）
調理実習 『 ナスとピーマンの味噌炒め 』 に取り組んでいます。 厳密にいうと、調理実習をするための事前学習と準備に取り組んでいる … といったところでしょうか。 実際の調理は、夏休み明けに行うとのことでした。 とはいえ、いざ実習となったときに 「 エプロンを忘れた！」 「 三角巾 （ バンダナ ） のつけ方がわからない！」 などといった理由で時間を無駄にしないため、本日も実習さながらの格好で授業を受けています。 授業では、まずプリントを使いながら調理のポイント … 下ごしらえの仕方、ナスやピーマンの切り方のコツ、味噌に合わせる調味料などを確認しました。 基礎知識 ・ 技能として、しっかり押さえておかなければなりませんね。 次に、調理班ごとに役割分担をしました。 食材を切る人、炒める人、味噌などの下ごしらえをする人などを決めます。 まさか 「 できた料理を食べる人 」 という役割はなかったでしょうね？ 数学や英語などで予習が有効なように、調理実習でも予習をしておくと本番に役立ちます。 ぜひこの夏休みには、おうちの手伝いも兼ねて調理実習をしてみましょう。 私で良ければ、いつでも試食を買って出ますよ！ 校長 武田幸雄 ７月１６日（水） 本日の授業風景 （１）
『 ４月からの生活を振り返って 』 というテーマで、発表会を行っていました。 ４月以降の学校生活で、「 一番思い出に残っている行事と、その理由 」 「 ４月に立てた生活目標・学習目標の自己採点と、その理由 」 を発表します。 しかも、それは国語の学習としての取り組みです。 「 私が一番思い出に残っている行事は ○○ です。 その理由は、… だからです。 以上で発表を終わります。」 といった、きちんとした発表の仕方が要求されていました。 そうした中にあって、原稿を使わずに内容を暗記して発表している人もいます。 発表の内容もさることながら、ノー原稿で発表しようとするその姿勢が立派でしたね。 感心しました。 一方、「 私の立てた生活目標は 『 忘れ物をしない 』 です。 全然守れなかったので、マイナス２３点だったと思います。」 と発表した人も … 。 正直なのは良いのですが、ぜひ９月からは１００点を目指してくださいね。 校長 武田幸雄 
7月１６日（水）の給食
牛乳 ポークビーンズ ゆで野菜の胡麻ドレッシング 今日のランチタイムは、「東京元気農場」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 ７月１５日（火） 非明協 ・ 住民大会
非明協とは 「 非行のない明るい街づくり赤羽連絡協議会 」 の略称です。 毎年１回開かれる住民大会では、赤羽地区の中学生による意見発表会も行われます。 今年は稲付中を代表して、丸山桃子さん（３年）が発表しました。 丸山さんは 『 親切心 』 というタイトルで、あしなが育英募金に参加した体験をもとに、人を思いやる気持ちの大切さを述べていました。 とても落ち着いた態度で行ってくれた発表は、内容的にも大変聞き応えのあるものでした。 校長 武田幸雄 |
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緊急時における生徒引き渡し訓練のお知らせ