４，６年生は、地域の指導者の方々をお招きして、１２月３日（日）に予定している民話発表の練習を行いました。

節をつけつつ、いかに相手に伝わるかを考えて練習に励んでいました。
また、大きな声で発表できるよう頑張っています！

１２月３日（日）の発表をどうぞお楽しみなさってください。

５年生、９年生が一緒に、道徳の授業で考えを深めました。

ある一つの題材に対し、自分の考えを明らかにし、その根拠を考えました。
その後、自分の考えを性別、学年問わずに伝え合いました。

感想を見ると
「様々な考えに触れることができて楽しかった」
「同じ意見でも根拠の部分がこんなに違うと思わなかったから新鮮だった」
など、他者の意見に触れることで思うところがあったようです。

様々な価値に触れ、想像力豊かな大人に成長してほしいと願っています。

民間エキスパート指導者等活用事業として、「福島スポーツアカデミー」の方々にお出でいただき、３，４年生がダンスの授業を受けました。

専門の方々に教えていただいている子どもたちの目がいつも以上に輝いて見えました！

今回の２時間と次回の２時間の計４時間の授業となります。

次回のダンスの授業も楽しみですね！

　理科の実験の後には、「かげおくりをしたいです！」という子どもたちのリクエストがあり、みんなでかげおくりを楽しみました！10数えて空を見上げたときに、自分たちの影が映ると、子どもたちは大喜び！ちいちゃんのようなきらきらした笑い声や笑顔が微笑ましかったです。

　今日から部活動体験が始まりました。男子は野球部で、キャッチボールやバッティングなどの練習をしました。女子はバレー部で、サーブやスパイクなどの練習をしました。とても楽しそうに活動していた６年生たちでした！

　１６人全員が、元気に登校しました！天気も、雲ひとつない晴天だったので、校庭で鏡を使った実験を行いました。
　４人グループで協力しながら活動することができました！子どもたちからは、「鏡の枚数が増えると、窓に当たった日光が明るくなるよ」「温度も高くなる」とたくさんの気づきの声が聞こえました。

７年生は社会の授業です。
先日行われた期末テストを再度行っていました。
各種テストで間違えた箇所の復習をすることは、学力向上に欠かすことのできない学習方法です。
今日は全て答えられたでしょうか？

８年生は理科の授業です。
天気図の勉強を行っていました。
普段、天気予報などで見る様々な図や言葉を覚えることは、実生活に直結する大切な知識です。
楽しみながら、でも確実に覚えて行きたいですね。
ぜひ、天気予報などを見て、「あ！あれだ」と繋がってくれる嬉しいです。

９年生は数学の授業です。
２次関数でよく入試に出る分野の学習を行っていました。
９年生はいよいよ高校入試が迫ってきました。
頻出問題は確実に解けるようにすることが肝要です。
問題の傾向を分析し、効率よく学習していきたいですね！
今日の内容はよく出る問題です。
ちゃんと復習してくださいね！

　空気は，ひんやりとしているものの，気持ちのよい青空がひろがっています。

　休み時間の様子を紹介します。

　２年生は，次の学習の音楽に備えて，自主的に鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。しっかりと演奏練習していました。

　４年生は，民話発表会の練習の合間の様子です。緊張と緊張の合間のすき間時間の様子です。リラックスして，また，練習再開のようです。

　５年生は，イラストを描いたり，折り紙をまとめて丸くして，即席のベースボール型ゲームを楽しんでいました。ていねいで上手なイラストにびっくりです。男子の休み時間の遊びは，昔も今も，変わらないようです。（笑）

５年生は国語の授業でした。
「落語の人気の秘密について探ろう」をテーマに授業を行っていました。
現代の落語を見て、聞いて「クスクス」と笑うことのできる５年生の感性が素晴らしいです。
豊かな表現力やボキャブラリーが備わっているからこそだと思います！

７年生は保健体育の授業でした。
「剣道」を行い、実際に防具を着け、簡易試合を行っていました。
仲間と目配りしながら、コミュニケーションを取りながら打ち合っていました。
言葉だけではないコミュニケーションの大切さも理解することができましたね！

湖南小中学校の入り口部分はこれまでは小さな段差がありました。

今年度外壁工事を実施しておりますが、その関連で学校施設を少しずつよりよく改善して頂いています。

今日から、学校の昇降口や職員玄関につながる入り口付近がアスファルトによりなだらかな坂となりました。
これで、車いすなどで来校された方も容易に入り口へ入ることができます。

ありがとうございます。

９年生を対象に「ＳＯＳの出し方・受け取り方教育」を臨床心理士会の講師の方をお招きして実施しました。

ストレスの種類やストレスへの対処法、自分がストレスにさらされた時にどのような反応が出るのかなど様々な学びがありました。

また、郡山市や福島県内の相談窓口の紹介、本当に困ったときに相談できる身近な大人や窓口についても話がありました。

子どもたちを取り巻く社会の動きが日々変化する中、困ったときにどこに、どのように相談すべきか大変勉強になりました。

お忙しい中、御講話いただきありがとうございました！

　３校時目，４校時目，１２月３日の民話発表会に向けて，民話学習講師の橋本様，西田様，小椋様をお招きして，学習会を開きました。

　今回は，２年生と５年生の学習会です。児童一人一人の発表に対し，やさしく温かなご助言をいただきました。

　当日の発表会が楽しみです。

　講師の先生方，どうもありがとうございました。次回の学習会もよろしくお願いいたします。

　激しい雨の朝を迎えました。

　登校のときに，バスから降りる下級生を気遣い，傘をさしてあげる上級生の姿に心がポカポカしました。

　今日も，すてきな一日の始まりです。

８年生は地域の指導者を招いて「かりんとう作り体験」を行いました。

湖南町のかりんとうは、いわゆる黒糖をまとったかりんとうではなく、クッキーのような形状のものが多いようです。

地元の名物であり、地域の宝である「かりんとう」を自分たちで仕込み、切り分け、揚げて、食べるまでの作業を行いました。

おっかなびっくりの包丁さばきながらも、あえて厚く切ったり、薄く切ったりして様々な食感を楽しめるようにしていました。

私も試食させて頂きましたが、ちょっと焦げた風味がまた食欲を誘います。

御協力くださいました地域の指導者の方には感謝申し上げます。

美味しいかりんとうをぜひ家庭でも作ってみてくださいね！

　５校時目，５年生が理科の学習で，実験に挑戦していました。

　「水に食塩やミョウバンがどれくらい溶けるか」の学習で，ペアの友達と力を合わせて，メスシリンダーで水の量を測ったり，溶ける様子を観察したりと，意欲的に学習を進めていました。

　やっぱり理科の学習で，実験をすることは楽しい時間です。その様子を友達と相談したり，タブレット端末を用いて記録したりするなど，実験の結果をまとめる姿も立派でした。

　気温が１０度を超え，少し暖かくなってきました。

　３校時目，１年生の教室では，スタディーサプリのアプリを活用しながら，算数の問題にチャレンジしていました。わからない部分を友達に説明してもらったりするなど，教えたり教えられたりの様子が見られました。

　３年生は，体育の学習で「タグ・ラグビー」に挑戦していました。一生懸命活動する中で，友達とぶつかってしまっても，「大丈夫！」「また，頑張ります！」の様子があり，心がポカポカしました。

　気温が上がってきたことで，子どもたちの元気パワーもどんどん上がってきました。

７年生は英語の授業で、「Whose」の活用について学習していました。
ペアになり、互いに問題を出し合いながら、実践力を高めています。
活気のある楽しそうな授業です。

８年生は社会の授業で、「東北地方」について学んでいました。
特産品や気候帯などを学んでいます。

９年生は音楽の授業で、「作曲」について学習していました。
タブレットのアプリを用いて、音を重ね、オリジナルの音源を作っています。
随所に笑顔の見える授業でした！

湖南地区ボランティア連絡会、湖南町公民館の皆様の御協力の下、三世代交流活動を６，８年生が行いました。

みんなで色とりどりのビオラを植え、冬の湖南小中学校を彩る素敵なプランターを作成しました。

ご来校なされる際には、ぜひご覧いただければ幸いです。

いつも花一杯の湖南小中学校です。

地域の方々の御協力誠にありがとうございました！

　雲のすき間から太陽が顔を出し始めました。ただ，空気はひんやりしています。

　４校時目，３年生は理科の学習で「太陽の光の進み方」について，学習していました。めあてを意識し，課題を解決しようと一生懸命でした。

　６年生は，後期課程の理科担当の先生から「大地のつくり」について話を聞き，真剣に考えていました。変化する大地の様子について，思いをふくらませていました。

今日は昨日に引き続き、寒風が吹く寒い朝でした。
昨日は、三森峠の上の方は雪が降るなど、早めの冬タイヤの必要性を切に感じます。

さて、３年生はお休みをしている児童も授業を受けられるように、ズームを用いて遠隔授業を展開しています。
子どもたちが授業を見やすい場所にタブレットを移動しながら、休んでいてもみんなと授業に参加できる環境を作っています。

１年生は体育です。
今日はリレーを行っていました。
早く走りたくてうずうずしている様子が可愛らしかったです。
やっぱり子どもたちはリレーが大好きです。

８年生は国語です。
昨日の期末テストの返却と解説を行っていました。
「え〜！そういう意味だったんですか〜！」と悔しそうでした。
問題をよく見て、理解すること。
分かったつもりで早とちりしてしまうことは多々あります。
同じミスをしないように次回に生かしてほしいですね。