掃除の時間に６年生は１年生に掃除のやり方を教えています。ほうきの使い方や机を運ぶのを助けるなど一緒に掃除をしています。
　１年生に教えるだけでなく、掃除の時間はみんながんばっています。６年教室の黒板はいつもピカピカです。

　お楽しみ会に向けて第１回学級会を開きました。計画委員会の児童を中心に意見を出し合いました。帰りの会で行っている友達のよいところ発表と合わせてビー玉貯金をしています。学級のビー玉貯金がいっぱいになったらお楽しみ会を開催する予定です。今からその日が待ち遠しいですね！

　６年生の授業の様子です。上の写真から、２校時の理科、３校時の算数、５校時の体育の様子です。３校時の算数の時間は、全員がタブレットを使って自分と周りの人の考えを比較し、考えを深めました。

　５年生の授業の様子です。上の写真から、２校時の体育、３、４校時の図工、５校時の算数の様子です。図工では箱をつかって素敵な世界を表現し、素晴らしい作品をつくりました。

　４年生の授業の様子です。上の写真から、２校時の算数、３、４校時の図工、５校時の英語表現科の様子です。図工の時間では、いろいろな色を使ってグラデーションを作り楽しみました。

　ミッチ先生と歌を歌ったり、踊ったりしました。ミッチ先生の好きな動物は、ゴリラ。ミッチ先生のゴリラのものまねに大爆笑の子どもたちでした。次の英語の授業も楽しみにしています。

　休み時間の様子です。毎週水曜日は、掃除がないので昼休みの時間が長いです。本日は天気が良く、校庭で過ごす児童が多かったです。また後期課程の生徒は、体育館でスポーツを行って楽しく過ごしていました。

　3年生の授業の様子です。上の写真から、１校時目の国語、２校時目の英語表現、３校時目の算数の様子です。２校時目の英語表現の時間では、各国のあいさつについて楽しく学習しました。

　2年生の授業の様子です。上の写真から、1校時目の英語表現、２、３校時目の図工、４校時目の算数の様子です。図工では紙粘土で好きな形を作って楽しそうでした。

　1年生の授業の様子です。上の写真から、1校時目の算数、2校時目の国語、３校時目の体育の様子です。担任の先生と一緒に楽しく、集中して取り組んでいました。

　手洗いの時もソーシャルディスタンス。

　清掃は、感染症のリスク軽減のため、掃き掃除とモップがけ中心で行っています。児童生徒によるトイレ清掃や床の雑巾がけ、ゴミ処理等は行わず教職員が行っています。

　児童生徒及び教職員は全員がマスクを着用して学校生活を送っています。例外的に体育や運動時はマスクを着用していません。文科省からも、体育の授業でのマスク着用は必要ではない（児童生徒の間隔を十分確保）という通知も出ております。
　これから気温が上がるので、熱中症等に十分配慮しながら運動に取り組ませたいと思います。なお、都合でマスクがとれない児童生徒には配慮しております。
※写真のとおり、教室での授業は全員がマスクを着用しています。

　検温へのご協力に感謝いたします。検温の記録表を前期課程は教室で、後期課程は職員室前でそれぞれ回収しています。当面、検温は継続しますので、引き続きご協力をお願いいたします。

　登校の様子です。バスを降りる際に、後期課程の生徒が前期課程の児童にそっと手をさしのべています。とても微笑ましい姿です。湖南の良さがとても感じられます。
　校舎内に入ると手指の消毒を行ってから、教室に行きます。感染リスクを軽減しながら教育活動を行っています。

　給食も本日から再開しました。以前のように話をしながら食べることは出来ませんが、美味しい給食を味わって食べていました。
　掃除は感染リスクを軽減するため、掃き掃除とモップがけ中心で行います。また、人数が多いクラスは、清掃を行う人と学習を行う人に分けて行います。

　今日から学校が再開しました。感染リスクを軽減しながら、段階的に普段の学校生活に戻して参ります。写真は2年生の体育、6年生の理科、8年生の英語の様子です。

　郡山市教育委員会より「新型コロナウイルス対策　対応マニュアル（第三版）」が送付されました。今までと変更があるところは赤で書かれております。確認いただき、引き続き感染防止のためご協力をお願いします。

　　➡　新型コロナウイルス対策　対応マニュアル（第三版）

　臨時休業中の登校日３日目を終えました。
　今日、６年生は学習したことをいかしながら問題を解いていく「オリエンテーリング」をしました。全員が制限時間内に正解することができました。
　３日間の登校日、全員の元気な顔が見ることができ、うれしく思っています。学校再開後、６年生としての意識を持ちながら、２１人全員で力を合わせて楽しくがんばっていきたいと思います。

　さつまいもの苗を、全部で４０本植えました。「天ぷらにして食べたい」「スイートポテトにしたい」ともう食べることを考え始めた子どもたちです。おいしいさつまいもになるようにお世話をがんばります。