いい汗かきました大変お世話になりました。ありがとうございました。 全校生が応援しています選手一人一人から決意表明がなされ、それを受けて応援団を中心として全校生で応援しました。その後、生徒を代表して生徒会長から激励の言葉が送られ、選手代表からお礼の言葉が述べられました。 選手の皆さん、自己ベストを目指して頑張ってください。 間もなくデビューです選手の応援をリードする応援団も頑張っています! 少数精鋭!頑張ってます!授業の一コマです1年の家庭では、「何をどれくらい食べればよいか」という単元の学習をしていました。まずは、6つの食品群についてまとめ、その後、実際に卵やマヨネーズや角砂糖など具体的に食品を分類する作業を行っていました。 2年の国語では、前時の学習「思考の視覚化」のまとめを全体で確認し、その後、「熟語の構成」についての学習に入っていました。思考の視覚化では、棒グラフやレーダーチャートや様々な思考ツールについて学んでいました。 3年の音楽では、日本で最初に作られた合唱曲「花」を使って合唱について学習していました。楽譜に表された記号の意味をとらえ、いかに記号を意識して歌えるか、実際に歌いながら確認していました。意識しながら歌うのは、なかなか難しいようでした。 それぞれに最終確認中です授業の一コマです1年の美術では、レタリングの学習をしていました。明朝体・ゴシック体、その他にローマン体・サンセリフ体、とそれぞれのもつ特徴を学習していました。そして、その特徴によっての使い分け、表現への生かし方があることを学びました。 2年の英語では、デジタル教科書を用いて、一文一文英文の和訳はもちろん、単語も一つずつ丁寧に確認していました。過去の動詞なら現在形を、同じような意味で別の単語を、そして、反対の意味の単語など全員で確認していました。 3年の家庭では、「幼児の体の発達」という単元の学習をしていました。生まれて何か月で首が座るのか、何か月でお座りできるのか、何歳でつかまり立ち・伝え歩きができるのか、説明を聞きながら確認していました。記憶になくても、餅を背負わされた写真が残っている生徒もいました。 給食センターより
給食センターに関する情報を掲載しました。「第二給食センターから」に掲載しておりますのでご覧ください。中学校給食センターに潜入!VERSION1
おかしもすき大きな地震が発生し、それに伴い家庭科室から出火したとの想定で実施しました。あいにくの雨のため、想定避難場所を体育館に変更し実施しました。みんな放送の指示に従い、素早く無言で避難することができました。全体会では教頭先生より「お・か(は)・し・も・す・き」の防災用語の話がありました。ほとんどの生徒が防災用語の意味を知っていました。 授業の一コマです1年の国語では、「情報を的確に聞き取る」という単元の学習でした。ただ漠然と聞くのではなく、必要な情報は何なのか、それを考えながらメモしつつ聞き取る、ということを学習していました。また、教科書の単元も春から夏へと移っていくところでした。 2年の数学では、「数の性質を説明するには?」という単元で、「3つの続いた整数の和がどんな性質になっているのか、そのことを説明する方法を考えよう」という課題に取り組んでいました。各自が好きな一続きの3つの整数を当てはめ、説明の仕方を考え、タブレットで取り込みロイロノートで集約していました。 3年生は、修学旅行の調整で、3〜5校時で、すでに下校しました。 これにて終了です修学旅行版ホームページは、これにて終了です。普段の数倍の閲覧をしていただきありがとうございました。 到着最後のミッション大阪の街に真剣です
みんな一つ一つ丁寧に観察しています。チンアナゴを見る目もこちらを見る目も真剣です。
お魚大好き
子どもたちはお魚が大好きなようです。ここに来るのが楽しみだったという生徒もいます。また、時間がもっとあってもよかった。いう生徒もいました。
中には、別の意味でお魚が好きだという人も…。 いよいよ最終日
予定より若干遅れて、最終日の見学地に出発しました。1箇所目は海遊館です。
最終日の朝迷子約1名、なったのは… |
郡山市立片平中学校
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