１年２組は家庭科の調理実習です。みたらし団子を作りました。粉をうまくこねて、ゆであがった団子のおいしそうなこと。いいですね。

第３回授業参観・学年懇談会を８日（金）に開催しました。保護者の皆様には、平日にもかかわらず多数の方にご来校いただき感謝申し上げます。ありがとうございました。
１年１組は数学の授業です。図形の学習で、角の二等分線の性質を活用する作図を行いました。教えあう姿が見られました。

本校では、健康になる食事、望ましい栄養や食事のとり方についてＳＤＧｓの観点から学校給食を通した食育を推進しています。食育コーナーでの呼びかけを始め、朝食の大切さをお知らせする掲示、保健委員会（給食部門）でも、毎日の給食の残菜をタブレットで記録し、フードロスへの意識を高めてもらうような取組の一環として、カレンダーを作成して、呼びかけを行っています。カレンダーが冬バージョンにリニューアルしました。本校では、身近なところからSDGｓに取り組んでいます。

本日の給食のメニューは、減量黒糖パン、マカロニのカレー煮、ひじき入りサラダ、アーモンド小魚のラインナップです。カレー味のマカロニをとてもおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

食育だより

食育だより１２月号を作成しました。ぜひ、お読みください。

立花宗茂、真田幸村、竹中半兵衛、加藤清正、武田信玄の決戦です。

各班から選ばれた戦国武将から最強の戦国武将を選んで行きます。

「最強の戦国武将は誰か？」個人のプレゼンテーション力で最強の戦国武将を決定する熱い戦いが始まりました。

本日、１年２組で英語科の研究授業が行われました。
あいさつをしてからウォーミングアップ。Who am I〜？の文を使ったクイズです。
生徒たちは、とても元気に、先生の質問に答えていました。楽しく学んでいます。

続いて生徒自身がレポーターになってAETの先生に学校生活の一場面を紹介するスピーチを考えます。AETの先生が画面に登場し、写真を活用してスピーチの内容を考えました。

令和５年度の校内研修のテーマは「主体的・対話的で深い学びを目指して」サブテーマを、自ら『思考する力』を育むための指導の工夫と設定して授業実践しています。
本日、３年２組で数学科の研究授業が行われました。
前の時間に覚えたことを復習ししてから、今日の学習へ。相似な図形の学習です。まずは四角形の作図しました。そしてその中点を結んだときにできる四角形について考えます

出来上がった四角形がどのような四角形になるか、デジタル教科書のシュミレーションを使って確認しています。

なぜその四角形になるのか証明に取り組みました。代表者がみんなの前で証明の説明しています。四角形の中点を結ぶと平行四辺形になることについてみんなで考えた時間でした。学びあうっていいですね。共有ノートの使用により、協働的な学びにつなげている数学の学習でした。

本日の給食は、中華料理を味わおうと中華の献立です。メニューは麦ごはん、かに玉、チャプチェ、キムチスープのラインナップです。様々な料理を味わうことができありがとうございます。おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

高瀬中だより41号をUpしました。どうぞご覧ください。

記事：第2回高瀬小中連携事業兼第3回学校運営協議会　　週の予定等

R5高瀬中だより41号

郡山市保健保健所から講師の先生をお招きし、がん教育講座を実施しました。生徒たちは、がんが身近な病気であることや早期に発見すれば完治できる病気であること、正しい生活習慣を身に付ければ、がんにかかるリスクを下げることができることなど、多くのことを学びました。

本日の給食は、郡山第五中学校の立案献立です。メニューは麦ごはん、豆腐ハンバーグ、春菊のごま和え、さつま芋と玉ねぎの味噌汁、リンゴのラインナップです。ヘルシーな豆腐ハンバーグでご飯が進みました。おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

学校運営協議会の委員の方と小中教職員が「小中一貫教育」「SDGs」「健全育成」の３つの班に分かれ、一緒に小中の課題や教育活動について協議いたしました。
話し合いでは、多角的な視点からの意見や提案がなされました。

それぞれの授業終了後、小中の教員が２手に分かれて事後研究会を行いました。小中連携の視点での話し合いがなされました。

６年２組の国語の授業です。古典について学びました。とても楽しく面白い古典の授業でした。