６時間目に後期生徒会総会を行いました。

各専門委員会委員長、部長たちが、多くの質問や意見にきちんと答えていました。

１・２年生が、卒業を迎える３年生からしっかりとバトンを受け取ったようです。


They had a general meeting of the student council during the sixth period.

The heads of each committee and club were answering many questions and opinions properly.

It looks like the younger students are taking over well from the older students who are graduating.

６時間目に卒業式練習を行いました。

３年生も１・２年生も、集中して練習していました。

証書授与や式歌についても、着実に上達しています。


We had graduation rehearsal during the sixth period.

Both 3rd-grade and 1st & 2nd-grade students were concentrating and practicing hard.

They are getting better at giving out certificates and singing the graduation songs.

授業参観のあと、ＰＴＡ総会を行いました。

規約改正にご理解いただきありがとうございます。

子供たちのためにできることを、保護者の皆さまと教職員とで協力していきたいと思います。

今年度さいごとなる授業参観を行いました。

お忙しいなか、学校へ足を運んでいただきありがとうございました。

いよいよ３月を迎え、高校入試、卒業式、修了式となります。引きつづき、ご協力よろしくお願いいたします。

写真は１年生のようすです。

５時間目から学校運営協議会を行いました。

地域の代表の皆さんに本校にお越しいただき、子供たちの授業の様子を見ていただきました。

その後、会議室で今年度の学校運営の反省や来年度の学校運営案について、ご意見をいただきました。

お忙しいなか、ありがとうございました。


We had a school management council meeting starting from the fifth period.

People from our neighborhood came to see how the kids were taught here.

Then, we talked about what we could do better this year and shared ideas for next year in a meeting room.

Thank you very much for your time.

２年１・２組の女子が体育館でバスケットボールをやっていました。

ボールを追いかけて、コートを一生けん命に走っていました。

そのころ男子は会議室で保健の学習です。交通事故の防止策について学んでいました。



The girls from class 2-1 & 2-2, were playing basketball in the gym.

They chased after the ball, running across the court with all their might.

Meanwhile, the boys were in the meeting room learning about health education. They were studying ways to prevent traffic accidents.

６時間目に卒業式練習を行いました。

自分だけできればよいのではなく、全校生が合わせることが大切です。

それが美しい卒業式となり、心に残る、生涯一度きりの、中学校時代の最後の１ページになります。

思いを一つに、素晴らしい式を作っていきましょう。


We practiced for the graduation ceremony during the sixth period.

It's important for everyone in the school to participate, not just oneself.

This will make the graduation ceremony beautiful and memorable, as it's the last page of their junior high school days, something we'll remember for a lifetime.

Let's work together and make a great ceremony.

３年生は、卒業式に向けて、学年での練習を始めました。

式歌である「旅立ちの日」について、どのような思いが込められているのかビデオを見て理解を深めました。

体育館では、卒業証書を受領するまでの所作を練習しました。面接練習でしっかりとした礼儀が身についていますので、どんどん上達しています。


The third graders began practicing as a group for the graduation ceremony.

They watched a video to understand the meaning of the graduation song, "The Day of Departure."

In the gym, they practiced the steps for receiving their graduation certificates.

With good manners learned through interview practice, they're getting better and better.

いよいよ今年度最後の定期テストです。

これまでの努力が出せますように。

久しぶりの投稿が、廊下からの写真ですみません。


It's time for the final test of the year.

I hope your hard work pays off.

Sorry for the unusual post; here's a hallway photo.

３年２組から楽し気な声が聞こえました。

「３年２組の大切な仲間たち」という題で、子どもたちがお互いにメッセージを書いて回っていました。

こういう姿も青春の一ページですね。すてきな時間でした。



I heard cheerful voices from Class 3-2.

Under the title "Precious Companions in Class 3-2," the children were writing messages to each other and passing them around.

This kind of scene is also a page of youth. It was a wonderful time.

２年１組の技術は、手回し発電機つきのラジオの製作に取り組んでいます。

今日は実際に手で回して発電させて、ライトがついたり、ラジオが流れるところまで確認できました。

もうまもなく完成です。それぞれ真剣に作業に取り組んでました。


Class 2-1 is working on making a radio with a hand-crank generator.

Today, they actually turned the crank by hand to generate power,
and they were able to confirm that the light came on and the radio started playing.

It's almost finished now. Everyone was working on their tasks seriously.

おはようございます。

きのうの夜８時ごろ、帰宅しようと学校を出たところでこんなことがありました。

わたしがナビ個別指導学院の入っているビルの交差点で、右折しようとしたときです。

横断歩道を渡っている小原田中生に気が付きました。

わたしが一時停止すると、その生徒は小走りになりました。

転ばないようにねと思いながら待っていると、その生徒は渡り終えると同時に振り返って、わたしの車に向かってお辞儀をしたのです。

暗がりでしたので顔は見えませんでしたし、向こうも教頭の車だからお辞儀をしたのだとは思いません。誰に対してもそういう行動をとれる生徒なのでしょう。

こちらも思わず車の中でお辞儀を返してしまいました。

一日の終わりに、小原田中生のよさを実感しました。ありがとうございました^-^

１年１組の技術では、多くの生徒が塗装まで進みました。それぞれが大事に作ってきた作品も、もうすぐ完成です。

In 1st 1-class, many students have progressed to the painting stage in their technology. The works that each student has carefully created will soon be completed.

３年２，３組の体育のようすです。

今日はバドミントンとバレーボールを行っていました。

しっかり体力つけて、のこりの中学校生活を過ごしてください。



This is a report on the physical education class of 3rd grade, Class 2 & 3.

Today, we played badminton and volleyball.

Make sure to build up your strength and have a great time for the rest of your junior high school life!

１年３組では、投影図について学習していました。

黒板を見ながら定規でていねいに作図をしたり、デジタル教科書で一人一人シミュレーションしてみたりと、多様な学びをしていました。


In Class 1-3, they were learning about projection drawings.

They carefully drew diagrams using a ruler while looking at the blackboard,

and they also did various activities such as simulating on digital textbooks individually.

２年２組は、理科室で、電熱線の発熱量を測る実験を行っていました。

これまでに学習した、電流計や電圧計のつなぎ方、温度計やメスシリンダーの使い方など、さまざまな内容を含んだ実験です。

班ごとに協力して進めていました。いい結果が出るといいですね。


Class 2-2 conducted an experiment in the science room to measure the heat generated by an electric heating wire.

The experiment included things they have learned before, like connecting devices called ammeter and voltmeter, and using tools like a thermometer and a graduated cylinder.

Each group worked together to make progress. Let's hope for good results!

２年生は総合の時間に、それぞれが修学旅行の訪問先の見どころついて調べてきました。

今日はその発表会です。自分のおすすめを写真を交えてプレゼンしました。

班別自主研修や学級別研修など、考えること、話し合うこと、決めることがたくさんあります。

これからもみんなで楽しく頑張ってほしいと思います。


In second-grade class, during integrated studies, each student researched the highlights of their upcoming school trip destinations.

Today is the presentation day, where they shared their recommendations along with photos.

There are many activities like group self-study and class-specific training, involving a lot of thinking, discussion, and decision-making.

I hope everyone continues to work together happily and does their best in the future.

今日は市総合教育支援センターから特別支援教育アドバイザーの先生がお越しになりました。

友垣の子供たちが先生方と一緒にがんばっている様子を見ていただきました。

お忙しいなか、本校にお越しいただきありがとうございました。


Today, a special education advisor from the City Comprehensive Education Support Center visited our school.

They observed the children of Tomogaki doing their best along with the teachers.

Thank you very much for taking the time to come to our school, despite your busy schedule.

放課後、生徒会の学校議会が行われました。

生徒会役員、各専門委員会委員長、各部活動部長、各学級委員長が一堂に会しました。

生徒会長より、この会の趣旨が説明され、後期生徒会総会に向けて、議案書審議などの準備を始める日程などが説明されました。

３年生からのバトンを引き継いで、２年生、１年生もがんばっています。


After school, the school council meeting for the student council took place.

Student council officers, heads of each specialized committee, club activity leaders, and class representatives gathered together.

The student council president explained the purpose of this meeting.

Then, details about the schedule for preparations leading up to the second semester student council general meeting, such as reviewing draft proposals, were explained.

Taking over the baton from the third-year students, the second-year and first-year students are also working hard.

１年生の授業の様子です。１組は英語、２組は技術、３組は国語です。

英語の授業では汚れた水を飲んで毎日８００人の子供が亡くなっていることを学んだり、国語の授業では不便さを認めて生かす試みについて学んだりしていました。

「今もですか！？」と驚いたり「それが３組のいいところです。」などと反応する子どもたち。教科の学習を通して、生き方や世界のことを学んでいるようでした。

２組では言われなくても工具の掃除を自ら手伝う生徒もいて、しっかりと成長している姿を見ることができました。



This is a scene from the first-grade classes. Class 1 is for English, Class 2 is for technical subjects, and Class 3 is for Japanese language.

In the English class, the students learned about the unfortunate fact that 800 children die every day from drinking contaminated water.

In the Japanese language class, they learned about efforts to recognize inconvenience and turn it into something positive.

They were surprised and reacted with comments like, "Is that still happening!?" and "That's the good thing about our class."

It seemed like they were learning about life and the world through their subject studies.

In Class 2, a student voluntarily helped clean the tools without being told, and I could see them growing and developing responsibly.