８年生は総合的な学習の時間に，７月に行った仙台フィールドワーク(FW)のプレゼンを行いました。
　各班毎に見学場所の見所やオススメの食事場所，自分たちの失敗談と失敗から学んだアドバイスなどを，プレゼンテーションソフトを使ってまとめました。
　７年生は，来年，自分たちが行くかもしれない仙台のことについて，興味津々の様子で聴いていました。
　来年度の，７年生はFWに，８年生は修学旅行にそれぞれ活かしてほしいと思います。

　１年生も、時計を見て「なんじ」や「なんじはん」が分かるようになりました！
　時計の針を見ながら、時間をしっかりということができるようになった１年生。４月から大きく成長したことが、この授業の姿からも分かります。
　１年生の子どもたち、できることが増えている毎日です。ご家庭でも、お子様に学校でどんな学習をしたか聞いてみてください。

　大切に育ててきたアサガオ。１学期にアサガオで押し花をして、きれいな作品ができました。そこで、このアサガオの押し花の作品を利用して、自分が育ててきたアサガオを絵に表すことにしました。葉っぱは、よく観察して、本物そっくりの形に色画用紙を切りました。
　どんな作品が完成するかとても楽しみです。出来上がったら、ホームページで紹介します。

　２桁＋２桁の筆算を学習している２年生。大きな数でも、正確に計算できるようになりました。計算問題に意欲的に取り組み、繰り上がりのある計算もしっかりとできました！

　郡山市のブランド野菜を学んでいる子どもたち。これまで野菜を育てる農家の方々の苦労や努力、そして願いを学んできました。そこで今回は、曲がりねぎの生産をこれからも続けていくためにはどうしたらよいのかを、子ども一人一人が考える学習に取り組みました。農家の方々の苦労や努力、願いを学んできたからこそ、子どもたちは課題について真剣に考えていました。

　直列つなぎと並列つなぎ。それぞれにどんな特徴があるのかを、比べながら確かめる学習。モーターの動きを見ながら、みんなで特徴をノートにまとめていました。真剣に学習に取り組む子どもたちの姿には、学習に対する「やる気」が感じられました。
　さすが４年生！

　英語で相手の名前や誕生日を質問し、英語で答えてもらうというコミュニケーション力を高める学習に取り組んでいた５年生。まずは、先輩の答えを聞きながら、名前を誕生日を聞き取った子どもたち。やっていくうちに、もっといろいろな人の名前や誕生日を知りたいという思いをもつようになりました！　そこで、これからの外国語科の時間に、西田学園の先生方などいろいろな人の名前と誕生日を聞き取る学習をしていく予定です。

　病気の起こり方について学習していた６年生。どんな病気があるのか、この時期どんな病気に注意する必要があるのか、どうして病気になるのか、どうしたら防ぐことができるのか、普段の生活でどんなことに気を付けていけばいいのかを学習していました。
　学習したことを生かして、毎日元気に登校してくださいね！

　保健体育科では、心身の発達について学習しています。心身ともに大人に向かって成長している自分たちの現在の特徴をしっかりと学んでいます。自分の体の成長を理解することはとても大切なこと。自分や友達の心身の成長を正しく理解し、行動できる７年生になってくれることを期待しています！

　英語で書かれた長文を見るだけで、何が書いてあるのだろうと身構えてしまうことがありましたが、現在の子どもたちは、英語に慣れ親しんでいます！　英語で書かれた長文に臆することなく、しっかりと内容を読み取っており、とても頼もしく思いました。先生からの英語での質問にもすぐに答える子どもたち。小学校からの積み重ねが、大きな力になっています。

　国語科では、向田邦子さんの「字のない葉書」という作品を読んでいます。妹の姿や家族の姿をとおり、戦争中の様子を伝える実話に基づいた作品。子どもたちがこの作品からどんなことを考えていくのか、とても楽しみにしています。

　みんなで持久走記録会に向けて走っています！
また、走り終わった後は、鉄棒やドッヂボール、遊具で遊ぶ姿が見られました。

　９年生は、２次方程式の考え方を使って発展問題にチャレンジ！
　２次方程式の考え方を使えば、様々な数の関係を表現することができますが、やはり発展問題だけあって難しい…。しかし、９年生はあきらめず、粘り強く問題に取り組みました。すると、解決の仕方を確認した９年生から「分かった！」「できた！」の声が。
　時間はそこで終了となりましたが、粘り強く問題に取り組むことで、今日も９年生はレベルアップしました！

　１１月２日に行われる持久走記録会に向けて、業間の時間に小学部児童が走っています！「５週走った！」「疲れたけど、あと１周！」などと話をしてくれます。
　持久走記録会では、子ども一人一人が力を発揮できるように励ましていきます。

　５・６年水泳記録会の最後の種目は、６年生のリレーでした。
　全力で泳ぎ、次の仲間につないでいく姿に、６年生の子どもたちの意欲と小学部のリーダーとしての自覚を感じ、とてもうれしくなりました。

　５・６年生のみなさん、水泳記録会、本当にがんばりましたね！！

　お忙しい中、来校してくださった保護者の皆様、応援ありがとうございました。
　また、都合が悪く、来校できなかった保護者の方も多かったことと思います。子どもたち、一人一人が全力で取り組みましたので、ぜひご家庭で話題にしていただきたいと思います。
　保護者の皆様のご支援とご協力に心より感謝申し上げます。

　選択種目にバタフライがあるのは、やっぱり５・６年生です！　２５ｍを泳ぐ子と、５０ｍを泳ぐ子のどちらの子も、しっかりと泳ぎ切ることができました！　バタフライを泳ぐ姿に、みんなが集中していました。
　子ども一人一人が、自分の選んだ種目に全力で取り組むことができました！

　５・６年生だけあって、背泳ぎを選択した子もいました。背泳ぎでぐんぐん進む姿は、さすが小学部のリーダーだけあって、とても上手でした。

　選択種目では、平泳ぎに挑戦する子もたくさんいました。授業の中では、手や足の動かし方を何度も練習してきた種目です。平泳ぎで２５ｍや５０ｍを泳ぎ切った子どもたちに拍手が送られ、うれしく思いました。
　全力で泳いでいる姿、本当に素敵でしたよ。

　５・６年生は、５０ｍクロールに挑戦する子もたくさんいました！　「速く泳ぐ」とともに、「長く泳ぐ」にチャレンジする５・６年生。これまでの授業の中で練習してきた積み重ねを、水泳記録会の場で発揮することができました。
　５・６年生、とてもかっこよかったよ！！

　さすが小学部の最高学年の５・６年生！　泳ぐ姿も力強く、とてもたくましく感じられました。クロールでは、全力で泳ぎ切る姿がとても力強く、これまでの授業で泳いできたことを生かして泳ぎ切ることができました。