臨時休業期間中からの段階的な教育活動の実施について　明日5月15日（金）は、小学部の登校日となっています。明朝、時間に余裕をもって登校することや持ち物（学習用具やお弁当など）を確認して登校するようにお子様にお声かけをお願いいたします。

　持ち物の詳細につきましては、学年だよりまたはホームページ等にてご確認ください。

　今日は、中学部生徒の分散登校日でした。久しぶりに友達と出会い、うれしそうに学習に取り組んだ子どもたち。
　明日は小学部児童の分散登校日です。子どもたちが安心して登校できるように、中学部生徒が下校してから、使用した教室の机・イス・ロッカーやトイレなどの消毒作業を行いました。小学部児童の学校での預かりの際も、毎回、子どもたちが教室から帰った後に、消毒作業を行っています。
　子どもたちの安全・安心を確保するために、消毒作業の徹底をこれからも継続してまいります。

　分散登校の中では、思い切り体を動かすことのできる時間として「運動の時間」を位置づけています。児童生徒が少しでも運動する機会を設けたいという思いから行っています。
　中学部生徒が、久しぶりに友達とともに運動に取り組みました。「運動がとても楽しかった」という声をたくさん聞きました。

　分散登校日初日。中学部の生徒が真剣に学習に取り組んでいます。
　新型コロナウイルス感染防止のために、３密を避け、学級を二つに分けて学習をしたり、多目的室を利用したりして、昨年度末の臨時休業で未習だった学習内容やこれまでの学習補充、過日に配付した課題に取り組んでいます。
　中学部生徒が登校し、学校が大変明るくなったように感じます。

　正面階段を昇った２階東側の窓から朝日が差し込み、花の掲示物とその影のコントラストがとてもステキだったので、写真を撮ってみました。
　朝の少しの時間だけ見られる風景です。
　まるで、中学部の生徒の皆さんの登校を待っていたかのように、校舎内も明るく輝いています。もちろん、登校してくる中学部の生徒の皆さんの笑顔も輝いています！

　本日は中学部の登校日です。
　天気も良く、朝日に照らされながら続々と登校しています。

　学校では、新聞活用事業の一環として、５月から小学部の児童向けに２紙、中学部の生徒向けに２紙のこども新聞をとっています。
　こども新聞と言えども、記事の内容は政治や経済などの社会のことや日本だけでなく外国の現在の状況などがわかりやすく紹介されており、子どもたちはもちろん、大人が読んでも十分読み応えがあるものです。一般紙のように四コマまんがが載っている新聞もありますよ！
　新聞はいずれも正面階段を上がった２階モニター前に設置しておきますので、登校日で学校に来たときに、ぜひ読んでみてくださいね。
　
　

　明日から分散登校が始まります。中学部の生徒のみなさんは、明日に向けての準備は整っているでしょうか。明朝は、早起きして余裕をもって登校してくださいね。交通事故などに合わないよう十分注意しましょう。

　持ち物についての詳細は、お知らせに掲載してありますので、ご確認ください。（お弁当も忘れずに）それでは、臨時休業期間中からの段階的な教育活動の実施について皆さんが登校するのを楽しみにしています。

※写真は昨年度の授業風景です。

　臨時休業中に５月に入り、校内の掲示板も皐月仕様になりました。
　今回の掲示は、臨時休業中、ご家庭の都合で午前中だけ学校に来ている小学部の児童たちも手伝ってくれました。
　本日は、学習課題資料等提出および受け渡しの最終日となっております。まだ来校されていない児童生徒の皆さんは気をつけて来てくださいね。そして、学校に来た際には、ぜひ掲示板も見てみてください！

　昨日から始まった学習課題等の提出や受け渡し。
　３週間ぶりに学校に来る子どもたちは、みんな笑顔です。
　「久しぶりに自転車で学校に来たので、疲れました〜」という中学部の生徒も笑顔です。
　それぞれの教室で課題の確認やお便りや資料等の受け渡し、受け取りをするだけでなく、臨時休業中の家での生活の様子や学習の様子、心身の調子等について、担任の先生と面談を行っています。
　また、休業前に借りた本を読み終えて、図書室から、新たに本を借りていく子どもたちも多くいます。
　明後日からは小学部、中学部に分かれての分散登校が始まります。完全再開まではもう少し時間がかかりそうですが、校舎に子どもたちの笑顔と歓声が戻ってくることを楽しみにしています。　

　昨日(5/11)にメダカのたまごが生まれました。
　理科の先生が顕微鏡をセットして、たまごの様子をモニターに映してくれたおかげで、たまごの様子がハッキリと見えます。
　メダカがたまごからいつ出てくるのか、楽しみですね。

　昨日の５月１１日から行っている学習資料等の受け渡しにご協力いただき、ありがとうござます。本日１２日及び明日１３日も学習資料等の受け渡しを行っておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。
　なお、受け渡しの際に、家庭学習に活用できる番組表も併せて配っております。復習や予習などにご活用ください。

〇おすすめ番組表

　本日、１１日から１３日の期間で児童生徒の学習資料等の受け渡しを行う際に、西田学園だよりをお渡しますのでご覧ください。

○西田学園だより第６号

○「新しい生活様式の実践例」について

　臨時休業期間中からの段階的な教育活動の実施について臨時休業期間中からの段階的な教育活動の実施について

　日頃より、本校の教育活動に対しまして、御理解と御協力をいただき誠にありがとうございます。
さて、５月４日に政府から緊急事態宣言の延長について方針が発せられ、本県におきましても学校の一斉臨時休業の期間を延長するとの方針が出されたところです。一方で、感染予防に最大限配慮した上で実施可能な教育活動を検討し、教育活動再開に向けた準備を検討することとされております。
これらを受け、本市では、市内一斉に分散登校を実施することとなりました。
　つきましては、本校におきましても、段階的な教育活動の実施について添付文書の通り対応することとしました。保護者の皆様には御理解と御協力をお願いいたします。
　
　※お知らせに添付文書を掲載しました。パスワードを使用してご覧ください。

　児童生徒のみなさん、体調をくずさず元気に生活できていますか？　規則正しい生活をおくることはできていますか？　計画的に学習を進めることはできていますか？
　５月の家庭学習の参考資料を掲載しましたので、家庭学習をする前に一度見て、参考にしてください。

〇１年　家庭学習の参考資料（５月）
〇２年　家庭学習の参考資料（５月）
〇３年　家庭学習の参考資料（５月）
〇４年　家庭学習の参考資料（５月）
〇５年　家庭学習の参考資料（５月）
〇６年　家庭学習の参考資料（５月）
〇７年　家庭学習の参考資料（５月）
〇８年　家庭学習の参考資料（５月）
〇<swa:ContentLink type="doc" item="169061">９年　家庭学習の参考資料（５月）</swa:ContentLink>

11日（月）〜13日（水）の13：00〜16：00の受け取りについて、追加で確認内容がありますのでお知らせいたします。
　来校した際は、小学部児童は保護者の方と一緒に各教室までお越しください。そこで、担任とお話していだだくことになります。
　中学部生徒については、生徒だけでの来校でも結構です。同様に各教室まで進み、学習資料等を受け取ってください。
　保護者の皆様にはお手数をかけますが、ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

　臨時休業が続き、ご家庭には多大なご負担をおかけしております。5月7日、8日は臨時休業となっています。また来週以降についての判断は、明日郡山市教育委員会より正式な方針が出される予定ですので、詳しい内容についてはその都度お知らせいたします。

　さて、臨時休業の延長における児童生徒の学習資料等の受け渡しについて、お知らせに掲載いたしましたので、必ずご覧くださいますようお願いいたします。。臨時休業の延長における児童生徒の学習資料等の受け渡しについて

　９年生のみなさん、計画的に学習を進めていますか。
　臨時休業措置の延長にともない、５月７日から５月３１日までの受験対策教材学習（シュートク学習）の計画についてお知らせします。

〇受験対策教材学習（シュートク学習）計画
※パスワードの入力が必要です。

　家庭学習の参考に、Ｅテレの番組を活用してみてはいかがでしょうか。
　１年生から６年生の皆さんには、担任の先生がセレクトした「おすすめ番組表」がありますので、参考にしてみてください。
　７年生から９年生の皆さんは、番組表を見て、番組で復習をしたり、これから学習する内容を番組で予習したりして、有効に活用してほしいと思います。
　下をクリックして、どんな番組があるか確かめてみましょう。

〇１年生　家庭学習におすすめ番組表
〇２年生　家庭学習におすすめ番組表
〇３年生　家庭学習におすすめ番組表
〇４年生　家庭学習におすすめ番組表
〇５年生　家庭学習におすすめ番組表
〇６年生　家庭学習におすすめ番組表
〇７・８・９年生　家庭学習参考番組表

こんな　とき　どう　言うの？（英語）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Hello everyone!　How are you today?
みなさん、元気ですか？ごきげんは、いかがでしょう？

　臨時休業の期間が長くなっています。大変ですが、もうしばらくしんぼうしましょう。

　さて、休業中の課題を出したいと思います。ピクチャーディクショナリーにのっている「こんな　とき　どう　言うの？」をがんばって覚えてみましょう。

　ブラッドリー先生に、カタカナのふりがなバージョンを作っていただきました。QRコードが使えない人もふりがなを頼りに練習してみてください。（QRコードが使用できる場合は、ぜひ音声を聞きながらリズムにのってまねしてみましょう）

　できれば家族と一緒に、英語で会話してみるのも楽しいですね。全部できなくても、ひとつでも多く覚えて、生活の中で使ってみるといいですよ。思いのほか楽しい時間がやってくるはずです。

　Good luck!（グッラック！）がんばってね。

　※画像のQRコードは読み取りにくいので、自分の教科書を直接読み取るようにしてくださいね。