廊下を歩いていたら、真剣なまなざしで教科書に向かう２年生の姿が見えました。のぞいてみると、音読のスピードを上げようと取り組んでいたようです。大きなまとまりで文を読むことができるようになりたいという思いの表れですね。
　５年教室では新聞を使って学習を行っていました。読む人に興味を持たせたり、分かりやすく伝えたりするために、構成や記事がどう工夫されているのか学んでいくようです。これからの学習でどんなことに気付き、知識や技能を獲得していくのか楽しみです。