がんばる!プログラミング学習の自主研修を行っていたのでした。タブレットやソフトをどう使うのか試行錯誤しながらもあきらめない。一緒に、一所懸命なんです。 俳人・歌人たちの夏小泉イオン発生中「へんてこ山」という題材から、自分なりに想像を広げてお話を考えた4年生。それを絵に表していました。まだまだ途中ではありますが、一人一人の思いや願いが感じられます。すてきな作品になりそうですね。 何やら楽しそう…働く人々について学習していたのですが、実に楽しそうです。そう、お家の人とどんなところでお買い物をしているか情報交換をしていたのです。お店のつくりのこと、売っている品物や値段のことなど…。これだけ関心を持っているのなら、これからの学習の意欲につながっていくなと感じました。 暑いといえば暑いのですが…ですが、先週末のような暑さではありません。川に沿って風が流れてくるのがありがたいですし、木陰に入ると実に気持ちよいです。目の前には笑顔で活動している子どもたちの姿があり、しあわせな気分になれたお昼休みでした。 今日の給食はワンタンスープを一口ふくむと、からだのすみずみまでしみわたる感じがしました。給食後に5年生がそのおいしさを力説していたのもうなずけますね。アジフライはパンにサンドしても美味でした。 今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。 家庭科室から音楽室からテレビのCMなどで耳にしたことがある曲の旋律を練習していました。ハミングしたりリコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏したりしながら旋律をとらえていったようです。やがていろんな楽器を加えた合奏になるかもしれません。どんな演奏になるか楽しみです。 ほのぼの1〜4年生が遊具付近で楽しげに過ごしていました。追いかけたり走り回ったりする運動はありませんでしたが、会話を楽しみながらゆったりとしたひとときでした。 思いっきり低学年は体育館でボール運動。的となる箱をめがけてボールを投げます。何度もトライしていくうちに、距離感や方向感が刺激され、投げ方が力強くなっていきました。 高学年は、校庭で陸上運動。今日はハードル走にチャレンジしていました。インターバルの歩数や足の振り上げ方・抜き方を意識した練習が楽しみです。 ことばの学習3年生は2つのポスターを見比べています。そして似ているところと違っているところを探し出し、その違いから感じたことをノートに書き出していました。 1年生は物語のあらすじをとらえる学習です。登場人物が話したことを順序よく落とさずに読み取って、ノートに書こうとしていましたね。 5年生は物語の感想。お話を読み進めながら思ったことだけでなく、自分の考えが変化したり深まったりしたことも書くようになってきています。 さわやかタイム育ってきています・ 自分のめあてを達成しようとひたすら走る姿 ・ 水筒を持参し、からだの調子に合わせて給水する姿 ・ 走るコース上の草を密にならず抜いている姿 子どもたちは自分で考え、判断し、行動している。この育ちを大切にしていきたい、そう強く感じた朝でした。 8月25日(火)晴れ午後には気温も上がり、真夏日の予報が出ていますので、引き続き新型コロナウイルス感染症・熱中症の予防に努めていきます。 7時47分集団登校完了、今日もいい日に。 明日もいい日に「わたあめだあ!」「あれはソフトクリーム!」青空に浮かぶ雲から物語をつむぎだしているのですね。 明日もともに同じ景色を見ながら、一緒に、一所懸命の一日が送れますように…。 よろしくお願いします来週に向けて今日の給食は味がしみこんだ肉じゃがでご飯を食べるよろこび。冷たくしゃきっとした食感のごまあえとほどよく冷えた牛乳を口に含んだときの幸せ。にこにこ笑顔で給食を食べる小泉っ子の姿を見ることができました。 今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。 やっぱり、これね元気です高学年の体育の授業が続いていたので、じゃまをしないようにと、遊具のところで遊ぶ1〜4年生でありました。でも、ブランコで遊んでいた1年生は砂場の6年生が気になるようで…。(つづく) |
郡山市立小泉小学校
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