「言語活動の充実を図り、一人ひとりの思考を深める支援の在り方」を研究テーマに、本日３校時授業研究が行われました。
　子ども達は、単位量あたりの大きさの考えをもとに、「走った距離、時間が異なる人の速さの比べ方」を考えました。

　ボードに自分の考えをまとめるためじっくり考えたり、その考えをボードをもとに説明して意見交換をしたりなど、意欲を持続させ最後まで問題解決にあたりました。

　担任との温かい人間関係をベースに、どの子ものびのびと学習に取り組む姿が印象的でした。