今日の運動会全体練習の天気は曇り空でしたが,２年生教室のこのてるてるぼうずさんたちが,きっと土曜日は！
学校だよりには,「子ども達は育っています」「学年担任制〜積極的に試行」「校長室より」を掲載しました。
学校だより【薫小だより６】

代表児童の皆さんも立派でした。当日の更なる進化！をお楽しみに。全体練習が終わってからの業間は応援団の皆さんの練習でした。明日の第2回全体練習は「紅白応援合戦」です！応援団も熱くなってきました。

今週土曜日の運動会を前に,初めての運動会全体練習を行いました。今日の練習は,全校児童での開会式の並び方・開会式の順序と代表児童の心構え・ラジオ体操でした。体育の係の先生の指示をよく聞いて,全校児童で一つのことに向かってがんばりました。（立派です！）

市内各小学校の運動会は,先週と先々週に,晴天のもとに大成功に終わりました。（よかったです）今週土曜日の薫小運動会も「天候は,ほぼ大丈夫！の予報です」
子ども達一人ひとりの胸に,それぞれの１等賞がかがやく運動会になることを願います。保護者の皆様の子ども達への応援もよろしくお願いいたします。

運動会の成功は,５.６年生の各係活動にかかっている..といっても過言ではありません。また,５.６年生各係の精一杯のがんばりも大きな見所のひとつとなるはずです。

雨のため,校庭での運動会練習や準備はできませんでしたが,６校時目に,５.６年生の運動会各係打合せを行いました。さすが高学年！責任をもって自分の役割をやり遂げる..その覚悟が伝わる姿が見られました。

５年生は,家庭科専門の先生に教えていただいています。できあがった熱々のこふきいもを職員室の担任の先生にも届けました。先生の感想は..もちろん！「すごぉ〜い！美味しい！good-job!」〜お休みの日にお子さんに作ってもらってみてください。

５年生の調理実習では「こふきいも」を作りました。今も昔も..こふきいも！班のみんなで初めて作る「こふきいも」です。あつあつのジャガイモの皮をていねいにむいて..。美味しいはずです。

今日は,１年生だけの練習です。１年生は,もう自分の並ぶ順番も入場の仕方もバッチリ！チェッコリダンスのかわいらしいこともバッチリ！〜運動会当日,お子さんのその姿をお楽しみに。

休みの日に,ぜひ,ご家庭でも作ってもらってください。（※どの班のできばえも,とってもおいしそうでした）

６年生の家庭科調理実習です。スクランブルエッグと野菜いためを作りました。班ごとに仕事を分担して,手ぎわよく調理と片付けを平行して進めていました。昨年のいわき海浜自然の家での「焼きそば作り」が活きています。「火おこしがないので楽です！」「煙もんもんで目が痛かったなあ〜」

２年生と５年生の団体種目です。昨日は５年生,先行して動きや並び方を確かめて,今日は,２年生を誘って確認です。実際に大玉を転がしてみると,２年生はうれしくてうれしくて..勝敗よりも,５年生のお兄さんお姉さんといっしょにいることを楽しんでいるようでした。〜でも本番は,ちょっと違った全力スイッチが入ることと思われます。

雨が上がってきた２校時目。きれいに整地され得た校庭で,３.４年生団体種目：デカパンリレーの組み分け・走順確認をしました。子ども達も校庭も気持ちよさそうでした。
※あとは..お日さまに来週２５日（土）のお天気をお願いするのみ。。

今朝方の雨の湿り気..今が校庭整地のタイミング！と,早朝より用務員さんが軽トラックで出勤され,校庭を何十周も回って,丁寧に整地してくださいました。来週の運動会に向けて,子ども達の最高のパフォーマンスコンディションを支えてくださっています。ありがとうございました！

６校時終了後..こんな教室風景がありました。グループでばばぬきトランプ風景です。先生もがき大将のように..（？）〜子ども達のやわらかく.あたたかな関係性は,こうしてつくられていくのだと感じました。授業の中で子ども達は,決して（わからない..困っている）友だちを一人にしません。このような薫小の子ども達の関係性あっての「日々の授業充実」です。（このような薫小の先生の子どもの心理解があっての..学校です）

下学年リレーの練習です。自分の並ぶ場所は,もう大丈夫！あとは全力で走りきるのみです。（※今日の紅白勝敗は..）

教室の授業風景です。１年生は,先生のお話をよく聞く子に育っています。２年生は,もうタブレット活用はノート同様に..「たんぽぽのちえ」わかったことを色別ロイロノートにまとめて先生へ送信！のばら学級では,タブレット：eテレ（おはなしのくに）視聴〜下級生にも分かるお話を選んであげる..やさしいかかわり,課題に向かって都道府県検索に集中する姿。みんなみんながんばっています。

昨日の雨とは一転,爽やかな空が帰ってきました。業間の休み時間は,運動会リレーの練習が再開しました。

３学年は,道徳科の授業を交換する取組を試行中です。それぞれの担任が,「ひとつ道徳の題材」を３学級ローテーションで行います。同じ題材で３学級で３回授業をするので,そのつど工夫・改善を加えて,授業の質も..先生の授業の腕もあがります。子ども達にとっても,先生が代わるって..なんだか楽しみのようです。（※学年の先生達は,こうして学年の子ども達を知って..かかわって..力を合わせていくようになります）

５学年でも積極的な交換授業を行っています。理科の得意な先生！英語の得意な先生！社会の得意な先生！それぞれが力を発揮しています。（※中学校みたいですね。高学年の中学校進学シフトにもつながります）授業者が誰であっても（担任の先生ではなくても）やるべき態度は同じです。学年の先生方は「○くんの考えいいね！」「このごろ○さんは,グループ学習の中でリーダー的に活躍してるんですよ！」なんて様子も学年共有しています。