役割演技をして、
友だちについて考えた４年生。

友だちのよさを感じ取っていたようです。

小数のたし算に取り組む４年生。
計算が大好きな３人が、
黒板で問題を解いています。

１年ぶりのＴボールに取り組む６年生。
思ったようにはいかないようです。

それでも、中には、
上手に外野までボールをとばす薫っ子も。

学年体育で、
ハードル走に取り組む５年生。

ハードルでとびあがってしまうので、
またぎこせるようになるといいですね。

けがをしないように、
緊張感を持ちながら、練習に取り組みます。

職員玄関を調べている６年生。
こちらの班は、
掃除もしています。

タブレットを手に、
校長室を訪問した６年生。
家庭科の学習で、
汚れているところを調べているそうです。

野菜を育てている３年生。
総合的な学習の時間に、
郡山のブランド野菜について、
ひみつを調べていくようです。

３組さん。
静かにＢＧＭの流れる中、
一心不乱に描き続ける２年生。
どんな作品になるか、楽しみです。

２組さん。
教科書のさしえを参考にする子
自分で独自の世界を描く子
と、様々です。

２年生は、
図工の時間です。
まずは、
１組さんのがんばるすがた。

今度は、
目かくしをして、
たりない色を指摘するゲームです。
ここでも、発音に気を付けます。

色の名前を英語で発音します。
「ほわいと」や「おれんじ」
は、ネイティブの発音を十分に確認しています。
がんばれ１年生。

あかあおえんぴつ
けしごむ
したじきのよこ
の長さを比べようと、
紙テープでその長さを確認する１年生。

上手に、
できましたか？

たくさんのペットボトルを持ってきた１年生。
何をやるんだろうと思っていたら、
こういうことだったのですね。

えのぐをキャップに付け、
ふたをしてシェイクすると、
「うわ〜あ。」
と、大歓声でした。

辞書を活用しながら、
同じ読み方の漢字を探す５年生。
結構、苦心しているようです。
がんばれ！

「私の好きな食べ物は、〇〇です。」
「〜だから、〇〇がすきです。」
自分の描いた絵を見せながら、
上手に発表する１年生。
聞いているお友達も、
あたたかい拍手で、応援します。

月の行事予定も、
７・８月バージョンです。

委員会のみなさんは、
きちんと仕事をしています。
気が付けば、７月。
月日の経つのは、早いものですね。

今日は、水曜日。
４年生が本を借りることのできる日です。

ご覧の通り、
図書室への廊下まで長蛇の列。
「読書習慣」と「楽しい経験」が、
本好きを育てるといわれます。
ますます、本に親しむ薫っ子になってほしいと思います。

昨日の千葉県八街市の交通事故を受けて
生徒指導担当から交通事故防止についてお話をしました。
登下校の際はもちろん、
遊びに行く際にも、
十分に注意してほしいと思います。
大切な命を守る行動を心がけてほしいと思います。

曲紹介をしながら、
みなさんに呼びかける集会委員と
ボードを見せながら、
歯の健康について訴える保健委員です。