「６年生をおくる会」の招待状を届けに、６年生の教室におじゃましました。自分で作った招待状を緊張しながら、６年生に手渡しました。「６年生のみなさん、いつもがんばってくださってありがとうございます。」口々にお礼の言葉を言って、手渡していました。

１２色のちょうちょをタコ糸にはり付けました。赤・ピンク・オレンジ・黄色・・・青水・色・紫と色のグラディエーションを考えてはりました。タコ糸が絡まないように、３階の理科室前の廊下の壁にくくりつけて起きました。

６年生を送る会の会場を飾る、ちょうちょリボンを完成させました。６００匹のちょうちょは、学活の時間に５年生みんなでつくっておきました。

　　４年２組の単元は、算数「展開図を考えよう」

　　凸凹型を作るには、どんな展開図をつくればいいのだろう？

　　みんなで、ああでもないこうでもないと話し合いながら、学んでいました！

　　４年１組の授業は『１／２成人コンサート〜ありがとうをこめて〜』

　　お家の方への感謝の手紙には、みなさん感動したのではないでしょうか。

　　合奏や、力強い朗読もとても素敵でした！！

壁画は、卒業していく６年生が晴れやかな気持ちになれるよう、春らしい優しい桜色をベースにしました。３年生が作ってくれた、花や鳥も華を添えてくれます。どんな壁画になるかお楽しみにしていてください。

６年生を送る会の会場となる体育館ステージ壁画の準備をしました。
壁画は赤木小の校舎とシンボルの虎桜をモチーフにして構成します。今日は、桜の花を土台のラシャ紙に貼る付ける作業をしました。
桜の花は、休み時間や放課後を使って、５年生みんなで切り溜めました。家に持ち帰ってたくさん切ってくれた人もいました。お家のかたにもお手伝いいただきました。有り難うございました。

　　３年２組の様子。

　　「ミニコンサートをしよう」ということで、合奏をしました。

　　最後には、聴衆のみなさん（お家の方）にインタビューもしていましたよ！

　　３年１組は『３年生ほうこく会』
　
　　１年間で学んだことを発表しました！

今回自分で作った人は２人でした。
「朝起きたら、できていました。」
と言う人がほとんどでした。
折しも今日は参観日。この話題で、あるお母さんは、
「今朝は忙しかったので、わたしが作りました。」
とのこと。

３月は、５年生はお弁当の日が３回あります。できるだけ、お家のかたを煩わせないよう、自分たちのできることを考えたいです。

２月２３日は、久しぶりのお弁当の日でした。お家のかたが作ってくださった愛情たっぷりのお弁当に、子どもたちは朝からそわそわです。

「お昼まだですか。」
お弁当が待ち遠しいようです。

　２年２組の様子です。

　この１年間で、たくさんの事ができるようになりました！

　２年１組の授業参観の様子です。

　テーマは「明日へジャンプ」

　こんなに成長した私たちを見てください！
　

　　こちらは、１年２組の授業の様子です！

　２月２３日（木）の授業参観の様子です。
　
　元気に手をあげて、学んでいました！

６年生退場の場面の練習をしました。４年生のアーチと、５年生のカラーガードで花道をつくり、校歌の演奏で、６年生をお送りします。
「感謝」を伝える演奏とは、練習のときの真剣な態度の積み重ねで育まれます。毎回の練習の延長にあります。本番だけきちんとやって取り繕えるものではありません。頑張った結果、大切に思う気持ちが自然とにじみ出て、相手の心に届くのだと思います。
君たちの成長した姿を見ていただきましょう。

引継ぎ式当日のプログラムにしたがって、「ドラムマーチ」と「校歌」の演奏をしました。演奏の前後の姿勢も重要です。子どもたちの真剣さが、体育館の空気を引き締めます。
伝統を受け継ぐことの意味を、体で感じているようです。

新鼓笛隊の練習が始まりました。４年生の鍵盤ハーモニカが加わり、演奏に深まりが出てきました。
「５年生のビシッとした姿勢が、４年生にとってよい刺激になります。」
とＢ内先生にほめていただきました。

社会科の学習で、伝統芸能にふれる体験学習として「ひょっとこおどり」をみたり体験したりしました。
「自然と一体になる・・・」というひょっとこおどり・・・
子ども達も（担任も？）その感覚を味わっていたようです。

５分間に、何回跳べるかを競いました。５年生が跳ぶときには、縄が高速回旋になります。ここで、回数を稼ぐ作戦のようです。とにかく、異学年チームで大縄とびをすることが楽しかったようです。企画・運営をしてくれた６年生の体育委員会、集会委員会の皆さん、ありがとうございました。