迂回する通学路
車でお子さんを送迎される保護者の皆さんにとっては、歩行する子どもの数が増えたことで今まで以上に運転にご注意いただく状況になりました。どうぞよろしくお願いいたします。 写真の通り、昇降口の階段近くにはコーンを置いて安全に気をつけさせています。停車してお子さんを下ろす場所はコーンの南側（東門の南側）です。ご協力をお願いします。 たてわり班での清掃スタート
今日からたちばな家族での清掃が始まりました。清掃に初めて参加する１年生は，やや戸惑い気味でした。 「３点セット（ぼうし，ぞうきん，ネーム）はそろっていますか？ ぞうきんは足下において並んでください。」 放送に合わせて整列完了，清掃のスタートです。６年生も下級生にわかるように指示を考えています。少しにぎやかではありましたが，初めての縦割り清掃で学校がきれいになった気がしました。 みなさんお疲れ様でした。 橘小体育館..５５年間ありがとう！
これまで、たくさんの子どもたちが、そこで笑い..たくさんの汗を流し..ボールを追いかけてきた体育館に「ありがとう！」の気持ちをと、６学年児童の発案で、本日、きれいに清掃しました。 その後、思い思いの「ありがとうのメッセージ」を壁面に記しました。お昼の放送で、児童会：運営集会委員会より、全校のみんなに「ありがとうメッセージ」参加を呼びかけたところ、たくさんの児童が集まり、体育館はあっという間に『ありがとうの気持ち』でいっぱいになりました。 きっと、体育館も、５５年間の役目に誇りをもってくれたことでしょう。 大きく育て！
１年生と２年生の毎日は，教室前の鉢植えに水やりをすることから始まります。 １年生はアサガオです。毎朝小さな芽を見つける度に子どもたちは大喜びです。鉢に顔が付いてしまうほど近くで観察しています。 ２年生は自分が選んだ野菜の栽培です。ミニトマト，ピーマン，パセリなど種類も豊富です。成長の違う野菜を友だち同士で見比べながら育てています。 アサガオも野菜も，太陽と子どもたちの愛情たっぷりの水で，ぐんぐん成長しています。 ５年生の田植え
今日は５年生が田植え作業を行いました。田植えというものの田んぼはバケツです。バケツの中に土と肥料を入れ，十分にこねて土作りをします。その後，水をはり，稲を植え付けていきました。 バケツの深いところまで手を入れてこねるので、気をつけて作業しても運動着はだいぶ汚れてしまいました。それでも歓声を上げながら初めての田植えにチャレンジする５年生でした。稲は６年主任の三浦教諭の提供です。 社会科と総合学習で進めるバケツ稲の研究。稲刈りまで５年生の学びが続いていきます。 授業研究会「パイロット授業」
昨年、総合的な学習の時間で子どもたちが手塩にかけて育てたお米を食し、よぉ〜く噛むと「甘くなる！」（感覚的な発見）〜そのわけは何か？を探る方法を班ごとに考え、実験データ・数値で確かめる授業でした。 〜子どもの多様な発想、自由な思考を生かして、こだわりの実験を考えさせたい（昨年からの子どもの学びの育ちを確かめたい）〜という授業者（担任：三浦先生）のこだわりも炸裂！子どもたちは見事に応えてくれました。『だ液の温度？量？質？』『細かくつぶし方？』等を確かめるべく実験方法を考え、緻密に条件を整え、実験に没頭しました。 事後研究会では、子どもたちの学びの姿から授業方法の“よさ”を共有し、明日からの更なる“よい授業（確かな学び）”に向けて、福島大学の坂本篤史先生からご指導をいただきました。どの子の学びにも「教材との..友だちとの価値あるかかわりがあること」を再確認することができました。 PS. ６月２日（金） プレ研究公開 ◇ 公開授業 ２年１組「道徳」 ４年１組「算数科」 １１月２日（木） 研究公開 ◇ 全学級授業公開 学校たんけん
入学から１ヶ月，１年生も学校の様子がわかってきた様子ですが，まだ行動範囲は自分の教室と中庭が中心でした。そこで“先輩”２年生の出番です。 まず先週，下準備として案内する場所を訪問し，先生方の似顔絵を描いてドアに貼りだしました。特徴をとらえた上手な案内板が完成しました。 そして今日，１年生とペアを作り，学校を案内して回りました。１年生によくわかるように説明する２年生の姿は「さすが先輩」です。学校たんけんは大成功でした。 |
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