開会式での堂々とした決意表明。
その言葉を受け、校長先生からは、
「キセキは起こるから。」
との言葉。
みんなで、
「がんばるぞ、オー！」
と気合いを入れてはじまった記録会。

校長先生の言葉通り、キセキはたくさん起こりました！

教材を通して話し合い、家族の大切さを改めて実感した子どもたち。
自分と家族とのかかわりについて真剣に考えました。

「自分が家族に対してできることは？」

ワークシートいっぱいに家族を思い浮かべ、家族一人一人と向き合っています。
今日から実践！
週末、子どもたちに変化が見られるかもしれません。

今年最初の読み聞かせは５年生。
本をじっと見つめながら集中して話を聞いています。
身体もピクリとも動きません。
上手な語りの様子がうかがわれますね。

ポレポレさん、今年もよろしくお願いいたします。

映像とともに流れる英文と音声に合わせてテンポよく英語を話す５年生。
「次はもっと速く！」
「音声も字幕もいらない、いらない！」
自分たちでレベルをあげ、どんどん負荷をかけていきます。
しかも、楽しそうに。
恐るべし子どもたちです。

５年生は集会ホールに集まって、ひみつの相談をしています。
相談内容は「６年生を送る会」について。

話し合いも後半。
いろいろ出されたアイディアの精選作業に入りました。
「コロナで密になるから…。」
「ケガする人が出そうだから…。」
「６年生に感謝の気持ちを伝えるには…。」
多様な視点から考えているところがさすがもうすぐ最高学年の５年生。

今年は、学年ごとに６回開催される「６年生を送る会」
それぞれ、どんな会になるのかが楽しみです。

お母さんが入院しまった話を通して、家庭での役割について考えているのは５年生。
家の中でたくさんのことをしているお母さんのことを思い出し、
「お母さんがいないと何もできない…。」
「いないと困る。」
お母さんが大きな存在であることを改めて実感する子どもたち。
週末は、きっとたくさんお手伝いに励むことと思います。
お楽しみに！

５年生は、エプロン作り。
手順は、縫いしろを確認して、アイロンで印を付け、ミシンで縫製。
ちょっとおどおどしながらアイロンをかけたり、ミシンから下糸を出すのに苦労したりしながらも、友達と協力し合って活動していました。

５年生は「道徳」と「算数」
道徳は、友情を深めるにはどうしたらいいか、自分と友達との関係を図式化しながら話し合いました。
算数は、二等辺三角形を返信させるとどんな図形に？
ジャンプの課題に挑戦。
よく話す５年生でした。

情報発信の工夫についてみんなで考えています。
自分たちの身近な生活と関連付けながら、

「そうそう！」
「見たことある。」
受信者の立場から、情報発信者が考えている意図にも迫っていました。
今日から、テレビ等の見方が変わりそうな５年生でした。

３学期を迎え、新しい係で活動内容を計画中。
「意気込みは？」
それぞれの考えを聞きながら上手に話し合いをまとめています。
自治・協同の５年生です。