本日は、修了式でした。1年間、４年生の子どもたちは勉強に運動に、毎日全力で取り組みました。４月の頃に比べると、とても成長したと感じています。４月からは５年生です。橘小学校の５年生としてこれまでのように勉強や運動を頑張ったり、新たなことに挑戦したりするとともに、様々な場面で６年生を支えながら活躍してほしいです。
写真は、２０日に行った学年集会と、各クラスの集合写真です。

　学校西側のフェンスに、特設合奏部の大会受賞の看板を設置しました。ぜひご覧ください。改めて合奏部の皆さん、全国大会出場、文部科学大臣賞おめでとうございます。すばらしい活躍でした。

　３学期も残りわずかとなりました。子どもたちは、毎日元気に学校生活を送っています。月曜日には、郡山市から英和・和英辞典が配付され、子どもたちは嬉しそうに読んでいました。また、先週から卒業式に向けて６年生の教室飾りを作成しており、本日はひもに取り付ける作業を行いました。

　５，６校時の時間に、卒業式の会場作りを行いました。まず、マットを敷き、丁寧な水拭きを行いました。演台やパイプいすを出し、紅い絨毯を敷くと、体育館が式場に変身。これまでお世話になった6年生の晴れ舞台作りに一生懸命取り組む姿が見られました。

　6年生からは、送る会のお礼に一言メッセージとともに、合奏とおしゃれなプレゼントをいただきました。キラキラ光る、見たことのないメッセージカードに釘付けの5年生です。これまでみんなで力を合わせて準備を進めてきた送る会は、お世話になった6年生とともに過ごすかけがえのない時間になりました。

　ゲームの後は、5年生による「ありがとうの花」の合唱と、手作りプレゼント贈呈です。6年生の笑顔を見るべく、心を込めた歌とメッセージカードを届けることができました。

　開会式に続き、メインであるゲームの時間です。前の人だけでなく、後ろの人もじゃんけんをするという、じゃんけん列車をアレンジしたオリジナルのゲームです。ゲーム担当の5年生を中心に、6年生に伝わるように、より分かりやすくなるよう改良したルールを説明し、楽しいゲームの時間がスタートしました。じゃんけんの勝ち負けで一喜一憂、長い列を作って曲に合わせて笑顔で歩く6年生。思い切り楽しむ姿が見られました。
　終わりには、勝ち上がった先頭と最後尾の6年生に突撃インタビュー。
「とても楽しかったです。でも、こんなに勝ち上がるとは
　思いませんでした。」
　5年生も6年生も一緒に楽しい時間を過ごすことができました。
　

　6年生の入場が完了し、開会式がスタートです。緊張しながらも、堂々と司会進行、開式の言葉、実行委員のあいさつを行いました。
　校長先生からは、一日一日を大切に過ごして欲しい、というメッセージをいただき、5年生も6年生も真剣にうなずきながら話を聴いていました。

　先週から始まった6年生への感謝Week、最後の大トリを飾るのは5年生です。花のアーチを笑顔でくぐる6年生を拍手でお迎えし、いよいよ会のスタートです。

　６日（月）の１時間目に、４年生による６年生を送る会を行いました。これまで、実行委員会を中心に、４年生全員で準備を進めてきました。６年生を送る会では、○×ゲーム、似顔絵リレー、ジェスチャーゲームを行いました。また、子どもたちはそれぞれの縦割り班の６年生に１年間の感謝の気持ちを込めて、カードをプレゼントしました。６年生からも、すてきなカードと演奏のプレゼントをいただき、６年生との楽しい思い出ができました。

　本日、３年生による６年生を送る会が行われました。６年生と一緒に体を動かしたボール運びリレー、クラップで表現した出し物。３年生も６年生も、笑顔笑顔の１時間でした。６年生からすてきなプレゼントをいただき、大切に持ち帰る様子が見られました。６年生が卒業することはとてもさびしいことですが、感謝の気持ちと応援する気持ちをしっかりと伝えることができました。

　快晴のもと、郡山市歴史資料館に見学に行って来ました。昔の道具や写真を興味深く見て、タブレットに記録することができました。常設展や企画展の資料や実物を見て、郡山の歴史について考えを深めることができました。これから、総合的な学習の時間でまとめていきたいと思います。

　３月２日は、２年生の「６年生を送る会」でした。まずはゲームをして、お世話になった６年生と楽しい思い出を作りました。その後、２年生から歌とメッセージカードのプレゼントをしました。２年生の歌を一生懸命聞いてくれる優しい６年生との別れがつらく、涙を流す２年生もいました。最後に６年生から、サプライズプレゼントがありました。普段、真面目でかっこいい６年生のコミカルなダンスに、２年生は笑顔いっぱいでした。また、一人一人に６年生からメッセージ入りの素敵なプレゼントもいただき、２年生は大興奮でした。大好きな６年生との残りの日々を大切に過ごそうと、心に決めた２年生たちでした。

　２０日（月）の２、３時間目に大連日本人学校と２回目のオンライン交流会を行いました。今回の交流会では、総合的な学習の時間に学習した福島県の魅力について発表したり、大連市についての発表を聞いたりしました。また、お互いの学校に関するクイズを行い交流を深めました。
　今回の交流後に、「いつか大連日本人学校のみんなに会って、いろんな話をしてみたい。」、「大連についてもっと知りたくなった。」と話している子どもたちの姿が印象的でした。
　

　養護教諭の先生といっしょに「おへそのひみつ」を学習しました。お母さんのおなかの中にいる１０ヶ月の間、おへその管からたくさんの栄養や空気をもらって大きくなったこと、生まれた後はへその管は切られること、今あるおへそは、お母さんとつながっていた証であることなど、赤ちゃんの模型や本物そっくりの胎盤などを使って学習しました。
　学習の最後に、おうちの方に書いていただいたサプライズの「お手紙」を子どもたちに渡し、その場で読んでもらいました。驚きとともににこにこしながら封を開け、集中してお手紙を読んでいました。何度も何度も読み返す子、涙を流しながら読む子・・・・・。おうちの方々のお子さんに対する深い愛情が伝わり、どの教室も、とても温かい空気が流れた時間でした。

　4年生の体育科の学習では、バレーボールに取り組んでいます。うまく相手チームにボールを返すために、友だちと声を掛け合ったり、ポジションを工夫したりして一生懸命練習しています。授業の回数を重ねるごとに、子どもたちのパスなどが上達してきているので、これからさらにゲームが面白くなりそうです。

　高学年として委員会活動や学校行事の中心として関わる機会が増えた５年生。社会生活を支える勤労、公共の精神を理解し、「社会のために働く」とはどういうことなのかについて考えています。カードや思考ツールに表した自分の考えをもとに、互いの考えを聴き合い、対話を通して考えを深める姿が見られました。

　お米はどのようにして炊きあがるのかな？普段は、炊飯器のスイッチをオンにして、炊きあがるまで見ることのできない過程を観察しながら、火加減を調整しています。
　みそ汁の実を包丁で切ったり、煮干しのはらわたを取ったりと一つ一つの作業に協力しながら取り組む姿が見られました。

　今週の理科の学習では、水を冷やしたときの温度と様子の変化を実験を通して調べました。水の温度が下がり、０度を下回ると試験管の中の水が凍ること、水を冷やし続けると水温が０度よりも下がることが分かりました。
　次回は、水を熱したときの水の温度と様子の変化について調べます。

　中央図書館では施設内を見学し、地下のバックヤードにも入らせてもらいました。ずっと昔からの新聞や世界に一つしかない本を見せてもらったり、３階のホールでは、実際にステージに上がり、歌を歌ったりしました。子ども図書館では、自分の興味がある本に親しんだり、自由に読書したりしました。「今度は実際に本をかりたいな。」と笑顔で話す２年生たちでした。