３年生は、くじ引きをして席を決めました。
国名のカードをくじ引きし、黒板に書いてある国の名前のところが自分の席になるようです。新しい席で新たな気分でがんばりましょうね。
３年生、とても落ち着いた雰囲気でスタートを切りました。

２年生は、学習の準備物、提出物の確認が済み、どんな３学期にするか先生と話し合っていました。新たな気持ちでスタートを切ったようですね。

かわいい１年生もあと３ヶ月たつと、新１年生を迎えることになります。だいぶたくましくなり、集団生活のよさも体得しつつある１年生です。先生の話に耳をかたむけ、元気で落ち着いたスタートを切りました。

いよいよ明日から３学期です。
各教室では、明日の予定などが書かれ、受け入れ準備は「OK」です。
児童のみなさん、宿題や３学期の準備は大丈夫でしょうか？
今晩は早めに休んで、明日に備えましょうね。
保護者のみなさん、３学期もよろしくお願いいたします。

寒さに耐えながら、花たちもあさってからの３学期を心待ちにしています。なにせかわいい子ども達の元気な声が再び戻ってくるのですから。
児童のみなさん、あと１日休むと３学期。いろいろな準備物の確認をしましょう。保護者のみなさん、確認のご協力をお願いします。

　新年おめでとうございます。
　本年も教職員一同、一丸となって子どもたちの教育にあたります。保護者、地域の皆様のご支援をお願いいたします。
　みなさんにとってどのようなお正月でしたでしようか。
　年末年始休業も開け、職員室では多くの教職員が三学期の準備にあたっています。三学期はまとめの学期、しめくくりの学期です。
　次年度からは新学習指導要領が本格スタートします。授業を中心とした学校運営、行事の持ち方も新たになる部分が多くなります。特に変わる部分につきましては、保護者の皆様にも十分にご理解いただけるようにしたいと思います。
　本年もよろしくお願いいたします。

寒い寒いとはいうものの、今年は暖冬のようで、花壇のパンジーが比較的大きく育っています。玄関にあるデンマークカクタスもきれいな花をつけました。花たちも、子ども達が元気に学校に来る日を静かに待っています。

８：４５　各教室で大そうじが済み、廊下には机、いすなどが出されていました。
９：００　各教室で、冬休みにやるべきこと、３学期のはじめの提出物などを確認していました。
１１：５０　終業式を終え、担任から通知表をいただきました。全教職員に見守られ、みな冬休みを楽しみに、各家庭へ帰っていきました。１月８日（水）に元気で会いましょう。保護者の皆様、地域の皆様、よいお年をお迎えください。
※１２月２５日（金）穂積小学校のホームページアクセス数が通算で１０万件を越えました。本年度もあと少しで１万件になります。ご愛読ありがとうございます。

８４日あった２学期。さきほど、無事終業式も終わりました。児童達な大きな事故もなく、みな笑顔で２学期を終えることができます。
これも保護者や地域の皆様の本校教育に対してのご理解とご協力のおかげと感謝いたします。
代表児童３名が、２学期の反省や３学期の抱負をのべ、式終了後、冬休み中の生活のしかたについて、生徒指導の先生からお話を聞きました。
今年の冬休みは例年より短いですが、事故や病気などないよう保護者の皆様からのご指導をお願いします。

６年生は、二部合唱曲をきれいに歌っていました。さすが６年生。人数は少なくとも、歌声の迫力は満点でした。

５年生は、冬休みの宿題ややるべきことなどをそれぞれが確認していました。みんなニコニコしていて、冬休みがとても待ち遠しいようでした。

きれい好きな４年生は、教室のゆかをごしごしと。何でこすっているのかと思いきや、この前の「ヘチマ」でした。筋だらけになったヘチマは、よごれを落とす効果抜群のようです。

算数は、計算力や筋道を立てて考える力が要求されますが、きちんと問われていることを理解することも大切です。
図に書いたり、わかっていることと、問われていることを分けて考える学習をしていました。

前回紹介した、枯れ葉をはり合わせての作品、こんなふうに完成しました。冬の景色、クリスマスということでしょうか。

学期末、新年を迎えるということもあり、教室の整とんは各教室で行われています。１年生は、教室の本の整とんをしていました。

６年生の廊下に、以前国語で学んだ「宮沢賢治」について、新聞にまとめたものが掲示されています。本文で言いたいことをコンパクトにまとめた見出し、本文が読みたくなるような見出しがあちこちに。
私たちも新聞を読む際に、一番先に目を通すのは「見出し」ですよね。それだけに「見出し」は新聞の生命線ともいえるものなのかも知れません。

５年生は、いろいろなデータをもとに、意見文を書いていました。例えば二酸化炭素の排出量の変化から、地球の環境問題はどうすべきなのか・・・。といった問題などです。自分の意見、その意見のもととなる客観的なデータの読みとり、そしてその考察となかなか高度な学習です。作文を何作か読ませてもらいましたが、５年生なりに社会の問題に目を向けた意見が多く見られました。

４年生は、算数ドリルの仕上げをしていました。２学期もあと３日となりました。しっかりと学力を定着させて冬休みに入りましょうね。

図工室の前の廊下に、３年生の図工の作品がかざってあります。木を切り、いろいろな形の木を集めて立体にするというものです。想像力を働かせて作ったのでしょうね。

２年生は、秋のかれ葉などを集めて、模造紙にはり付けていました。みんなで相談して、どんな物ができあがるのでしょうか。