４年２組は、理科「水のすがたと温度」の学習で、あわと湯気の正体を調べていました。自分たちで実験の準備をし、水を熱してあわと水の正体が何かを確かめていました。

　最後は、ドリブルからシュート。ゴールをしっかり狙って力強く打てるかな？

　少し慣れてきたところでドリブルに挑戦です。自分の体からボールを離さないようにするのがポイントのようです。

　２年生は、体育でボールけりゲームの学習をしていました。ボール感覚を身に付ける運動からスタートしていました。

　６年２組は、理科「水溶液の性質とはたらき」の学習で、塩酸に溶けた金属について考えていました。

　６年１組は、音楽で「木星」の合奏を行っていました。リコーダーと鍵盤ハーモニカに分かれ、演奏していました。相手のパートの音もしっかり聞きながら演奏することが大事ですね。きれいなハーモニーをめざしましょう。

　４年２組は、国語で授業参観の準備をしていました。みんな集中して原稿用紙の書き込んでいました。

　４年１組は、社会で４７都道付県の学習をしていました。地方ごとに都道府県名と位置を覚え、先生のところでテストをしていました。全部間違えずに覚えることができたかな？

　３年２組は、国語の学習でわたしたちの学校じまんを行っていました。グループで学校の自慢を考え、理由を含め文の組み立てを考えて文章に表し発表するそうです。どんな自慢の発表になるのでしょう。

　３年１組は、図画工作で「ゴムゴムパワー」の製作を行っていました。ゴムの力を使って動くおもちゃ作りになります。みんな試行錯誤しながら作品を仕上げていました。

　１年２組は、算数スキルを使って復習を行っていました。問題文をよく読み、聞かれていることを整理しながら、たし算になるかひき算になるかを考え、立式していました。問題を解いた後は、先生に確認してもらっていました。

　１年１組は、算数で「１年の復習」を行っていました。教室へ入ったときは、時計の問題を解いていました。短針と長針をよく見て何時何分になるか考えていました。

学校だより２０号

　第６８回福島県書き初め展において書き初め準大賞を受賞した児童に賞状とトロフィーを授与しました。特選、金賞、銀賞を受賞された児童のみなさんも、おめでとうございました。

　５年２組は、理科のテストを行っていました。今週は、学力テストがありましたが、金曜日の今日も集中して取り組んでいました。

　５年１組は、国語の学習で推薦したい本の紹介文を書いていました。短い言葉で読み手に伝わるよう、工夫して書いていました。

　４年１組は、音楽で気分を感じ取って「ジッパディードゥーダー」の合奏をする学習です。音楽室に行ったときには、楽譜を見ながら演奏の順番を確認していました。

　３年２組は、図画工作で「マジックマグネット」の製作のとりかかっていました。金属をくっつける性質を使い、製作の構想を練っていました。どんな素敵な作品が仕上がるのでしょう。楽しみです。

　３年１組は、理科の学習をしていました。テストを通して学習のまとめをしていました。終わった児童は、タブレットを活用し、新たな課題に挑戦していました。

　２年３組は、ミッチ先生との英語表現科の学習です。今日は、アルファベットについて学習していました。曲に合わせ、指をさしながらＡからＺまで歌っていきます。一人ずつミッチ先生と担任の先生に聞いてもらっていました。