５年１組は、ごはんとみそ汁を作る調理実習です。朝の時間を使い、まずは持ち寄ったお米をひとまとめにしてといでいました。さあ、ご飯とみそ汁上手に完成するでしょうか？

　６年２組は、算数「順序よく整理して調べよう」の学習に取り組んでいました。今日は、２枚のコインを投げた時の表と裏の出る組み合わせについて考えていました。自分の考えをまとめた後に友だちと意見を交流していました。

　５年２組は、書写の学習です。今日は「読む」を書いていました。漢字と平仮名の大きさに気を付け、一画ずつ丁寧に筆を進めていました。

　４年２組は、書写の学習です。今日は「白馬」を書いていました。手本をよく見て、漢字のバランス（白を小さめに書くのがポイントです）に気を付けながら丁寧に書いていました。

　４年１組は、道徳で『なみだとえがおの「なでしこジャパン」』の学習をしていました。教材文に加え表彰式の動画を見ながら、信頼し合える仲間のすばらしさについて考えを深めていました。

　３年２組は、算数で分数のたし算の学習をしていました。今日は、３／１０＋２／１０の計算についてです。それぞれの分数が、１／１０がいくつ分になるかを考え、答えを求めていました。

　３年１組は、音楽で「山のポルカ」のリコーダー演奏に挑戦していました。今年から始まったリコーダー、まだ慣れない部分もあるようですが、意欲的に演奏していました。リコーダー講習会で教わったことを思い出し、頑張って練習していきましょう。

　２年２組は、図画工作科で「音づくり　フレンズ」の学習です。マラカスやギター、太鼓などの楽器を真剣に作っています。どんな音を奏でてくれるか楽しみです。

　２年１組は、図画工作で「音づくり　フレンズ」の学習をしていました。持ち寄った材料を使い、楽器づくりに挑戦です。どんな素敵な楽器が完成するのでしょう？

　１年２組は、算数でひき算の学習をしていました。今日は１２−３の計算を行っていました。自分の考えをホワイトボードに書いた後タブレットで撮影して、みんなで話し合います。１年生もタブレットの操作、慣れてきたようです。

　１年１組は、算数でひき算の学習をしていました。繰り下がりのある計算をスキルやプリントを使って習熟を図っていました。さくらんぼ算を使ったり、友達と教え合ったりしながら答えを求めていました。最後は、先生に確認してもらっていました。

　６年２組は、ミッチ先生との外国語の学習です。今日は、Ｗｈａｔ’ｓ　ｙｕｏｒ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｆｏｏｄｓ？から発展させた質問に答える学習をしていました。好きな食べ物、他に好きな食べ物はないか、その食べ物はどこから来ているかなど多くの質問に、英語を使ってで答えていました。

　４年２組は、国語で慣用句について学習していました。「頭をひねる」「馬が合う」「うり二つ」「メスを入れる」などの慣用句には、どのような意味があるのかを辞典を使って調べていました。

　５年２組は、算数「比例の関係をくわしく調べよう」の学習をしていました。今日は、時間と進む距離が異なる２つのパターン。どちらが速いかを考える速度の学習です。集中して課題解決に臨む姿が見られました。

５年１組は、算数で「比べ方を考えよう」の学習をしていました。面積や収穫量の異なる田んぼ。どちらが良い田んぼかを調べる方法をみんなで考えていました。

　側方倒立回転や壁倒立は、自分の体を両腕で支えることが大切です。しっかりと支え、腰を高い位置に持っていくことがポイントです。支持力や逆さ感覚を鍛えることは、運動するには必要なことですね。

　３年生は、体育でマット運動を行っていました。前回の前転・後転よりレベルが上がり、今日は側方倒立回転や壁倒立に挑戦していました。

　４年１組は、図画工作で「光とかげから生まれる形」の学習をしていました。暗幕で暗くした理科室で、友達と協力しながらいろいろな材料を組み合わせてできる影の形や色の映り方を楽しんでいました。

　２年３組は、算数の九九の学習です。不規則に並んでいる箱の中のチョコレートの数をいろいろな方法で求める学習をしていました。同じ数のまとまりを作り、九九を利用して答えを求めていました。

　２年２組は、算数で九九の学習です。今日は、九九の表からきまりを見つける学習でした。８の段の九九は、かける数が１増えると答えは８増えることを見つけていました。