学校だより１３号

　今日は、ハロウィーン。２年２組は、思い思いの衣装で職員室を訪問してくれました。

　４年２組は、音楽で「茶色のこびん」の学習をしていました。今日は、みんなで鍵盤ハーモニカの練習をしていましたが、この後は、演奏する楽器を分担し、グループで合奏に挑戦するようです。

　４年１組は、社会科「自然災害からくらしを守る」の復習をしていました。スタンプラリー形式で、問題を解きながら復習していました。解き終わったら、先生に確認してもらっていました。全問正解できたかな？

　元気に登校した１年２組も算数のたし算の学習です。先生が一人一人にたし算の問題を出していました。みんな繰上りに気を付け回答していました。自分の順番に来るのが待ち遠しい様子でした。

　インフルエンザのため学年閉鎖になっていた１年生が、久しぶりに登校しました。みんな元気なようで安心しました。１年１組は、算数でたし算の学習です。計算カードやタブレットを使い繰り上がりの計算を練習していました。

　参観日の後、ピカピカ活動を実施しました。普段子ども達だけでは手の届きにくい高い場所の窓ふきやトイレの清掃を丁寧に行っていただきました。多くの保護者の皆様にご協力いただき、大変きれいになりました。ありがとうございました。

　６年生は、総合学習「体験学習で発見しよう」の発表を行いました。１０月１３日に実施した日光への修学旅行で学んだことを班ごとに分担を決めて発表しました。決められた時間の中で発表できるよう、要点をまとめ資料を作成し、分かりやすく発表していました。さすが６年生ですね。

　５年生は、音楽「曲想の変化を感じ取ろう」の発表を行いました。「ビリーブ」「小さな約束」「キリマンジャロ」は学年で、「静かにねむれ」（１組）「リボンのおどり」（２組）は、それぞれのクラスが演奏しました。きれいな曲が音楽室に響いていました。

　４年生は、総合学習「郷土を学ぶ体験学習発表会」を行いました。９月６日に実施した郷土を学ぶ体験学習で訪問した富久山クリーンセンターとふれあい科学館について調べたことを発表しました。タブレットを使って分かりやすくまとめた資料をグループで協力しながら発表していました。発表後には、音楽の発表も上手に行っていました。

　３年生は、総合学習「調べた内容を発表しよう」の学習です。９月１５日に実施した見学学習で訪問した消防署、ビッグアイ、宝来屋、ヨークベニマルの中から特に印象に残った施設について、調べまとめたことをグループごとに発表しました。各施設の特徴や工夫していることを上手に発表していました。

　２年生は、生活科「もっとなかよしまちたんけん」の発表をしました。１０月４日に実施した「町たんけん」で発見した地域のお店や会社、学校のことをグループに分かれて発表しました。聞いている人に伝わるよう、撮影してきた写真を説明したり、劇やクイズを取り入れたりと工夫を凝らしながら上手に発表していました。

　走る距離は、１０００Mになりますが、少しずつペースもつかめてきたようです。自己ベストを目指してさらに練習に励みましょう。

　６年生は、サイクリングロードで持久走記録会の練習をしました。今日でサイクリングロードでの練習も３回目、天候にも恵まれよい練習になりました。

　５年２組は、理科で「流れる水のはたらき」の学習をしていました。昨日の１組に続き直接川の様子を観察に行きました。川の内側と外側の流れの違いにより、内側に砂がたまっていることや外側にははやい流れから守るための工夫がしてあることを確認していました。

　４年１組は、図画工作で「おもしろダンボールボックス」の製作を行っていました。ダンボールの特徴を生かし自分のものを入れる箱を作っていました。持ってきたダンボールを組み合わせたり、切って貼り付けたりしながら工夫を凝らして作業に取り組んでいました。

　５年１組は、理科の「流れる水のはたらき」の学習で、実際に川の様子を観察に行きました。橋の上から川の様子をじっくり観察したり、タブレットで撮影したりしました。川の内側と外側の流れの違いや様子の違いに気づくことができたかな？

　４年２組は、理科「とじこめた空気と水」の学習で水を押したときに体積が変わるかを実験をして確かめていました。注射器に水を入れ、空気を抜いた後、注射器を押し込むことができるか一人一人確かめていました。注射器を押し込むことができないことから、水の体積は変わらないことに気づいていたようです。

　４年１組は、算数で８−（９−２×２）のような式はどのように計算すればよいか学習していました。これまでの学習を生かし、まずは（　）から、そして（　）の中もかけ算を先にと計算のきまりに従って答えを導き出すことができていました。

　３年２組は、算数で小数を数直線に表す方法について学習していました。自分の考えと友達に考えを比較しながら、よりよい方法を考えていました。