卒業証書授与式
平成３０年３月２３日（金）。
本校体育館にて、卒業証書授与式を行いました。 卒業証書をその手にしっかりと握りしめた６０名の卒業生は、堂々とした姿で本校を力強く飛びたっていきました。 ＊ ＊ ＊ 保護者の皆様、地域の皆様。 本年度１年間、本校の学校教育活動に対し、多大なるご尽力を賜りましたこと、厚く御礼申し上げます。 来年度も、より一層のご支援ご協力をよろしくお願いいたします。 
学校だより『永遠の杜』2018年3月12日号一斉サポート下校
３月６日（火）、『安積地区地域サポートチーム』の皆様においでいただき、子どもたちの一斉下校に同行していただく『一斉サポート下校』を行いました。
いつも子どもたちを温かく見守ってくださっているサポートチームの皆様、本当にありがとうございます。これからも、子どもたちの安全・安心のため、ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。 
６年生を送る会
３月２日（金）３校時目に『６年生を送る会』が開かれました。
この一年間、みんなの先頭に立ち、学校全体を引っぱってくれた６年生に感謝の気持ちを表そうと、５年生が中心となって企画・運営し、全学年で準備を進めてきました。 すばらしい会場装飾… １年生の手作りペンダント… 縦割り班のメンバー全員からのメッセージカード… 各学年の呼びかけ・合唱・ダンス… そのひとつひとつに『ありがとう』の気持ちがぎっしりと込められていました。 ついに『送られる』側の立場となった６年生にとって、小学校生活の大切な思い出の一つとなりました。 
鼓笛移杖式
３月２日（金）２校時目に『鼓笛移杖式』を行いました。５・６年生で編成された現在の鼓笛隊を、４・５年生（新５・６年生）へと引き継ぐ式です。
力強く最後の演奏を披露したあと、４・５年生へと指揮杖や楽器を手渡す６年生。 その６年生の前で、初めて演奏を披露する４・５年生。 永盛小学校の伝統は、今、新たな世代へと引き継がれました。 
学校だより『永遠の杜』2018年2月23日号なわとび記録会（６年）
２月９日（金）に、６年生のなわとび記録会を行いました。
６年生にとっては小学校最後の記録会。インフルエンザ流行の打撃を受け、予定より一週間遅らせての開催となりましたが、６年生の子どもたちは短なわとび、長なわとびともに自己記録更新を目指してがんばりました。 [児童の感想] ６分間持久とびは、はじめはぜんぜんできなかったのに、練習しているうちにとべるようになり、本番でもとぶことができました。とてもいい気持ちでした。 練習ではとべた６分間持久とび。本番ではとべなくてくやしかったです。前かけ足交差とびは自己最高の１３４回とべたのでうれしかったです。 大なわとびは、みんなで声をかけ合ったり、大きな声で数を数えたりして、全力でやりました。１回目も２回目も自己新記録は出せませんでしたが、今日の大なわとびがいちばん絆が深まり、とても達成感がありました。小学校生活最後にふさわしいなわとび記録会だったと思います。 
なわとび記録会（５年）
２月１日（木）に、５年生のなわとび記録会を行いました。
短なわとびでは、４１名全員が『５分間前とび』に挑戦し、この日までに１３名が合格できました。 長なわとびでは、クラス対抗で８の字とびに５分間挑戦。結果は１組が４２３回、２組が４１６回と大接戦の白熱した勝負となりました。 来年は、いよいよ小学校最後のなわとび記録会。さらに練習を積み、よりよい記録が出せることを期待しています。 
なわとび記録会（３年・４年）
１月３０日（火）に３年生の、３１日（水）に４年生のなわとび記録会を行いました。
今回は児童の作文からの抜粋で、その様子をお伝えいたします。 ＊ ＊ ＊ あやとびは、自分でもおどろいたことに１２２回もとべました。『友達に勝ちたい』という気持ちでがんばったからだと思います。 わたしはあまりいい記録が出ませんでした。特に、種目とびは泣きたいくらい残念な結果でした。来年は、長なわも短なわもいい記録が出るといいです。 今日の結果は９５点です。持久とびが合格できました。大なわは、みんなで声をかけ合ってできました。 きせきが起こりました。なんと持久とびで初めて４分間とぶことができました。その時はものすごくうれしかったです。来年は５分間をめざします。 
学校だより『永遠の杜』2月9日号なわとび記録会（１年・２年）
なわとび記録会の季節になりました。
先陣を切って１月２５日（木）には１年生が、次いで２６日（金）には２年生が、短なわとびと長なわとびにチャレンジしました。 雪が降りしきる中、たくさんの保護者の方がおいでくださったので、子どもたちは自分のめあてに向かってより一層がんばることができました。応援ありがとうございました。 
初めてのプログラミング学習（５・６年）
１月２３日（火）、５・６年生はタブレットPCを活用した特別授業『プログラミング教室』を受講しました。
各種センサーを装備したロボットカーを、タブレットPCでプログラミングし操作するという最先端の授業！特別講師のご指導の下、子どもたちは試行錯誤を繰り返しながらプログラムを組み、ロボットカーを走らせる学習に夢中で取り組んでいました。 
学校だより『永遠の杜』2018年1月26日号楽しい雪遊び！
大雪の影響が心配された本日朝でしたが、子どもたちは元気に登校してきました！
休み時間には、降り積もったふわふわの新雪で楽しそうに遊ぶ子どもたち。大きな雪だるまが校庭のあちこちに出来上がりました。 
中学校一日体験入学（６年）
１月１９日（金）午後、６年生は安積中学校・小原田中学校へ出かけ、体験入学をさせていただきました。
授業見学、生徒会役員によるプレゼンテーション、部活動見学など、短い時間ながら充実した内容で、子どもたちは４月から始まる新生活に、より一層期待をふくらませることができました。 お忙しい中、温かく迎えてくださった両中学校の皆様、ありがとうございました。 
３学期スタート！
１月９日（火）、体育館にて始業式を行いました。第３学期のスタートです。５１日間とたいへん短い学期ですが、６年生にとっては『卒業・進学』、１〜５年生にとっては『進級』という次のステージへ向かうための大切なまとめの時期となります。
子どもたち全員が明るく元気に、そして一日一日を大切に過ごすことができますよう、皆様のより一層のご支援ご協力をお願いいたします。 
学校だより『永遠の杜』1月10日号『永小フェスタ』プログラム９番（全校合唱）
【 歌がいっぱい 】
『永小フェスタ』最後の演目は全校合唱。 体育館いっぱいに、全校生の歌声を響かせます。 ○児童の作文から みんなと声を合わせて歌い、すがすがしい気持ちになりました。 伴奏を担当しました。本番では、ほぼまちがえずに弾けました。 全校生で心を一つにできたので、とてもうれしかったです。 ステージから見た光景は、今も目に焼き付いています。 
『永小フェスタ』プログラム８番（６年生 第２部）
【 RPS64プロジェクト 第２部『ぼくらがビッグアートをつくる理由』 】
エコって何？…エコキャップ運動って何？…そしてぼくらがビッグアートをつくる理由って…？ ６年生の第２部は、真剣に『ぼくらの思い』を伝えます。 ○児童の作文から 第１部とはまた違う緊張でした。他の学年の人たちがすごく静かに聞いてくれたのでよかったです。 『なぜエコキャップを集めるのか』をテーマにやりました。協力してくださったみなさんへの感謝の気持ちでいっぱいです。 最後は、歌でしめくくりました。先生のギターに合わせて、心をこめて歌いました。 みんなで手をつなぎ『一人の手』を歌いました。 …一人じゃ何もできない…みんながいれば何かできる… 今日に至るまでの一日一日がよみがえり、じんときました。 
『永小フェスタ』プログラム７番（４年生）
【 いつだって！ 〜みんなで歩もう・ＮＧＭ４８〜 】
『みんなで歩もう』をテーマに４８名が４つのチームに分かれて点字・手話・ダンス・歌などを発表します。 ○児童の作文から ぼくは、ダンスチームでした。顔を上げて、はきはきとおどることができました。 最後の『いつだって！』を歌うとき、これがファイナルラウンドだと思って歌いました。自分でも喜びがあふれてきました。 ぼくは、点字を発表するチームでした。１番目のセリフをしっかりと言うことができました。 他のチームも、まちがえずにダンスや手話を発表していました。 ４年生４８名『NGM48』でがんばり、大成功だった永小フェスタでした。 わたしは、点字について図書館の本で調べたり、発表のセリフを考えたりしました。本番では、ゆっくりはっきり大きな声で言えたのでよかったです。歌も、心をこめて歌ったので、伝えられたと思います。 来年の永小フェスタも楽しみです。 
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