３月２日（火）、郡山市小中連携事業の一環として、６年生が中学生と一緒に授業を受ける体験学習を行いました。
　今回、貴重な経験をさせていただいた郡山市立第二中学校は、道路を挟んですぐ隣り。まさに、小中連携のモデルといえる立地条件の中で、先生方の授業研究会が行われていたり、子どもたちが二中の校庭や体育館を借りて活動したりしています。

　そんな、交流がある中でも、やはり子どもたちは中学校に進学する不安を抱いていました。この緊張した面もちを見れば、想像に難くないと思います。
　どんどん発言する中学生や小学校の先生の雰囲気とちょっと違う中学校の先生。そんな戸惑いを経験しながらも、５０分の学習はあっという間に終了しました。

　子どもの感想から

　中学校の授業って、すごく難しくなると聞いていたけど、きちんと聞いていれば大丈夫。
　中学生って、意外と発表しているなあ。それに、友達の意見に笑いがあって、なんだか楽しかった。
　小学校のまとめを、きちんとします・・・。

　あと、１３日過ぎれば、卒業式。思い残すことなく巣立って欲しいと思います。

生活科の学習で「乗物にのって出かけよう」勉強をしています。
今日はいよいよ当日。

電車に乗って磐梯熱海アイスアリーナに出かけてきました。

自分で切符を買うのが心配、電車で乗り過ごさないか心配、スケート滑れるか心配…

色々な不安もありましたが、今までの学習を生かして元気いっぱい帰ってくることができました。

　６年生では、「日本の音楽を味わおう」という学習があります。日本古来の楽器を使った演奏や、日本人作曲家による童謡や歌曲を聴くという学習です。子どもたちは、ふんだん耳にする楽器や歌曲との違いを感じ、その良さに気づいていくという活動ですが、身近にない音楽を聴いてなかなかその魅力を感じることは難しと思われます。

　しかし、今日の学習では、一人一人が丸々２時間、箏や三味線に触れ、演奏し、その音色を楽しむことができました。箏も三味線も弦をはじいて音を出すという点においては、共通した楽器です。弦の位置とそれが出す音を学んだ子どもたちは、直ぐに音階を覚え、「さくら　さくら」の練習に熱心に取り組みました。そして、２時間のうちに演奏ができるまでとなりました。

　成功体験は、次へのステップです。この貴重な経験を次の機会に生かしていって欲しいと思います。

　研究公開が終わり、なわとび記録会が終わり、ほっとしたのも束の間。現在、移杖式に向けての鼓笛練習が続いています。この多忙な中で、１年生から５年生は、３月４日に行われる「６年生ありがとうの会」に向けての準備が行われました。

　１年生は、牛乳パックを使っての鉛筆立てのプレゼント制作
　２年生は、折り紙を切ってつないでの輪飾りつくり
　３年生は、お花紙を使ってのデコレーション用の花づくり
　４年生は、折り紙を使ったメダル作成
　そして、５年生は、各クラスに行って、作り方の説明と制作のお手伝い。勿論、これだけではありません。「６年生ありがとうの会実行委員」が中心となって、情報を新聞で伝えたり、当日の会を進行するための役割分担や下準備に、目下、奔走中です。

　
今朝は、５年生が下級生のクラスに行って学年分担の作品の作り方を教えてきました。


　１年生の教室では、牛乳パックのサイズに合わせて折り紙を切り貼り合わせるといった作業が行われました。ある子は定規を使ったり、ある子は牛乳パックを置いて鉛筆で枠取りをしてから切ったりと、日常の生活経験が生かされる教えぶりでした。

　この５年生が、下級生のクラスに行って「６年生ありがとうの会」に必要なものを一緒に準備することは、昨年から始まったもの。子どもたちは一緒に作ることで、もうすぐやってくるありがとうの会に、関わっていることが感じられたようでした。

「最後に近づくにつれて，苦しくなってくる。そんな最後の辛い場面を強い気持ちで乗り切ろう。記録会でも自分の記録を伸ばすようにがんばってください。」
　校長先生からの励ましの言葉をもらい，５年生全員やる気パワーがアップ。５分間の持久跳び，規定種目（自分で２種目選んでチャレンジしました。），心を一つにしての長縄の順番に会が進みました。どの場面でも，諦めずがんばるキラキラした姿が見られました。
　長縄では，二クラスとも新記録！１組は２５２回，２組は２７２回という記録でした。来年は，３００回を目指してがんばろうとみんなで誓いました。

　算数科「２０より大きい数」の“数表のきまりを見つける”授業をたくさんの先生方に見ていただきました。いつもよりも大勢の先生方を前に，子どもたちも緊張気味…。
　しかし授業が始まると，課題に向き合う真剣な姿，集中する姿が見られ，４５分があっという間に過ぎていきました。ステップアップのパズル的な問題では，何とかして答えを導き出そうと頑張る姿が見られました。子どもたちにとっても大変よい経験となりました。

２月５日（金）は芳山小学校研究公開発表会でした。
１組は生活科，２組は音楽，３組は算数で授業をしました。

たくさんの先生方に見ていただき,子どもたちも生き生きと学習していました。

　２月５日（金）の芳山教育研究発表会で、１年１組は英語表現科の授業を公開しました。『Fun with English　〜えいごであそぼう〜』と題して、今まで学習してきた言語材料を使って、友だちと英会話を楽しむ活動に取り組みました。
　１年間、英語表現科の時間や朝の学級の時間に歌やゲームを通して親しんできた英語を進んで話そうとする意欲的な姿が随所に見られ、子どもたちの成長ぶりに驚くとともに、頼もしさを感じました。
　今回は、いくつかの質問の候補があったので、友だちからどんな質問をされるのか予想しにくかったり、自分と同じ答えの友だちに相槌を打ったり、自分と違う答えの友だちに“How about you？”と聞き返したりするなど、今までになく長く複雑な会話に取り組みました。しかし、子どもたちは、尻込みすることなく、友だちと英語で長く会話ができることを楽しんでいました。
　子どもたちの、活動を心から楽しんでいる様子や自分の思いを必死に友だちに伝えようとする姿、友だちの思いを聞き取ろうとする真剣な眼差しに参観者の先生方からたくさんの称賛の言葉をいただきました。　

　先週の芳山研究公開では，子どもたちのがんばり，保護者の皆様の温かいご協力，ご理解を頂戴いたしまして，大成功のうちに終わることができました。心より御礼申し上げます。
　さて１組では「にこにこ仲良しアルバムをつくろう」という議題で，学級会を行いました。あとわずかでクラス替え。クラスがかわっても今の１組の思い出を忘れたくないという子どもの願いから発生した議題です。最初にアルバムに入れたいものを全員で話し合いました。「自己紹介」「寄せ書き」「一人一人の思い出」「写真」「学級スローガン，旗，歌」などです。
　次にアルバム型式を「ファイル」型式にするか「本」型式にするかを話し合いました。「ファイル」の良さは大きくて見やすい，しかしページ制限（ポケット制限）がある，「本」型式の良さはページ制限がない，しかしカラーページができない（少ない）。どちらの型式にするかみんなで頭を悩ませました。
　結局，思い出は多ければ多いほどいい，みんなの載せたい思い出をページ制限のために削りたくない，という理由のもと「本」型式になりました。２／１２の学級会で各担当が決定しました。いよいよ制作開始です！素敵な思い出がいっぱいつまったアルバムができるといいな，と思っています。

　先日の研究公開では、６年生の最高学年パワーを参観された先生方にお見せすることができました。
　１組は体育科「３アップ運動」の授業を行いました。体を柔らかくする「ソフトアップ」、技術を高める「テクニックアップ」、仲間の良さを発見する「仲良しアップ」の３つが授業の中でどんどん「アップ」していくのを子どもたちも感じていました。
　２組は、社会科「日本と関係の深い日本」の単元で、ゲストティーチャーから話を聞いたり質問したりしながら、これからの日本は、外国とどのような関係を築いていけばよいのか、未来を担う自分たちはどうあればよいのか考えることができました。
　３組は、算数科「換わり方を調べよう」の単元で、亀がウサギに追いついた場所を考えるという授業を行いました。グラフから場面をイメージし、表を使って追いついた場所を考える真剣な子どもたちの姿が見られました。
　対象と向き合い、自分の思いや考えを仲間と共有しながらお互いを高めていこうという姿が３クラス共通して見られました。卒業まで残りわずかとなりましたが、担任一同、この子どもたちと学べる喜びをかみしめながら日々の授業に臨みたいと思います。

　芳山研究発表会で，「自分の考えをきちんと出す」「友達と説明し合い，考えを深める」「友達の考えをきちんと受け止め，反応する」「授業の振り返り（まとめ）が自分の言葉でできる」そんな姿を多くの先生方の前でも発揮した２組キッズ３０人。一人一人大きな成長を実感した授業だったと思います。今回は算数の授業でしたが，他教科でも自信を持って授業に取り組んでいます。
　２月１０日（水）は学力テストです。今までの学習を生かして，どんな難しい問題も諦めずに考え抜いてくれると信じています。がんばれ，２組キッズ！！

　２月５日（金）に研究公開が行われました。３年１組は音楽科「森の音楽を作ろう」２組は社会科「火事がおきたら」の授業を行いました。
　参観者の先生方からは、自分の意見を述べる姿や、友だちの話を聞く態度が大変すばらしいとお褒めの言葉を頂きました。
　かおりのスタッフとして、お手伝いいただいた保護者の皆様ありがとうございました。参観者からも「保護者の対応が丁寧で感動した。」「学校と保護者との協力が素晴らしい。」という声を頂きました。改めまして、保護者の方々のご協力に感謝するとともに、芳山の素晴らしさを実感いたしました。今後ともご協力の方よろしくお願いいたします。

　２月５日（金）５００名近い参観者・指導助言者・来賓の方々をお迎えし、第２６回　芳山教育研究発表会が行われました。

　当日のこの研究発表会を支えてくださったのは、５２名の保護者ボランティアの方々です。

　前日の午前中から、たくさんの花を花器に飾り付けてくださった方
　寒い中、２５０台を超す車を駐車場に誘導してくださった方々
　来校される参観者を素敵な笑顔とあいさつで出迎えてくださった方々
　授業と授業の合間に、教室や体育館の椅子を並べたり撤去したりして下さった方々
　控室で、熱い湯茶・みそ汁を給仕してくださった方々
　子どもたちの学習が月曜日から滞りなく進められるよう元に戻してくださった方々

　そして、２週間前には、たくさんの保護者の方による校舎美化作業がありました。数々のご協力、本当にありがとうございました。公開の様子は、後日、アップしていきます。


　参観された先生方の声の中から・・・

　ＰＴＡの方々のお手伝い、すばらしい連携です。

　駐車場係の方は寒い中なのにあいさつして下さったり、控室では温かくてきぱきとしたおもてなしをいただいたり、ともても気持ちよく参観できました。

　案内・接待していただいたＰＴＡの方でしょうか？とても好印象をもちました。あいさつや接し方などで、今まで経験した公開の中で一番良かったです！！

　ただいま５年生では，来月中旬に行われる校内なわ跳び記録会に向けて，大なわの練習に励んでいます。朝や体育の時間など，空いている時間を見つけては，練習を行っています。練習中では，「楽しい大なわ」をスローガンに，楽しさの中に真剣さを持って，一人一人が練習に取り組んでいます。練習と共にみんなの息があってきたこともあり，１分間に跳べる回数も確実に増えてきています。
　今後のみんなの成長が楽しみです。

　３学期に入り、６年生ではあるものにはまっています。それは「ダブルダッチ」です。みなさんはダブルダッチをご存知ですか？普通は、一本の縄を跳びますよね。ダブルダッチは、二本の縄を同時に回します。そこを、リズミカルに跳ぶのです。大人にとっては非常に難易度が高いのですが、子どもにとっては簡単みたいです。すぐにポンポン跳べるようになっていきます。授業で紹介されてから、休み時間はもとより放課後までトントンというリズミカルな音を校舎内に響かせております。来月中旬には校内なわ跳び記録会が行われます。まだまだダブルダッチ熱は続きそうですよ！

　国語科の「おみせやさんごっこをしよう」の学習で，自分がなりたいお店やさんごとにグループをつくり，売りたい物のカードを使って，お店やさんごっこをしました。看板・ちらし・呼び込みも工夫しながら楽しく活動できました。

　先日は、奉仕作業お世話になりました。保護者の皆様にご協力いただき、窓もきれいになり教室も明るくなりました。子どもたちも新鮮な気持ちで学習に取り組んでいます。
　２月５日は、芳山研究発表会が行われます。
　１組は音楽科「森の音楽をつくろう」２組は社会科「くらしをまもる〜火事が起きたら〜」の学習が行われます。一年間の学習の成果や本校研究の成果を他校の先生方に見ていただくことで、子どもたちのよりよい成長につなげていけるように努めていきたいと思います。なお、１組、２組で下校時間が異なります。また、２組はお弁当持参となりますのでよろしくお願いいたします。
　１月２８日には、消防署見学に行ってきました。三年生は、見学に行くことが多く一年間を通して、たくさんのことを見て学ぶことができました。そのたびに、子どもたちが目を輝かせながら、学習している姿がとても印象的でした。

　

だいぶおそくなりましたが・・・
今年もよろしくお願いします。

今年に入ってから、毎朝、英語の活動をしています。
英語の歌で、曜日も少しずつ言えるようになってきました。
「Today is Monday 〜♪」
来週は、研究公開です。
授業の終わりに、２学期に一生懸命に練習して仕上げた英語の紙芝居を披露する予定です。

　１月２２日（金）、ＰＴＡ環境整備委員会が中心となって企画した「第３回　ＰＴＡ奉仕作業」が行われました。これは、２週間後と迫った「芳山教育研究発表会」に、日本各地から来校される方々をお迎えするための校舎環境整備として行ったものです。また、子どもたちに清潔感溢れる環境で学習に励んで欲しいという保護者の皆様の願いの表れでもあります。

　寒風吹き荒むなか、１時間にわたり教室の窓ふきや高所の汚れ落としに取り組んでくださいました。特に、全体会場となる体育館では、普段、子どもたちでは絶対に清掃することができない照明器具の清掃が行われました。

　平日にもかかわらず、多数・・・というフレーズが、将にその通りの奉仕活動でした。保護者の皆様、ありがとうございました。

　本日の昼休みのワンショットです。縄を回しているのは、６年生。跳んでいるのは１年生から５年生。学年バラバラの子どもたちが、長縄を跳んでいるのは、来月２月に行われる「スポーツ委員会　主催のなわとび大会」に向けての練習なのです。

　この縄跳び大会は、１年生から６年生までの縦割り班でチームを組んで、３分間で何回跳べるかを競います。縄跳び大会は、業間や昼休みに実施し、運営はスポーツ委員会の子どもたちが行います。本来なら、練習は２月５日の研究公開が終わってから始まる計画となっています。が、この縦割り班は、今から練習開始です！

「上級生は下級生を思いやり、下級生は上級生に感謝しながら、自分が大きくなった時に下級生にお返しをしてあげる」こういったつながりを大切にして欲しいと思います。
　
　班でのふれ合ったことが、貴重な思い出となるかもしれませんね。