４年生の２校時は国語で、「まちがえやすい漢字」の「なじみのない読み方」について学習していました。今日、学習していたのは、米作、戸外、木かげ、半ばと言った漢字は知っているものの使われ方になじみのない言葉について学習していました。意味を国語辞典で調べ、実際に短文を使って確認していました。

　３年生の２校時は国語で、先週に引き続き、「これがわたしのお気に入り」の学習でした。今日は、どんな紹介文にするか構想を立てていました。ちなみに、３人が紹介するのは、３人とも図画工作で作った「ゴムゴムパワー」の作品だそうです。

　１・２年生の２校時は音楽で、「わらべうたをきいたりうたったりしてあそびましょう」の学習でした。はじめは「さんちゃんが」の歌を聴きながら、絵描き歌に挑戦していました。その後、「ずいずいずっころばし」や「おおなみこなみ」などの歌を歌いながら手あそびをしたりしてしていました。

　今日は月例全校集会の日でした。今日は、全校生でジェンカを行いました。みんな仲良く楽しいひと時を過ごすことができました。

　今週は給食週間です。今日の給食の献立は、ご飯、鶏肉のごまみそ和え、青菜の海苔和え、こづゆ、牛乳でした。今日の給食には福島県会津地方の郷土料理「こづゆ」が出ました。

　１・２年生の１・２校時は図画工作で、「いっしょにおさんぽ」の活動でした。今日は、一緒にお散歩してみたい人や動物などをひねり出しでつくるという活動でした。無事２校時の終わりに完成し、記念撮影しました。

　３年生の１校時は国語で、「これがわたしのお気に入り」の学習でした。この単元では、国語や図工で作った作品の中から１つ選び、理由とともに紹介する文章を書くという学習です。今日は、紹介する文を書くためのイメージマップ作りをしていました。

　４年生の１校時は国語で、「まちがえやすい漢字」の学習でした。同音異義語について、国語辞典で意味を調べ、同じ読みをする漢字でも、意味が一つ一つ違うことを確認しながら、学習していました。

　５年生の１校時は算数で、「割合をグラフに表して調べよう」の学習でした。今日は、割合を表すグラフとして帯グラフと円グラフを学習し、実際に円グラフを読み取る学習をしていました。

　６年生の１校時は算数で、「算数の学習をしあげよう」の学習でした。今日は、「変化と関係」のところに入り、比例と反比例について復習していました。

　５・６年生の６校時は総合的な学習の時間で、プログラミングでした。今日は、レゴマインドストームev3とタブレットをBluetoothでつなぎ、プログラミングした動きを意図したとおり動かせるかを行いました。今日は１回目だったため、接続の確認と音を出したりなどの基本の動きの確認などをしていました。

　次に２チームに分かれ、手をつないでゴール前に立ち、番号を呼ばれた人同士で戦い、残りの人で守備をするというゲームを行いました。途中からは、「きのうカレーを食べた人」や「10月生まれの人」「猫を飼っている人」などランダムに出されるお題にあった人同士での対戦となりました。
　最後は、２チームから決められた人数同士でのサッカーとなりました。
　子どもたちはコーチの話をよく聞き、とても充実した時間を送っていました。

　５・６年生の３・４校時はサッカーのキッズ・プログラムを行いました。今日はビアンコーネ福島の菅原コーチに教えてもらいました。
　３校時目はサッカーボールを背中でキャッチしたり、高くボールを投げあげ弾んだボールの下をくぐったり、ボールのパスをしたりなどボールを扱ういろいろな動きを行うプログラムを行いました。

　今日の給食の献立は、チキンカレーライス、花野菜サラダ、リンゴゼリー、牛乳でした。

　３・４年生の３・４校時は図画工作で、「マグネットマジック」の作品づくりをしていました。この題材は、磁石を使ったおもちゃをつくるという活動です。それぞれ工夫してつくっていました。

　２年生の１校時は国語で、「ようすをあらわすことば」について学習していました。今日は、今まで学習してきた「〜のように」と「〜みたいに」などの様子を表す言葉を使って、教科書のイラストに合う文章作りを行っていました。

　１年生の１校時は国語で、「どうぶつの赤ちゃん」の学習でした。今日はライオンの赤ちゃんについて読み取っていました。

　河内に10センチ程度の積雪があった今日、５・６年生は男女で協力し合い、かまくらづくりに挑戦していました。２時間目の休み時間と昼休みに校庭に積もった雪を校庭中から集め山にし、がんばってかまくらをつくっていました。河内だからできる貴重な体験だと感じました。

　今日から1月30日までは給食週間です。そこで、今日の給食献立は給食週間献立でした。メニューは、ご飯、鯉入り揚げ蒲鉾、切干大根の含め煮、かきたま汁、牛乳でした。今日は郡山市特産の鯉を使った「鯉入り揚げ蒲鉾」を使っているのがポイントです。

　４校時目はゲームとなりました。１〜４年生１６人が３チームに分かれ、総当たり戦を行いました。どの子も喜んでボールを追いかけていました。