修了式終了後、複式学級指導の講師として主に３・４年生の国社算理を指導していた熊田先生とのお別れの式を行いました。熊田先生の勤務が今日までで離任式に来られないことから行いました。熊田先生からは、「とてもいい子たちと過ごせた楽しい１年間でした。」とのお話を頂きました。
　３・４年生とは最後まで別れを惜しんでいました。

　２校時に修了式を行いました。はじめに、５年生の代表児童に修了証書を手渡し、その後校長式辞となりました。校長の話では、それぞれの学年の授業の様子からよく頑張ったことについて、１年生から順番に話しました。最後に、「『先生の話をよく聞いて，一生懸命勉強をして、自分を高める』『しっかりとあいさつをする』『クラスの力を合わせて協力をする』がしっかりできる人を目指し、一人一人が新しい学年で、そして新しいクラスでがんばってください。」と話して終わりました。

　今日の昼休み時間、６年生は体育館で卒業式に歌う「旅立ちの日に」の練習をがんばっていました。とてもきれいな声で歌っていました。

　今日は、今年度最後の給食日で、「卒業お祝い給食」でした。今日の献立は、赤飯、鶏肉の竜田揚げ、小松菜のおかか和え、湯葉のすまし汁、デザート、牛乳でした。

　５年生の３校時は社会科で、「環境を守るわたしたち」の学習をしていました。今日は、「鴨川はなぜ汚れたのか」と「鴨川をきれいにする取り組みはどんなものがあるか」についてタブレットを使って調べていました。

　４年生の２校時は算数で、「かけ算とわり算を考えよう」に取り組んでいました。私が訪問すると、65.□÷４の筆算で、小数第一位でもわり切れずあまりが出るとき、□にはどんな数字が入るかを考えていました。

　３年生の2校時は算数で、「三角形を調べよう」の中の「いかしてみよう」に取り組んでいました。同じ大きさの正三角形を使い、敷き詰めての形づくりに挑戦していました。

　２年生の２校時は算数で、大きな数のたし算に取り組んでいました。先生からの問題をとり終わると、自分たちで問題を出し合って、問題を解いていました。

　１年生の２校時は生活科で、お世話になった人に贈る「メッセージ付きアサガオのしおり」をつくっていました。私もさっそくいただきました。ありがとうございました。

　今日の給食の献立は、あさか舞100％ご飯、さばのトマ味噌煮、さつま揚げときざみ昆布の煮物、凍み豆腐の味噌汁、牛乳でした。今日の主菜の「さばのトマみそ煮」はサバの味噌煮にトマトを加えて煮込んだもので、とてもおいしいさば料理でした。レシピのリンクを貼っておきます。よろしければご家庭でもどうでしょうか。

　５年生の３校時は社会科で、教科書についている「日本列島縦断の旅〜あたえられたミッションをクリアせよ〜」のページに取り組んでいました。５年の社会科で学習した各都道府県のいろいろな名所や農産物、特産品などがかかれた地図を見て、様々なミッションに挑戦していました。

　３年生の２校時は算数で、「ペンドミノ」に挑戦していました。ペンドミノとは正方形が５つ組み合わせてできた12種類の形を使ったパズルだそうです。子どもたちは教科書に出された形をつくるには１２種類の形をどのように組み合わせればできるかいろいろ考えていました。

　４年生の２校時は算数で、方眼紙を使って正方形をかく方法について考えていました。４平方センチメートルと２平方センチメートルの正方形のかき方は分かりましたが、５平方センチメールの正方形のかき方について考えていました。９平方センチメートルから４平方センチメートルを引く方法と十字の形から変形させる方法の意見が出され、みんな感心して聞いたいました。

　６年生の２校時は算数で、算数卒業旅行の「ふしぎな輪の変身」に取り組んでいました。ふしぎな輪とはメビウスの輪と言われるもので、細長い紙を1回ねじってからセロテープで接着し、はさみで切っていくと、あら不思議…。さて、どんなものができたかはお子さんに聞いてみてください。

　１・２年生の２校時は英語表現でした。今日は、マリオの英語クイズに挑戦していました。電子黒板に映し出された野菜や動物、天気などを英語で答えるというものでした。チーム対抗だったので、２人で相談しながら回答していました。

　今日の給食の献立は、カレーうどん、ちくわの磯部揚げ、切干大根とツナの和え物、牛乳でした。

　６年生の１校時は算数で、「かたちであそぼう」の一筆がきに挑戦していました。いろいろな形をどうしたら一筆書きでかけるかをいろいろなパターンでかきながら、解いていました。

　５年生の１校時は算数で、５年生の復習やまとめに取り組んでいました。

　４年生の１校時は国語で、互いに書いた「初雪のふる日に」を読んだ感想を読み合い、自分の感想と似ているところと違うところをもとに感想を書いていました。

　３年生の１校時は国語で、３年生で学習した漢字の学習をしていました。互いに３年生で習った漢字を読み、合格できたらシールをもらえる活動をしていました。