３年生が体育館でスポーツテストの種目の一つ，シャトルランの本番を行いました。
　持久力が試されるこの種目，練習を重ねて本番に臨みました。練習よりよい記録が出ているといいですね。

　６月６日はカエルの日だそうです。
　梅雨の時期にふさわしく，図書室ではカエルの本コーナーができていました。今日は雨ですのでたくさんの子どもが図書室を訪れましたが，カエルの本もコーナーから半分くらいの本が貸し出されていました。

　２年生が以前，生活科でまちたんけんを行いましたが，今日はその振り返りです。
　田んぼにオタマジャクシがいたことを思い出し，田んぼを写した写真の中のオタマジャクシを探していました。
　写真ですのでちょっと分かりづらく，みんなで教え合いながら探していました。見つかったときには歓声が響いていました。

　３年生になって，初めて学校で毛筆を習い始めます。
　最初は「一」や「大」など簡単な字から始めていき，今回は「日」という漢字に挑戦です。「おれ」という新しい技法を身につけるための基礎練習をしていました。

　３０日に高学年がスポーツテストを行いました。
　立ち幅跳びや腹筋，５０ｍ走など様々な種目に挑戦しました。さすが高学年，走る姿などは迫力がありました。

　４年生はモーターを使って，電気の回路についての学習を行っています。
　できた回路を簡易検流計に繋いで，実際に電気が流れているか確認します。グループに分かれて友だちと確認し合っていました。

　６年生の習字での今回の課題は「街角」です。
　「街」は大きく３つの部分に分かれており，そのバランスをとることが上手に書くために
は必要です。
　各自真剣な面持ちで半紙に向かっていました。

　３年生が社会で郡山市の土地利用などについて学習していました。
　タブレットに郡山駅周辺の航空写真を写し出し，みんなで詳しく見ていました。こういうときタブレットは各自で気になるところを拡大して見ることができるなど，黒板に写真を貼るよりも寄り効率的に学習ができます。
　「駅の周辺には工場が多い。」など様々な気付きがありました。

　６年が国語でインタビューを行っていることは，以前のＨＰにも掲載しましたが，今回はＡＥＴのダコタ先生へのインタビューにチャレンジするグループがやってきました。
　英語でのインタビューと言うことで，上手くいくか緊張の面持ちでダコタ先生に話しかけていました。インタビューが終わった後の達成感のある顔がとても素敵でした。

　1，2年生がスポーツテストの本番を行いました。
　５０ｍ走やボール投げ，立ち幅跳びなど精一杯の力で取り組んでいました。良い記録が出ているといいですね。

　昨日の雨で延期していた「2年生　まちたんけん」を、本日実施しました。第1回目の探検は、学校の南コースです。学校の近くの施設、自然などの「発見」をしながら、歩いてきました。田んぼのおたまじゃくしを見つけて、歓声を上げたり、保育所で遊ぶ「後輩」たちに手を振ったりしながら、楽しい探検ができました。最後に行った砂子田公園で、「あそびたーい」という声があり、ほんの少し「休み時間」となりました。来週は、北コースを歩きます。

今日の献立は、麦ごはん　牛乳　鮭の塩焼き　こんにゃくのきんぴら　油揚げのみそ汁でした。

５月２９日の語呂合わせで、今日はこんにゃくの日です。こんにゃくのきんぴらを味わってもらいました。

鮭の塩焼きも、骨を上手に除きながら食べている姿が見られました。

　５年生が，箱を使った工作作りに取り組んでいました。
　箱に小さな穴を開け，そこからのぞき込むと，いろいろな世界が見える仕掛けです。
　雲の中に島があったり，ドラゴンがいたり，イメージ豊かな世界が子どもの数だけ広がっていました。

　３年生が長さの学習で，直線ではないものの長さの測り方を考えていました。
　バケツや水槽など，丸いものの円周をどうやって測るか話合い，毛糸などいろいろな意見が出たようですが，最終的には紙テープを使って入ることに決まったようです。
　グループに分かれ，バケツや水槽に紙テープを巻き付けて長さを測っていました。

　４年生がいよいよスポーツテスト本番に臨みました。
　体育館で反復横跳びや長座体前屈，運動場でボール投げや５０M走などを行いました。どの子も自分なりの全力で取り組んでいました。

　この時期の国語は，インタビューを行う内容が多くなります。
　６年生は，校長先生を始め担任外の先生や職員にインタビューを行って，それをまとめる学習に取り組んでいます。
　今回のグループは栄養教諭の先生に，給食についての苦労や好きなメニューなどについて聞いていました。台本通りではなく，相手の話に相づちを打ちながら話を続けていくことが求められるので，なかなか高度な内容となります。

　4年生が以前から製作していた動く車の工作ができあがってきました。
　輪ゴムや風の力で動く車を早速動かして楽しんでいました。上手く動く車もあれば，期待通りに動かない車もあるのですが，それすらも楽しんでいました。

　２年生が紙で輪を作って，お面や寝るとなど身体につける工作を作っていました。
　ステープラーと輪ゴムを使って輪を作るのですが，使った経験が少ないのか，なかなかうまくステープラーが使えず苦労していました。できた物で返信したときは，とても嬉しそうでした。

　4年生では，気温の変化を学習します。季節や天候により気温はどのように変化するのかを学習します。
　今日は梅雨前線の影響で朝から冷たい雨が降っているので，雨の日の気温を測るには絶好の日です。それぞれ気温を測って記録していました。

　６年生が分数のわり算の学習を行いました。
　「５分の４÷３」の答えを出すのですが，かけ算と違って，分子にわる数をかけるいうことが直感では理解しにくいものです。
　今回は，グループごとに計算の仕方を話し合い，考えを出し合っていました。図を使ったり，式を操作してみたりと，多様な考えで答えを出していました。