６年生は、道徳科の授業で、マザーテレサの生き方を知り、どのような生き方ができるか考えていました。まさにマザーテレサの生き方に学んだ時間でした。

　５年生が体育科の授業を行っていました。のぞいてみると、シャトルランで粘り強く走っている２人の５年生の姿が……。粘り強く走る姿がとてもカッコよかったです！

　タブレットには「がくしゅうルール」の文字が！　子どもたちに尋ねると、学級で決めたルールなのだそうです。ぜひ合言葉「がくしゅうルール」を実行してくださいね。楽しみにしています。

　４年生の理科の学習では、ヘチマの観察をしています。
　昨年度３年生の時に４年生(現５年生)からプレゼントとしていただいたヘチマの種を黒ポットに蒔いて、観察していました。だいぶ大きくなったので、畑に植え替えました。用務員さんが優しく教えてくださったので、みんな安心して丁寧に植えかえることができました。子どもたちはそれぞれの苗に名前をつけていました。
「２階までのびるかな？」
「３階まで大きくなるかな？」
と、みんなワクワクしていました。

　４年生の外国語活動では、天気の言い方に慣れ親しむ学習をしています。この日は、先生の発音をしっかりと聴いて、遊びや天気の言い方を先生と一緒に確かめていました。

　２年の国語科で取り上げられている名作と言えば「スイミー」です。子どもたちがスイミーを読んでいるのを聞いて、教室を離れがたくなりました。スイミーの作品も素敵ですが、子どもたちがスイミーを読む声はもっと素敵でした。

　５年生の国語科では、古典を学習します。現在、大河ドラマでは平安時代の源氏物語の作者が取り上げられて、古典への関心が高まっています。でも、５年生には馴染みがない表現ばかりですので、丁寧に読んで、古典の表現の特徴を学んでいます。

　４年生は、分度器を使って三角形をかく学習に取り組んでいました。角度が分かれば、本当に三角形をかくことができるか、真剣に挑戦していました！

　６年生が、国語科の学習でインタビューにきました。しっかりと質問する姿が、立派でした！　これからもがんばってくださいね。

　４年生は、80度より大きい角度の測り方を考えていました。タブレットもしっかり使いこなし、自分の考えをまとめることができていました。タブレットを文房具のように使っている姿にも感心しました。

　５年生の子どもたちの真剣な表情に注目してください！　本当に楽しいから、集中して取り組んでいるのだと感じました。どんな作品ができるのでしょうか。とってもとっても楽しみです！
　５年生のみなさん作品が完成したら、見に行きますね。

　全国学力・学習状況調査の一環として経年変化分析調査の抽出校になり、オンライン回答に取り組んだ６年生の子どもたちの様子です。

　３年生は習字の学習に取り組んでいます。３年になってから始まった毛筆の学習。筆の扱い方に苦労していましたが、少しずつ筆の扱い方にも慣れてきています。習字の学習をこれからもがんばってください。

　３年生の漢字学習の様子です。友達と協力しながら学習を進めていて、漢字の学習でも工夫していました。

　体育科の授業の様子です。１年生が元気に走る姿を見ていると、たっくさんの元気をもらいます！

　何度もお伝えしているとおり、小学生の交通事故が増加しています。交通事故に注意して生活するよう、下校後や休日、ご家庭でお子さんにお声がけください。
　子どもたちが元気で月曜に登校してくることを楽しみにしています。

　理科では、モンシロチョウの卵が、どのように大きくなっていくか観察をしています。
　保護者のご協力により、モンシロチョウだけでなく、アゲハチョウの様子も比べながら観察することができました。実際に、幼虫が皮をぬいで大きくなったり、さなぎからチョウになったりする姿も見ることができました。子どもたちは、とても興味津々で、いろいろなことを発見しながら学んでいます。

　全国学習・状況調査に関わる経年変化分析調査の抽出校となりました。
　国語科の調査に、オンラインで４０分間取り組みました。回答はオンライン。そのため入力が難しい様子もみられましたが、みんな集中して前向きに取り組んでいました。
　何事にもがんばる姿がここでも見られてうれしくなりました！

　人権教室でたくさんのことを学んだ６年生。相手を思いやる気持ち、周りの人の気持ちを考える大切さを、小原田小に広めてください。リーダーとしての６年生の行動に期待しています！
　さて、人権教室が終わった後、すすむくんとあゆみさんのぬいぐるみを持ってきてくれた６年生。あまりに大きなぬいぐるみだったので、写真を撮りました。

「1年生と仲良くなる会」で、１年生にたくさんのことを教えていた２年生。校舎内を案内し、教えてあげる姿は、まさに「すてきなお兄さん、お姉さん！」でした。１年前は、教えてもらう側だったのに、１年間でこんなに大きく成長しました。
　２年生のみなさん、ありがとう！