音楽科「いろいろな音のひびきを味わおう」の題材では、「木星」を聴きました。オーケストラの演奏を聴き、気が付いたことを伝え合いました。たくさんの楽器の音が重なることのよさを味わうことができました。次は、私たち！ラバーズコンチェルトの演奏に取り組みます。

　６月３日（月）は「創立150周年記念航空写真撮影」の予定でしたが、「６月３日は雨天が予想されるため延期」との連絡がはいりました。なお、航空写真撮影日につきましては後日改めてご連絡いたします。

　郡山市で活用しているスタサプ。３年生は、がくしゅうのまとめにスタサプを使っていました。

　１年生が真剣に見ているのは、おそうじの仕方の進め方のビデオです。真剣に見ている１年生の姿を見て、感心しました。１年生の成長って、本当にすごいですね！

31日は29日に引き続き、小原田地区の町探検に行ってきました。あいにくの雨で、傘を差しながらの町探検で、子ども達も大変そうでした。しかし、前回とは違うルートに行き、新たなお店や公共施設などを発見することができました。小原田地区のことをたくさん調べて、「小原田博士」を目指したいと思います。

5月30日、ゆで野菜とお茶を入れる実習をしました。ゆで野菜のメニューは、青菜のおひたしとゆでいもです。包丁の刃元を使ってじゃがいもの芽をえぐり取ったり、じゃがいもや青菜を切ったり、湯をわかしてお茶を入れたりしました。ガスコンロや調理器具を正しく使い、班ごとに協力・分担しながら活動することができました。おうちの方のように、できあがるタイミングをそろえることは難しかったようですが、自分達で苦労して作った料理の味は格別だったようです。この経験を通して、料理の大変さと楽しさを味わうことができたように思います。以下は子ども達のつぶやきです！・・・「お茶がぬるくなっちゃったぁ。だけどおいしい！」「うまっ！私、料理人になれるんじゃない？」「じゃがいもが少し固かった！家に帰ったらまた作って、リベンジしたい！」「給食の先生って、毎日これを何百人分作ってるんでしょ？すごくない？」「最高ーーー！」

　今日は５月３０日。５(ゴ)３(ミ)０(ゼロ)って読めますね！
　環境省が発表した、2021年度の市町村別ごみ排出量によると、郡山市の一人一日当たりのごみ排出量は、全国にある中核市62市中ワースト1位でした（ワースト1位は2年連続）。事業系ごみ・生活系ごみともに中核市平均を大きく上回っております。特に事業系ごみは、中核市平均比＋47.5％と、排出量が多くなっています。
　リユース（再利用）、リデュース（ごみの減量）、リサイクル（再資源化）をみんなで実践していきましょう。

　休み時間も、リコーダーの自主練習に取り組む５年生。みんな真剣に練習していました。５年生、めざせベートーベン！？　５年生の中から音楽家が誕生するかもしれません！

　今日の３校時目、体育館で、市政きらめき出前講座「住みよいくらしをつくる水道と下水道」が開かれました。市の上下水道局の担当の方５名に来校いただき、お話を聞きました。前半は、上下水道について、クイズなどを交えながら楽しく理解を深めました。後半は、汚れた水を薬品やろ過器を使ってきれいにする実験をおこないました。子ども達は、汚れた水が、みるみるうちにきれいになっていく様子に驚き、水道の仕組みに対する興味関心が高まっていました。

　６月１４日の修学旅行へ向けて活動しています。日光東照宮と日光江戸村を班別にまわります。今日は、江戸村の活動について話し合い。みんな楽しみなことがたくさんで話し合いが進みました。これから、時間や予算についても考えて計画を立てていきます。

　４年生がヘチマの観察をしていました。ヘチマが大きくなっていました。ぐんぐん伸びてほしいと思います。

２９日は、生活科で「町探検」をしてきました。小原田小学校の近くには、どんな建物やお店があるのかを探してきました。
「ここにもお店があったんだね！知らなかった！」
と、子ども達は新しい気付きに目を丸くしながら活動していました。

　３年生から新しく始まった学習の一つに保健の学習があります。運動ではない体育の授業にがっかりしていた子ども達でしたが、いざ学習が始まると健康について興味津々。自分の生活を振り返って反省したり、これからがんばりたいことを発表したり、一生懸命学習していました。
　今日は、手には目に見えないばい菌がたくさんついていることを知り、正しい手の洗い方を学びました。指の間や指先の汚れ落としなどのやり方が分かり、給食前の手洗いで実践することができました。

　生活上のことや、友達関係のこと、気持ちのコントロールの仕方など、心配なことや気になっていることがあった場合、ぜひ相談ください。
　相談しながら理由や原因をさがし、それぞれの原因にあった対処方で子どもたちが学ぶことができる環境づくりとして、小原田小では「通級指導教室」を行っていますので、お知らせします。
↓タップください↓
〇通級指導教室リーフレット

　公民館で「こども太鼓・笛伝承教室」を実施しますので、お知らせいたします。

〇こども太鼓・笛伝承教室

　「アップとルーズ」の筆者の考えを捉えて、それに対する自分の考えをまとめました。今日は、文章を書くときの条件を与えました。
・自分が人に何かを伝える場面をうかべながら
・本文を一部引用すること
子どもたちは、自分の学習や係活動と照らし合わせながら文を書き、前に出て、全員発表することができました。毎日少しずつでいいので、人の前で発表することにも慣れてほしいと思います。

　遊びに夢中になり、午後５時を過ぎても家に帰らないということが起きています。
　日は長くなりましたが、午後５時には交通量が多くなっていること、また、５月以降不審者の被害事故が増加することから、とても危険です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　そこで、午後５時までには家に帰るように繰り返し話していますので、ご家庭でも、お子さんと交通事故や不審者被害などを話題にしていただけたらと思います。

「１日の気温の変わりかたは、天気によってちがいがあるのかな？」という子どもたちの疑問から、１時間ごとに百葉箱に行って、気温を測っています。今日は雨の日でした。雨の日の気温の変化はどうだったのでしょうか？次の理科で折れ線グラフに表します。算数で学習した力が発揮できそうですね。

　遊びに出かけても、午後５時には家に帰っているというきまりがあります。
　これは、子どもたちが事故や事件に巻き込まれることのないようにきめたものです。しかし、日が長くなってくると、遊びに夢中になり、午後５時になっても家に帰らないということがあるようです。
　午後５時は明るくなっているものの、退勤時刻を過ぎて車の交通量が増えている時間であること、少し薄暗くなってきて見えにくいこともあること、５月以降不審者被害が増加することなどから、午後５時には家に帰っているというきまりを守るように繰り返し指導していきます。
　ご家庭でも、お子さんの命を守るため、５時には家に帰っていることをお話しいただければと思います。

〇学校だより第１１号

　国語科の授業で、めあてに対して分かったことを発表する３年生！　どの学級に行っても、発表を頑張っています！