今日は、ガスコンロの使い方を学んでお茶を入れました。急須でお茶を入れたことがある子は少なかったので、みんなとても興味津々で取り組んでいました。初めて家庭科室での授業でしたが、グループで協力して行うことができました。おいしくお茶も入れられましたね！

　国語「白いぼうし」の学習の様子です。
　電子黒板で単元の流れを写し、子どもたちが見通しをもって学習できるようにしていました。「女の子はちょうなのか？」という課題を解決するために根拠となる叙述を見つけていました。子どもたちは、学習のゴールとそこにたどり着くための道筋がわかっているので、意欲的に学習していました。

　２年生の授業の開始時の様子です。教師が、机の上の整頓、聞く姿勢をきちんと確かめてから学習内容に入っていきました。
　子どもたちもしっかりと話を聞き、落ち着いて学習に取り組んでいました。
　学習マナーをきちんと身につけることは、とても大切で、すべての基盤となります。教師が意識して取り組んでいきたいと思います。

〇　今日の献立
　牛乳・チャーハン・揚げぎょうざ・トックスープ

〇　献立メモ
　トックとは韓国でよく食べられているお餅です。お米から作られていて、もちもちとした食感ですが、日本のお餅とは見た目も食感も違います。同じ食材から作られた食べ物でも、国によって名前や食べ方が変わったりしていて面白いですね。

　今日の体育は、体育館で１・２年生の合同体育でした。
　みんなで「手つなぎおに」「しっぽとり」をしました。
　「手つなぎおに」は、捕まったら鬼と手をつなぎ、一緒に鬼になります。鬼のチームワークが必要になります。力を合わせて、逃げる子を追いかけていました。
　「しっぽとり」は、赤組対白組でしっぽを取り合いました。１・２年生の合同チームです。後ろを見せないように、上手に逃げている子もいました。
　元気いっぱい、楽しく体育をすることができました。

　今日の5時間目は理科の授業でした。校庭で見つけた生き物を、どこで見つけたのかグループのみんなに知らせました。校庭の地図をもらい、見つけた草花や虫などを書きこんでいきました。グループのみんなが見つけたものを書いていったので、たくさん書くことができました。

今日の国語の授業は、今まで情報を集めて整理した自分の考えを、友達と共有して深めていく活動を行う子が多くいました。考えを広げたり深めたりするワードを活用しながら、話を進めている子もおり、自分たちで学びを深めていこうとする姿勢が見られてうれしくおもっています。

　生活科で校庭をまわって、春を見つけました。いろいろな色の花が咲いていて、観察しました。池の中にも生き物がいて、興味深々でした。「先生！桜の木に花がないよ。」と葉だけになった桜の木の変化に気づいている子がいました。新しい発見の声が、あちこちから聞こえていました。

　今年もホタル上陸作戦の季節がやってきました。一昨年から育てているホタルが卵を産み、幼虫になり、朝日西小学校で成虫になるまで育てます。今日は、ホタルの生態のお話を聞いたり、幼虫を上陸セットに移したりしました。
　地域の方が一生懸命育ててくれたホタルの幼虫を、成虫になるまで４年生もしっかりお世話をしていきます。成虫になるのがとても楽しみです。

４年生がホタルの勉強をしていました。

教室での勉強のあとに、ホタルの幼虫を上陸セットにうつしました。成長して成虫になるのが楽しみですね。

　朝日西小学校代表の表彰がありました。
　誰にでも優しく、自分の仕事に責任をもって学校や人のためにがんばる姿が大変立派です。みんなでよい学校をつくっていきましょうね。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・さばの塩焼き・赤じそあえ・わかたけ汁

〇　献立メモ
　若竹汁は「わかめ」と「たけのこ」が入っているので、若竹汁という名前が付けられています。どちらも春が旬の食べ物なので、毎年４月や５月に登場することが多いですね。わかめにも旬があることを覚えておきましょう。また、旬の時期にとれたたけのこは「新たけのこ」と呼ばれます。歯ごたえの良さを楽しむことがでる汁物です。

　今日は、地域の方からホタルの幼虫をいただきました。昨年度、朝日西小学校で育ったホタルが卵を産み、その卵が幼虫になったものです。今日は、上陸セットにホタルの幼虫を放流しました。今年度も、この朝日西小学校でホタルになるのを楽しみにしています。

　新学期が始まって２週間がたちました。
　今日も地域の方に見守っていただき、安全に登校できました。いつもありがとうございます。

　図書館司書の先生から、図書室の使い方を教えてもらいました。図書館の本は、みんなが探しやすいようになかまわけされていることを知りました。その後、読みたい本を選んで、静かに読書をしました。これからも、図書室をたくさん利用していきたいですね。

今日の理科は季節と生き物の学習で、サクラ、ツバメに続いて「気になる・見つけた」生き物を観察しました。たくさんの生き物が見つかりました。
次に、天気と気温の関係や変化についての予想を立て、１週間の計測を始めました。
また、図書館の先生に図書館の使い方や本の分類、「百科事典」の使い方を教わりました。

　今日の5時間目に、3・4年生が仲良くなるための学級活動をしました。人数が多いので、視聴覚室で行いました。
　最初に自己紹介をしました。一人ずつ、自分の好きなものを話していきました。その後は「もうじゅうがり」という集合ゲームをしました。指定された人数のグループを作り、好きな色などの話をしていきました。みんな楽しそうに話していました。そして最後にハンカチ落としをしました。とても盛り上がりました。
　また機会があったら、みんなで遊びたいと思います。

今日の休み時間に主体的に学ぶ姿が見られました。学級委員と児童会役員は、担任の机に集まり、学級目標から考えられる行動目標の作成を自主的に行っていました。また、その他の子どもたちも積極的に担任に授業で分からないことを聞きに来たり、友達同士で集まって授業の続きを行っていました。このように自分たちで考えて学びに向かう姿はすてきだなと感じました。休息も大切なので、休憩もしっかり入れつつ、自分たちから学びを深めていってほしいと思います。

今日は交流の授業で、５年生は音楽で４年生は理科の授業を受けていました。
音楽では、「こいのぼり」を聞いて歌っていました。理科では、「春の生き物」で観察をしてきて、記録したイラストに色をつけていました。

　今日は、図書室利用のためのオリエンテーションがありました。今までにも利用していましたが、改めて図書室の利用の仕方や約束について確認しました。分類にも注目して、本を借りられるといいことを学びました。高学年になると、読む本の字やページ数が多くなりますが、たくさん利用して本を借りられるといいですね！