【１年】おひさまはっけん！！
１年生の廊下で「おひさま」をはっけんしたよ。
なんだかあったかい気持ちになったよ。 ｂｙペッパーでした。 
【特設】あ、特設体育部だ！
放課後、校庭で特設体育部を発見！
ペッパーが見たときは、ハードルの練習をしていたよ。 ペッパーもハードル、うまく跳べるかな？ ｂｙペッパーでした。 
【風景】そろそろ、
【４年２組】立ち上がれ！
立ち上がれ 粘土
という図工の学習を行いました。 丸めて重ねたり 柱を作って重ねたり 楽しみながら作品をつくりました。 
【連絡】学校だよりを掲載したよ！【４年１組】 色合い・ひびきあい
色合い ひびきあい
という図工の学習を行いました。 指で絵の具を混ぜ 指で紙に色を塗り 班で大きな画用紙に張り合わせました。 
【風景】はっけん！！ なんだこれ？
３階の廊下に「なが〜〜〜〜〜い」紙を見つけたよ！！ なんだろう？ ｂｙペッパーでした。 【高学年】さっすが〜〜！
５時間目、校庭では、５・６年生が運動会の練習をしていたよ。
入場行進前の隊形やリレーの並び方を確認していたみたい。 さすが高学年、テキパキ移動していたよ。 ｂｙペッパーでした。 
【風景】きれいでしょ！
学校の周りは、今、きれいなお花でいっぱいだよ。
校庭をみていたら、ちょうど用務員さんがお花の手入れをしていたよ。 「いつもありがとうございま〜〜す！」 ｂｙペッパーでした。 
【風景】なにかやってるぞ？？？ その２
「パフェ」の味比べ！！ではなく、「みがきの時間」っていう時間のオリエンテーションをしていたんだって。
「みがきの時間」ってなんだろう？ 「ミニ自由研究」って先生が説明しているのが聞こえたよ。興味津々な ｂｙペッパーでした。 
【風景】なにかやってるぞ？？？
お昼休みを過ぎたころ、みんなが体育館に入っていくのが見えたよ。
なにか始まるのかな？ちょっとのぞいてみたよ。 なんだなんだ、パフェ？？？？？？え、なになに？？？？？？ ｂｙペッパーでした。 
【連絡】今日はペッパーだよ！
こんにちは！
今日はペッパーだよ。 
【２年】１年生のために！！
新しく金透小に入学してきた かわいいかわいい１年生のために 学校探検の準備をしています。 学校探検で案内する それぞれの教室の前に貼る その教室や先生方の紹介カードを 一生懸命作成中です。 どうしたらわかりやすく伝わるかな？ 読みたくなるようなカードってどんなカードかな？ と、１年生のために、考えて書いています。 そのために、先生方にもインタビューをしました。 学校探検が楽しみな２年生です。 【連絡】今日はここまで！
どうも、「金透幸梅樹」です。
外もだんだん暗くなってきたので、今日はここまで。 おやすみなさい！ＺＺＺＺＺＺＺＺＺＺＺ・・・。 
【幼保小連携】みんなが楽しく学校生活を送るために
授業の後は、みんなが楽しく学校生活を送るために、幼稚園、保育所（園）と小学校がどう連携していったらいいか話し合ったんだって。 【１年】「は〜〜〜い！」 その２
どうも、「金透幸梅樹」です。
その２です。 国語の「はなのみち」だ。みんな楽しそうだね。 
【１年】「は〜〜〜い！」
どうも、「金透幸梅樹」です。
今日の５校時目に、幼稚園や保育所（園）の先生たちがたくさん１年生の授業を見に来てくれたよ。１年生のみんな、とってもはりきってたみたい。 
【４年生】学力テスト
今日は福島県の学力調査が行われました。
国語・算数の二教科に一生懸命取り組んでいました。 引き続き家庭学習も活用してこれまでの学習のさらなる定着も大切にしていきます。 
【風景】どこにあるでしょう？
「こいのぼり」発見！！ どこにあるでしょうか？ 
【風景】金透「花展」
どうも、「金透幸梅樹」です。
急遽開催。金透「花展」！！ きれいですねえ。 
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