１年生の１校時は算数で、「たしざんとひきざん」の学習でした。この単元では、文章題から立式し、答えを考える学習をします。今日はたし算とひき算の文章題を1つずつ考えていましたが、文章題からわかることと聞かれていることを明確にして図で表して考えていきました。

　５・６年生の５校時は外国語で、年休行事や学校行事のリスニングを行っていました。元日(New Year’s Day)、大晦日(New Year's Eve)、ひな祭り(Dolls' Festival)などなるほどという言い方でした。入学式や卒業式などの学校行事についても学習しましたので、英語では何というかお子さんに聞いてみてください。

　今日の昼休みは、２月のなわとび大会で今年から行う「紅白対抗長なわとび」の練習をしました。紅白に分かれ、８の字で跳ぶ練習をしました。今後、より多くの回数を跳べるように練習していく予定です。

　今日の給食の献立は、コッペパン、野菜サラダ、ホワイトシチュー、大豆プリン、牛乳でした。

　河内にたくさんの雪が降り、一面銀世界となった今日、１・２年生は３校時に生活科として雪遊びをしました。今年は暖冬で雪が少なかったのですが、たくさん降った雪に子どもたちは大喜びでした。

　４年生の２校時は書写で、「白馬」を書いていました。この学習では、漢字同士の大きさを意識して書くことがねらいで、画数の少ない「白」は大きく見えるために小さく書くことを意識して書いていました。

　５年生の１校時は算数で、「割合」の学習でした。今日は、もとにする数×割合＝くらべられる数の式を使い、もとにする数を求める学習でした。もとにする数が分からないことから□を使って式を立てもとにする数を求めていました。

　３年生の１校時は国語で、「ことわざ・故事成語かるた」をやっていました。自分たちで調べて作ったことわざや故事成語のカルタを使い、カルタに取り組んでいました。

　２年生の１校時は算数で、「長い長さをはかってあらわそう」の学習でした。この単元では、１ｍの物差しを使って長さを測る学習です。今までの３０ｃｍの物差しとは違って長いため、何度も赤い点を数えながら測っていました。

　１年生の１校時は算数で、「ビルをつくろう」の学習でした。この学習は、正方形の色板を並べる活動を通して、２年生で学習するかけ算へのイメージを持たせることをねらいにしている活動です。１２枚の色板をつかってどんなビルができるか、１５枚の色板ではと考えていました。

　５・６年生の５校時は体育で、２月のなわとび記録会に向けて、なわとびの練習に取り組んでいました。はじめに学年×１分をめざし持久跳びに取り組み、後半は自分のチャレンジ種目の練習をしていました。

　４年生の５校時は社会科で、「特色のある地域と人々のくらし」の中の「焼き物をつくるまち」として、会津本郷焼をつくる『会津美里町本郷地区』について学習していました。前半は、会津本郷焼についてタブレット端末を使い調べロイロノートにまとめ、後半はロイロにまとめたことについて発表していました。今後さらに詳しく調べていく予定です。

　３年生の５校時は社会科で、「事故や事件からくらしを守る」の学習でした。今日は、河内地域でも、地域の方々や保護者の方々、お巡りさんなどがみんなが事故や事件に遭わないように活動してることを確認していました。

　１・２年生の５校時は算数で、テストを行っていました。テストの様子を紹介するの初めてですが、写真のように座席を離し、実施しています。

　今日の給食の献立は、そぼろご飯、ほうれん草ともやしのごま和え、豚汁、牛乳でした。

　本日大活躍だった５・６年生は玄関前で飾り付けをしました。５・６年生が飾り付けたものは玄関に飾ってありますので、来校の際はご覧ください。
　４年ぶりに実施した「だんごならし」でしたが、地域に伝わる伝統文化を知るとてもよい機会となりました。

　３・４年生は３年教室で飾り付けを行いました。婦人会の方やコーディネーターの柳田さんに手伝ってもらいながら、団子や飾りをつけ、すてきな飾りができました。
　最後に、お礼の言葉を伝えた後、婦人会の方やコーディネーターの柳田さんと一緒に写真を撮りました。とても楽しいひと時となりました。

　全体会の後、１・２年生は自分たちの教室でミズキの木に団子を差したり、飾りつけをしていきました。たくさんの団子があり、何個もつけていきました。飾りつけが終わると婦人会の皆さんと記念に写真を撮りました。とてもよい体験となりました。

　無事、団子が出来上がり、４校時に全体会を行い、地域コーディネーターの柳田さんからだんごならしについての話を聞きました。
　だんごならしは小正月に東北地方で行われている行事であることやミズキの木を使うことや団子に色を着ける意味や団子ならしをどうしてするかなどについて教えてもらいました。(どんなお話だったか、お子さんに聞いてみてください。)

　団子の形に丸めたら、今度は丸めた団子をゆでる作業です。婦人会の皆さんに聞きながらゆで、がんばって団子をつくっていました。