４年生の１校時は国語で、「もしものときにそなえよう」の学習でした。今日も、自分が調べたいことを図書室の本やタブレットを使って調べていました。

　５年生の１校時は算数で、今日も「割合」の学習でした。今日は商品を〇パーセント引きで買った時の値段の求め方を考えていました。

　６年生の１校時は算数で、今日も「算数の学習のしあげよう」の学習でした。今日は昨日に引き続き「図形」のところで、拡大図と縮図、線対称と点対称、図形の角度を問題の答え合わせをしながら、確認をしていました。

　５・６年生の読み聞かせも担任でした。まず、「森のお店やさん(作:林原 玉枝/絵:はらだ たけひで)」の中の「幸福のおみくじや」を読み聞かせていました。その後、「ヘンテコどうぶつ日記(作・絵：長 新太)」の「シロクマ・レストラン」も読み聞かせていました。どんなお話だったかお子さんに聞いてみてください。

　３・４年の読み聞かせは担任が行いました。紹介していた本は「光る君へ/東京ニュース通信社」で、１月から始まった大河ドラマ「光る君へ」について、本の写真を見せながら、主人公の紫式部や時代のことについて触れていました。ぜひ、明後日放送の「光る君へ」を見てもらえればと思います。

　今朝は読み聞かせタイムでした。１・２年生の担当は教頭先生で，読み聞かせた本は「まねっこぴたっ！ どうぶつ(作:まつした さゆり／絵:スズキ サトル)」でした。
　電子図書を使い、電子黒板に映しながら、たのしく体を動かしていました。とても楽しい読み聞かせとなりました。

　今日の昼休み、２月のなわとび記録会に向け、紅白対抗大縄跳びの練習をしました。今日は、どの子も前回より跳べるようになっていて、かなりの回数を連続で跳べるようになっていました。大会まであと１か月、白組も紅組もがんばって練習してもらいたいと思います。

　今日は食育の日で、給食は郡山市の郷土料理が出ました。その郷土料理は、逢瀬地区の郷土料理「キャベツ餅」でした。
　その他のメニューは、沢煮うどん、オレンジ、牛乳でした。

　１・２年生の２校時は音楽室で音楽でした。今日は、歌の学習で、動画を見ながら、ドレミの音階を意識して歌う活動をしていました。

　３年生の１校時は国語で、「ありの行列」の学習でした。「ありの行列」の読み取りが終わり、今日は学習を終えての感想を書いていました。子どもたちからは、本当になるか確かめてみたいという声が聞かれました。

　４年生の１校時は国語で、「もしものときにそなえよう」の学習でした。この単元では、「大雨」「津波」「地震」などの災害の中から自分でテーマを選び、その中から特に詳しく知りたいことを調べ、分かったことを文章にまとめる学習です。そのため、今日は、図書室の本から自分が知りたいことが書いてある本を見つけ、分かったことをメモしていました。

　５年生の１校時は算数で、昨日に引き続き「割合」の学習をしていました。今日は、割合の文章題に取り組んでいました。問題を読み、どの数がもとにする数で、どの数が比べられる数で、どれが割合か、何を聞かれているのかを一つ一つ確認しながら、解決していました。

　６年生の１校時は算数で、今日も「算数の学習のしあげよう」の学習でした。本時の前半は「数の性質」の続きで四捨五入について確認していました。後半は、図形のページに入り、平行四辺形、ひし形、台形、長方形、正方形など四角形の性質について確認していました。

　吹雪となり大変だった昨日から一変、穏やかな小春日和となった今日、５・６年生は昼休みに雪だるまづくりに挑戦していました。校庭の東側に残った雪を使って、かなり大きな雪だるまを５・６年の男女で協力し合って作り上げていました。

　今日の給食の献立は、Ｈさんのリクエスト献立で、中華でした。メニューは、ご飯、春巻き、春雨サラダ、ワンタンスープ、ソーダゼリー、牛乳でした。
　今日の献立を考えたＨさんもリクエスト通りのメニューに大喜びでした。

　６年生の１校時は算数で、今日も「算数の学習のしあげよう」の学習でした。今日は、「数の性質」のところで、奇数や偶数、倍数や約数、最小公倍数や最大公約数などについて確認しながら、問題に取り組んでいました。

　５年生の１校時は算数で、昨日に引き続き「割合」の学習をしていました。今日は、昨日学習した内容を利用し、全体量を求める問題に取り組んでいました。数値が大きく割り切れない数だったため、タブレット端末の計算機機能を利用して計算していました。

　４年生の１校時は算数で、「広さの表し方を考えよう」の学習でした。今日は、１平方メートルは何平方センチメートルかについて考え、そのことをもとにした練習問題に取り組んでいました。１ｍ＝100ｃｍであることから、１平方メートル＝10000平方センチメートルであることを確かめていました。その後、単位変換の問題を考えていました。

　３年生の１校時は算数で、「三角形を調べよう」の学習でした。今日は、円を使った三角形のかき方について学習していました。円の中心から２本の線を引いて三角形をかくと二等辺三角形がかけることや弦の長さを半径と同じ長さにすると正三角形がかけることを学んでいました。

　２年生の１校時は算数で、昨日に引き続き、「長い長さをはかってあらわそう」の学習でした。今日は、１ｍ＝100cmをもとに、単位変換についての問題を解くというものでした。「５ｍは何cmですか」や「１ｍ50cmと１ｍを合わせると何cmですか」などの問題を解いていました。