２年３組も工夫をこらしつなぎ合わせ飾っていました。３組は完成した飾りをタブレットで撮影し、できばえや工夫点について意見を交換していました。

　２年２組も教室を全部使って飾っています。みんなでアイディアを出し合って活動していました。時間のたつのも忘れ、集中して取り組んでいました。

　２年生は全クラスそろって図画工作で「つないでつるして」の製作に取り組んでいました。新聞紙を細く切ってつなぎ合わせ教室中を飾ってました。完成後にみんな揃って「はいポーズ」

　みんな嬉しそうにお弁当の準備をしていました。おいしいお弁当を準備していただきありがとうございます。今月は校外学習に出かける学年が多く、お弁当の日が３回設定されています。ご協力よろしくお願いします。

　今日は、４年生と６年生が校外学習のためお弁当です。いつもの給食とは違うおいしさがあるようでみんな笑顔です。作ってくれたお家の方に感謝して残さずに食べましょう。

　４年生は、郷土を学ぶ体験学習に出発しました。今日は、富久山清掃センターとふれあい科学館へ行きます。社会科と理科との関連がある学習です。ごみの処理の仕方、宇宙や科学への理解を深めてきてほしいと思います。

　６年生は、コミュタン福島への見学学習です。昨年の「伝承館」に引き続き、放射線や環境についての学習です。体験コーナーもあるようですので楽しく学習を進め、実り多い見学学習にしてほしいと思います。

　雷とともに降っていた雨が上がるときれいな虹が、しかも珍しいことに二つの虹が見えました。

　学習のまとめとして、フラッシュカードを活用し、人権尊重と人権侵害について確認していました。「いじめ」という行為を通して「人権」について考え、自他を大切にしようとする意識が高まったようでした。

　ＤＶＤを視聴した後、いじめのない学校・社会にするためにどうしていけばよいか自分の考えをまとめました。真剣な表情で学習カードに書き込んでいます。

　郡山人権擁護委員協議会より４名の講師の方をお招きし、６年生が人権教室を受講しました。

　ひのき１学級は、音楽の学習をしていました。「さんぽ」の曲に合わせて、打楽器を演奏していました。みんな楽しそうに活動していました。
　ひのき２学級は、それぞれの課題に向かってプリントを活用して学習を進めていました。集中して取り組む姿が見られました。

　５年２組は、国語で新聞を活用した学習に取り組んでいました。持参した新聞やデジタル新聞を活用し、気になった記事を選び、感想や自分の考えをプリントにまとめていました。

　５年１組は、家庭科で夏休みのお調理についての第２弾です。タブレットで撮影した資料をもとによりよい活動に向けての話し合いが進められていました。家族の一員として自分の役割を自覚して、今後もできることには積極的に取り組んでいきましょう。

　４年２組は、国語でいろいろな意味を持つ言葉「とる」について学習していました。国語辞典を使い、意味や使い方を調べていました。一つの言葉にもたくさんの意味があるものもあるんですね。

　３年１組は、体育でバレーボールに挑戦していました。パスやサーブの練習をしていましたが、少し難しかったようです。少しずつボールい慣れていきましょう。

　１年２組は、音楽でみつばちハニーのぼうけんの鑑賞の学習をしていました。曲想の変化を感じ取り、場面の様子を想像していました。明るい曲調の時には、体が自然と動き出していました。

　１年１組は、音楽で鍵盤ハーモニカでいろいろな音をつけようの学習をしていました。小学校に入って初めての鍵盤ハーモニカの学習、今日は、自分の好きな音を思い思いに演奏し、楽しんでいました。

　６年１組は、音楽でリコーダーの学習をしていました。今日は、「メヌエット」を練習していました。最終的には、アンサンブルで演奏することが目標のようです。きれいな音色で演奏できるよう、練習を頑張りましょう。

　５年生は、体育で「高跳び」の学習をしていました。今日は、踏み切り足を見つけることがねらいだったようです。自分の踏み切り足は、見つかったかな？次の活動では、助走から着地までの流れがスムーズになるよう頑張りましょう。