３学年・国語科「いにしえの心を受け継ぐ　夏草−「おくのほそ道」から」の単元では、歴史的背景等に注意し、文章に表れている作者のものの見方や感じ方について考えることをねらいとして授業を行いました。「芭蕉が高館で「時のうつるまで涙を落とし」たのはなぜか。何を見て、何を感じたからか。」という学習課題のもと、ロイロノートアプリを活用し、考えを共有し、さらに練り上げていく中で、芭蕉の涙の理由を理解することができました。

２学年・国語科「平家物語」の単元では、冒頭部分を正しく音読することをねらいとして授業を行いました。タブレット端末等を活用しながら、グループごとに平家物語の冒頭部分をしっかりと音読することができました。

２学年の技術・家庭科（技術分野）「エネルギー変換の技術による問題解決」の題材の学習では、電気回路の製作をとおして、光センサを用いた電気回路の仕組みを説明することをねらいとして授業を行いました。「なぜ暗くするとLEDが光るのだろうか？」という学習課題のもと、ロイロノートアプリを活用して考えた理由を学級全体で共有することができました。また、暗くすることCdsの抵抗値が高くなり、トランジスタのベースに流れる電流が多くなることを理解することができました。

２学年・数学科「三角形と四角形」の単元では、二等辺三角形の底角は等しいことの根拠となる三角形の合同条件を考えることをねらいとして授業を行いました。補助線を引くことによって２つの三角形を自分でつくって証明することは初めてでしたが、モニターやタブレット端末等を活用しながら、これまでに紙を折って調べた経験が、補助線を引くのに役立つことに気づくことができました。

１学年・数学科「平面図形」の単元では、基本の作図を使って問題を解決することをねらいとして授業を行いました。３つの基本の作図をとおして、点と点、点と直線、直線と直線から等しい距離にある場所を見つけ、問題を解決することができました。

２学年（うつみね１組）・生活単元（各教科等を合わせた指導・国語）では、部首名を調べ、その部首名のつく漢字を見つけることをねらいとして授業を行いました。タブレット端末等を活用して漢字を調べたり、ビンゴゲームをとおして「へん」と「つくり」の組み合わせについて理解を深めることができました。

３学年・英語科「Unit 6 Beyond Borders」の単元では、仮定法の用法を理解し、場面に合った表現をすることをねらいとして授業を行いました。タブレット端末等を活用し、文法をクイズ形式で復習したり、視覚的に課題を捉えたりすることをとおして、場面に合った英語表現を考えることができました。

３学年・社会科「私たちの暮らしと経済」の単元では、「コンビニエンスストアの経営を長く続けていくためには、店をどこに出店すればよいか？」という学習課題のもと、経営者や消費者からの経済的な見方を体験的・対話的な活動をとおして考えることで、企業や金融の必要性について多面的・多角的に考察することをねらいとして授業を行いました。生徒一人ひとりが根拠を基にしながら、活発に意見を交換していました。

３学年・数学科「相似な図形」の単元では、相似な図形の対応する部分の長さの比や相似な図形の形の比が等しいことを用いて、実際に測ることのできない長さを求めることをねらいとして授業を行いました。モニターやタブレット端末等を効果的に活用しながら、様々な問題を解くことができました。

１学年・保健体育科「保健分野（欲求不満とストレスへの対処）」の単元では、ストレスに適切に対処するためには、ストレスの種類や自己の状況に応じて対処法を選び取ることが大切であることを理解することをねらいとして授業を行いました。タブレット端末等を活用しながら、ストレスの対処法について個人で考えたことを互いに伝え合うとともに、それぞれの特性や効果について、協力しながら分類することができました。

１学年（うつみね２組）・数学科「方程式」の単元では、既習事項（移項の仕方、＋と−のたし算、＋と−のわり算）を組み合わせて、方程式の問題を解くことをねらいとして授業を行いました。

２学年・保健体育科「陸上競技（長距離走）」の単元では、校内駅伝大会に向けて、チームで協力して練習に取り組むことをねらいとして授業を行いました。校庭を走る予定でしたが、悪天候のため体育館の中を走り、授業の最後には、学習をとおして学んだことや課題等を、タブレット端末の学習カードに一人ひとり記入していました。

３学年・理科「運動とエネルギー」の単元では、「おもりの位置エネルギーから何％の電気エネルギーに変換できるか？」という学習課題のもと、実験等をとおして、おもりの位置エネルギーが電気エネルギーに変換されるときの効率を求め、タブレット端末等を活用しながら、変換効率を上げることの難しさと必要性を学ぶことができました。

１学年・音楽科「魔王」の単元では、詩の内容や音楽の特徴に注目し、登場人物の心情をイメージしながら鑑賞することをねらいとして、モニターやタブレット端末等を活用しながら授業を行いました。また、授業では学習支援アプリ「ロイロノート」を活用し、登場人物の心情のイメージを全員で共有することができました。

１学年（うつみね２組）・英語科「Let's Talk 2」では、相手の体調についてたずねたり、自分の体の不調について説明したり、それに対して指示をすることをねらいとして授業を行いました。

新年明けましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。２学期末までに行われた授業の一部を紹介します。１学年・英語科「Let's Listen 1」では、留学生がどのような人かを理解するために、その人の基本情報や好きなスポーツについて、必要な情報を聞き取ることをねらいとして、タブレット端末等を活用しながら授業を行いました。

先日、郡山市庭球場において行われました「郡山市中学生学年別ソフトテニス選手権大会（１年生大会）」で、高田さん・佐藤さんペアが見事「第３位」に入賞しました！！おめでとうございます！！

１学年の技術・家庭科（家庭分野）の授業で「調理実習」を行いました。今回は、１年２組の皆さんがハンバーグや粉ふきいも等を作りました。どの班も協力しながら、おいしく調理することができました！！

１２月４日（月）６校時、３階ホールにおいて「食育講座」を実施しました。郡山市中学校第二給食センターで勤務されている栄養教諭の関和裕子様を講師にお招きし、食事の重要性やバランスのよい食事のとり方等について、お話をいただきました。関和先生のお話から、健康な生活や望ましい食習慣を実現するためには何が必要かを考えることができました。関和先生、どうもありがとうございました。

２７日（月）５・６校時、桜井産婦人科医院の桜井先生を講師にお招きし、２階ホールにおいて「思春期講座」を実施しました。桜井先生のお話をとおして思春期の心とからだの変化、生命等について理解を深めることができました。桜井先生、どうもありがとうございました。