女子バスケットボール部に続いて、男子卓球部副部長の森君（写真上）、女子卓球部部長の服部さん（写真中央）、柔道部部長の青柳君が報告を行いました（写真下）。

続いて、女子ソフトテニス部部長の高田さん（写真上）、男子バスケットボール部部長の横田君（写真中央）、女子バスケットボール部部長の加藤さんが、重点活動目標の反省や来年度の引き継ぎ事項等を報告しました（写真下）。

野球部に続き、サッカー部部長の鈴木君（写真上）、バレーボール部副部長の桑名さん（写真中央）、男子ソフトテニス部部長の佐久間君が活動内容や反省等を報告しました（写真下）。

放送委員会に続いて、応援団長の佐藤君より活動報告がありました（写真上）。それぞれの活動報告だけでなく、第２号議案に対する質問等も、来年度に生きる素晴らしい質問でした（写真中央）。続く第３号議案は「部活動の活動報告」です。まず最初に、野球部部長の熊田君が報告を行いました（写真下）。

図書委員会に続き、ボランティア委員長の高橋君（写真上）、広報委員長の上田さん（写真中央）、放送委員長の森君（写真下）が報告を行いました。

続いて、保健委員長の佐藤さん（写真上）、体育委員長の滝田さん（写真中央）、図書委員長の齋藤さん（写真下）より報告がありました。

第２号議案は「各専門委員会の活動反省」です。生活委員長の廣畑さん（写真上）、学習委員長の南條さん（写真中央）、整美委員長の香西君（写真下）が報告を行いました。

生徒会会長・伊藤さんのあいさつ（写真上）、議長選出（写真中央）、生徒会執行部活動反省・生徒会行事反省（写真下）の様子です。今回の議長は、大越君（２年）と有我さん（１年）が務めました。

３学期も残り約１カ月となりました。先日、体育館で「後期生徒会総会」が行われ、今年度の活動等について全員で振り返りました。写真は、出席者数確認（上）、生徒会執行部（中央）、開会のことば（下）の様子です。

１年１組・数学科では、「角錐・円錐の体積を求めよう」という学習課題のもと、授業を行いました。公式を利用しながら、正しい体積を求めることができました。

１年２組・理科の授業では、「力の大きさとばねの伸びの関係を調べよう」という学習課題のもと、理科室で実験を行いました。実験をとおして、どんな関係があるかを見出すことができました。

１年３組の技術・家庭科（技術分野）では、「情報の特性や社会に与える影響を理解し、情報を安全に利用しよう」という学習課題のもと授業を行っています。世の中にあふれているたくさんの情報をいかに「安全に」利用するかがとても大切ですね。

２学年・学級活動の授業は体育館で行われました。今回は「県立高校入試について知ろう」という学習課題のもと、約１年後に控えた県立高校入試に向けて、渡部先生がパワーポイントを活用してわかりやすく説明してくださいました。

３年１組・音楽科の授業では、「卒業式歌」と「ギター」の練習を行っています。２月２０日（火）から卒業式全体練習が始まります。３年生一人ひとりの思いが込められた、素晴らしい式歌になることを期待しています。

３年２組・社会科の授業では、「これからの地球社会と日本」の単元を学習しています。公民的分野の最後の単元では、これまで学習したことをもとにしながら、持続可能な社会の実現に向けて、今何をすべきかを一人ひとりが考察しています。

３年３組・国語科の授業では、「アラスカとの出会い」より〜テーマを捉えて創作しよう〜の単元を学習しています。一人ひとりが創作した作品を、タブレット端末等のＩＣＴを活用しながら発表することができました。

うつみね学級２組（１学年）・英語科では、「英語で道案内をしよう」という学習課題のもと授業を行いました。外国から来た方にわかりやすく案内することができるよう、積極的に発言しながら理解を深めていました。

２月１３日（火）午後に「ＩＣＴ出前講座〜スタディサプリ研修会〜」を実施しました。郡山市教育研修センターの矢吹指導主事と柳沼指導主事を講師にお招きし、「スタディサプリ」の活用方法についてご指導いただきました。生徒たちのタブレット端末に宿題を配信し、動画を視聴したり確認テストに取り組んだりして、学力の向上に努めています。

２月９日（金）午後に体育館において「新入生保護者説明会」を開催しました。校長あいさつ、ＰＴＡ会長あいさつに続いて、学習や生活・通学方法等、集金や就学援助制度について、各担当より説明させていただきました。３月下旬には「新入生物品販売」を行い、新年度を迎える予定です。出席いただきました保護者の皆様、どうもありがとうございました。

２月８日（木）午後に「全校集会」を実施しました。最初に、校長先生より「次年度の部活動のあり方」についてお話をいただきました。続いて、生徒指導主事の後藤先生より「次年度の服装・頭髪等」についての話がありました。なお、詳細につきましては、お子さんをとおして配付しました文書をご覧ください。