４年１組は、音楽で「まきばの朝」を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしていました。楽譜をしっかり見ながら、熱心に練習する姿が見られました。

　ボールから目を離さない、素早く行動（投げる・逃げる）することがポイントです。たくさん試合をしてドッジボールの楽しさを味わってほしいと思います。

　１年生は、体育で「転がしドッジボール」に挑戦していました。ゲームの仕方やルールの説明を聞き、早速、試合開始です。しっかり狙って、ボールを転がしたり、ボールに当たらないようジャンプしたり、意欲的です。

　自分の目と耳をしっかり働かせ、疑問に思っていたことを解決できるといいですね。ルールを守って、楽しい学習にしてきてください。

　待ちに待った見学学習。今日は、社会と理科の学習を兼ねての見学学習です。消防署、ふれあい科学館、宝来屋、ヨークベニマル、たくさんの施設を回ります。

　５年生は、パナソニックから講師の先生をお招きし、「あかりのエコ教室」を行いました。エコについてのお話を聞いたり、白熱灯、ＬＥＤ、蛍光灯を比較た実験したりしてエコについて考えました。限りある資源です。自分の生活でも改善が図れるといいですね。１組の写真を撮ることができず申し訳ありませんでした。

　1年１組は、昨日の5校時に朝顔の種取りをしていました。これまでお世話をしてきた朝顔です。最後までしっかりお世話をし、たくさんの種を取りましょう。

　６年２組は、図画工作で「光の形」の製作を行っていました。光の見え方の変化をとらえながら、表現する方法の説明を受け、どんな作品を作ろうかと構想を練っていました。どんな作品ができあがるのでしょう？

　６年１組は、社会で「貴族のくらし」の学習をしていました。貴族のくらしについて調べ、日本風の文化が生まれたことを資料をもとに読み取っていました。

　５年２組は、国語で「物語の全体像をとらえ、考えたことを伝え合おう」の学習をしていました。読み取ったことを学習カードにまとめ、その後タブレットで撮影してみんなの考えを共有していました。

　５年１組は、家庭科で「ミシンでソーイング」の学習をしていました。今日からミシンを使った学習のスタートです。まずは、ミシンの安全な使い方の説明を受けていました。早く正しく安全に使えるようにしましょう。

　４年２組は、算数で「わり算の筆算を考えよう」の学習をしていました。３位数÷２位数の筆算の仕方で、十の位に立つ商の検討の付け方をみんなで考えていました。早く簡単に見つけるためには、どうしたらよいのだろう？

　４年１組は、国語で「漢字の広場」の学習をしていました。３年生までに習った漢字を正しく文章の中で使うことができるよう、タブレットも活用しながら進めていました。

　２年３組は、道徳で「行ってみたいな」の学習をしていました。映像を見ながら、世界には様々な食べ物や建物があることを理解し、他国の人々や文化に関心が持てるよう学習が展開されていました。

　２年２組は、生活科で「もっとなかよしまちたんけん」の学習をしていました。１学期に探検したことを思い出しながら、秋のまち探検で行ってみたいところを話し合っていました。どこを探検するようになるのでしょう。

　２年１組は、国語で「読んで考えたことを話そう」の学習をしていました。時間や事柄の順序を考えながら読み取ることができるよう、みんなで確認しながら進めていました。

　１年２組は、国語で「カタカナを見つけよう」の学習をしていました。教科書の文章からカタカナで書いた方がよい言葉を見つけ、カタカナの理解を深めていました。

　１年１組は、音楽で「ドレミと仲良くなろう」の学習をしていました。音楽を聴いて場面の様子を想像し、感じたことをカードにまとめていました。友達と考えを交流する場面も見られました。

　ひのき１学級は、国語で「季節の言葉を集めよう」の学習をしていました。季節の食べ物や遊びをみんなで探していました。給食の献立表からおいい食べ物を見つけていました。
　ひのき２学級は、自立活動で「言われた言葉をよく聞こう」の学習をしていました。話の中から大切な言葉を聞き取る活動を通して指示の理解を深められるよう集中して取り組んでいました。

　けやき２学級は、自立活動で「秋の飾りを作ろう」の学習をしていました。タブレットを活用し、秋のデザインを探していたようです。どんな飾りが完成するか楽しみです。